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考試質(zhì)量分析怎么寫

2022-08-05 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱 789人瀏覽
老師回答
質(zhì)量分析:創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想。試卷考查的內(nèi)容。試題的分?jǐn)?shù)權(quán)重。試題的難度、信度和效度。試卷的數(shù)據(jù)化處理??梢酝ㄟ^表格或圖表的方式對(duì)試卷抽樣分析、存檔。
質(zhì)量分析
1、創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想。主要寫明創(chuàng)設(shè)這份試卷,意在用考試引導(dǎo)學(xué)生重視什么知識(shí)和能力,告訴學(xué)生哪些是重點(diǎn)的教學(xué)板塊,哪些問題是容易出差錯(cuò)的;教學(xué)成敗指數(shù)的驗(yàn)證目標(biāo)。
2、試卷考查的內(nèi)容,主要寫本學(xué)段教學(xué)的內(nèi)容是什么,試卷是如何覆蓋這些內(nèi)容的;與上一學(xué)段是如何衡接的,鞏固性內(nèi)容有哪些試題。
3、試題的分?jǐn)?shù)權(quán)重。主要寫明全卷題分的比例分配,知識(shí)型、能力型和重點(diǎn)板塊是如何安排的。
4、試題的難度、信度和效度。難度是按什么比例分配的,如3:6:1或3:5:2,考試結(jié)果和設(shè)想是否一致。信度,除了說明成績(jī)的真實(shí)性之外,還要說明題目涉及的內(nèi)容與教學(xué)的相關(guān)程度。效度,主要指考試的有效性,是試題區(qū)分度高不高,即優(yōu)生得高分,差生得低分,情況是否如此。(最差的題是沒有區(qū)分度或負(fù)相關(guān)性)。二是試題是否有效,如一道題100%考生都對(duì)或都錯(cuò),該試題應(yīng)視為無(wú)效,尤其是都錯(cuò)的題,應(yīng)視為廢題。
5、試卷的數(shù)據(jù)化處理。可以通過表格或圖表的方式對(duì)試卷抽樣分析、存檔。
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    2022-11-03 14:11 3575人看過

陳豪杰

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