當(dāng)代大學(xué)生過早樹立“假想敵”
和一位專門教授CMA課程的高頓老師相熟，大概是因?yàn)槲覍ω斀?jīng)方面的問題尤為執(zhí)著吧，總是與其探討一些關(guān)于財政、財稅、財務(wù)、財產(chǎn)等方面“稀奇古怪”的問題。
在一次“關(guān)于中國財經(jīng)學(xué)子的財務(wù)思維培養(yǎng)”的談話中，我們就“大學(xué)生是在玩中學(xué)還是學(xué)中玩”的觀點(diǎn)上發(fā)生分歧。
至少在筆者讀大學(xué)那會，大一是左顧右盼的定位男神女神，大二應(yīng)該敞開胸懷放飛自我，大三則是泡面刷劇的最佳時候，大四面臨被畢設(shè)攪和的頭昏腦漲，說來真是慚愧，整個過程學(xué)習(xí)幾乎成了陪襯。
看看現(xiàn)在的大學(xué)生，我覺得應(yīng)該為中國的教育革新感到驕傲，更該為大學(xué)生瘋狂打CALL。
他們逐漸參與到社會發(fā)展與建設(shè)中去，開始有了更多自我意識，呈現(xiàn)更多主動學(xué)習(xí)的姿態(tài)，甚至早早為自己樹立了假想敵，這種超前危機(jī)感給很多學(xué)子提供學(xué)習(xí)與自我提升的動力。
Maggy便是其中佼佼者。
 

 
大三女生將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力
來自上海對外經(jīng)貿(mào)的Maggy，目前正讀大三，在選擇金融專業(yè)的學(xué)習(xí)之路上，她一直有自己獨(dú)到的見解，2018年1月參加CMA p2英文考試，通過4月不到的時間備考，一次性高分430通過！
如當(dāng)代大學(xué)生之楷模，在該學(xué)習(xí)的時候沒有放松對自己的要求，在該努力的時候也沒有被暫時的閑適蒙蔽，甚至選擇CMA英文考試來達(dá)到對自己知識掌握的檢測目的，這種堅定的求知欲實(shí)實(shí)在在秒殺近半數(shù)人！
較早建立危機(jī)感和樹立假想敵，會帶來部分緊張感，讓人在一段時間內(nèi)感到不安，這會一定程度上刺激本體對達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)行動力。
簡單來說，就好比一個大學(xué)期間已取得CMA證書的人在與一位工作兩三年后才意識到財務(wù)方向的重點(diǎn)在管理會計上的人做對比，如果你是HR，你覺得哪位比較有潛力或者說更具開發(fā)性？
金融專業(yè)與財務(wù)證書的緊密聯(lián)系
毫無疑問，答案是顯而易見的。
當(dāng)Maggy意識到自己的金融專業(yè)，其中部分課程（管理會計、會計基礎(chǔ)）與CMA系統(tǒng)有接壤時，便下定決心備考CMA，加上CMA在財會領(lǐng)域的重要地位，取得一份完整的財務(wù)系統(tǒng)、以英語為主要語言的國際性財務(wù)證書，對一位未畢業(yè)、無任何財務(wù)經(jīng)驗(yàn)的金融生來說，意義可想而知！
更重要的是，Maggy也對財務(wù)分析具有濃厚興趣，加上誘人的高實(shí)用性，似乎備考CMA成了一份無法拒絕的“美味蛋糕”。
從備考前的安排到計劃開始實(shí)行
當(dāng)時選填考試時間恰逢春節(jié)，還與學(xué)校期末考試有沖突，最后只能改為1月5號考，在缺少考經(jīng)、時間不足的情況下，Maggy真正備考p2的時間只有一個月。
在這一個多月里，Maggy近半時間是做題與總結(jié)，看書與看視頻比例1:1，充分利用高頓所有學(xué)習(xí)工具，不斷刷題、觀看視頻，整理錯題集，形成一種良好的課后復(fù)習(xí)鞏固狀態(tài)。
周末上課時，與老師互動、及時咨詢或留言疑惑問題，形成一種可循環(huán)的上課聽講下課復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃。
如此合理高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使得Maggy完全沉浸其中，將學(xué)習(xí)浸入生活，把生活當(dāng)成學(xué)習(xí)，累了就休息休息，緊張便看看錯題，如果感到倦怠就與高頓學(xué)管老師談?wù)勑?，在鼓勵中找存在感，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷成長。
倦怠期每個人都會有，那些“堅持不下去”“很想放棄”“理解不了”的消極情緒，也時常涌上心頭。
緊張到無法呼吸的CMA考試
Maggy坦言考前很緊張，盡管每次都按時完成課后練習(xí)與相應(yīng)高頓題庫中的題量，每周作業(yè)與斯巴達(dá)進(jìn)度也經(jīng)常受到老師表揚(yáng)，但因?yàn)槿鄙倏冀?jīng)，Maggy一度認(rèn)為自己比其他考生的不確定性因素更多，遇到晚上睡不著，她便將學(xué)習(xí)工具拿出來看了一遍又一遍，直到睡著。
直至考試當(dāng)天上午，Maggy還將幾道特別不確定的題型拿出來細(xì)嚼一遍，熟悉考試模式同樣安撫一下自己的情緒。
坐在考場上，首先應(yīng)該做什么呢？
調(diào)整情緒后分配時間，Maggy選擇題分了2小時45分鐘，勻了15分鐘給簡答題，其中不確定的直接標(biāo)記，選擇題做完后檢查一遍，考試期間堅決遵守自己安排的時間，不糾結(jié)任何一道題，不錯過任何一分。
將思維，從財務(wù)民工到財務(wù)決策者轉(zhuǎn)變
經(jīng)過徐老師的“鞭策”與鼓勵，小安老師的悉心傳授，Maggy的種種努力沒有白費(fèi)，盡管還在上學(xué)，自己的職業(yè)規(guī)劃也沒有盡善盡美，但已經(jīng)是CMA證書持有人的Maggy一定會最大程度的發(fā)揮自身所學(xué)，完成自己從學(xué)業(yè)到職場跨越的第一步！
管理會計是未來財務(wù)領(lǐng)域重要發(fā)展方向，它與中國經(jīng)濟(jì)、財務(wù)、金融息息相關(guān)，尤其在AI人工智能涌進(jìn)生活的當(dāng)下，財務(wù)人一定要將自己的定位從單純財務(wù)人向財務(wù)決策者轉(zhuǎn)變過渡，如此才能完成最大化的知識變現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
 

 
▎本文作者Luvian，根據(jù)高頓學(xué)員經(jīng)歷創(chuàng)作。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。