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數(shù)學專業(yè)學什么

2019-06-05 金融碩士 1856人瀏覽
老師回答
本問題由高頓研究院專家、中國人民大學碩士李菲菲老師為您解答!
專業(yè)介紹:
數(shù)學是所有學科發(fā)展的基礎(chǔ)學科,所有科技與學科的發(fā)展最終都能歸結(jié)到數(shù)學的突破。而數(shù)學本身又是在不停的發(fā)展與完善中,通過自身的完善加速其在科學領(lǐng)域內(nèi)的應用。這勢必要求數(shù)學的從業(yè)者不僅要具有縝密的邏輯思維能力、敏銳的洞查力以及對其他學科發(fā)展狀況了解的廣博知識,還必須有使自我學科成果應用于其他學科的寬闊的胸懷。
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)適應社會需要的專門人才。掌握寬廣的數(shù)學基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的相關(guān)學科方向的知識,具有獨立從事科學研究或擔當專門技術(shù)工作的能力,有嚴謹求實的工作作風和學習態(tài)度,熟練掌握一門外語。碩士學位獲得者應政治合格、熱愛祖國、熱愛人民、獻身偉大祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
就業(yè)前景:
數(shù)學專業(yè)人才需求量大,畢業(yè)生就業(yè)前景較好。在今后較長的時間內(nèi),盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”,但就業(yè)工作仍然是依學校類別及專業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術(shù)性專業(yè)比較走俏,另一方面是基礎(chǔ)專業(yè),如漢語、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才相對緊缺。據(jù)國家教育部預測,今后5年內(nèi),我國高中教師缺口達到116萬人,其中對數(shù)學、語文等基礎(chǔ)學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明,數(shù)學教師十分搶手。據(jù)《教育文摘周報》披露,北京市將需求畢業(yè)生48890人,其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡,對數(shù)學專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出,數(shù)學人才的需求量較大,就業(yè)前景看好。而且可以預見,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多,其就業(yè)前景比較廣闊。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè),滲透到多個學科中,就業(yè)范圍廣闊。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險,國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等,都離不開相關(guān)的數(shù)學專業(yè)知識。中國科學院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學院開學典禮上寄語大學生要成為一個合格的軟件人才,需要有“扎實的數(shù)學功底”,“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力,來自于深厚扎實的數(shù)學功底。可見數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及,數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密,數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用。
家教行業(yè)的興起為數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術(shù)的要求比較高,家長不易操作或無暇顧及,于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。在未來5~8年以后,數(shù)學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè),也必定會大有文章可做。
總之,數(shù)學人才的需求量較大,就業(yè)前景看好。而且可以預見,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多,其就業(yè)前景比較廣闊。
以上是李菲菲老師對考研科目的全部介紹,更多考研資訊請關(guān)注高頓考研頻道,祝各位學員考研成功!
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李菲菲

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