優(yōu)秀管理者的能力和水平不僅僅體現(xiàn)在“做”上,還體現(xiàn)在“想”上。要成為優(yōu)秀管理者,思維能力不可或缺,它是衡量管理者總體能力和水平的重要標(biāo)志。因此,培養(yǎng)正確的思維模式及其重要,這有助于我們提升自身能力、快速實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)進(jìn)階。針對(duì)現(xiàn)今市場(chǎng),管理者需要匹配怎樣的思維能力?如何轉(zhuǎn)變管理的思維?
不同思維方式帶來(lái)不同層面價(jià)值提升
首先,我們要明白,商業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)造價(jià)值。這個(gè)價(jià)值不僅僅是金錢上的,還有個(gè)人的價(jià)值,公司的價(jià)值和社會(huì)的價(jià)值。這些不同的價(jià)值,都可以通過(guò)培養(yǎng)不同維度的思維方式來(lái)進(jìn)行提升。通過(guò)怎樣的方法能夠改善思維方式、實(shí)現(xiàn)不同層面價(jià)值的迅速提升,是每位管理者都需要考慮的問題。
用成長(zhǎng)思維提升個(gè)人價(jià)值
一般性的員工思維是固定思維——把自己分到的任務(wù)完成就好,并不關(guān)注全局。成長(zhǎng)思維是什么?不僅要做完,還要有全局觀,想著怎樣可以做得更好更完善,比如與其他項(xiàng)目、其他人聯(lián)動(dòng)等。這個(gè)部分的區(qū)別,就是按部就班工作和自主自發(fā)工作的區(qū)別。
用創(chuàng)業(yè)思維提升公司價(jià)值
員工往往都是打工思維,只想完成自己計(jì)劃內(nèi)的工作,并不會(huì)考慮到公司發(fā)展的大局。但是,一個(gè)管理者一定是有創(chuàng)業(yè)者思維的,他會(huì)去思考如何幫助公司整體盈利。學(xué)會(huì)站在公司層面思考、搭建平臺(tái),在利于公司發(fā)展的同時(shí),也會(huì)讓你的工作規(guī)劃更具有全局性、有助于個(gè)人職業(yè)路徑的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)職業(yè)突圍。
用連接思維提升社會(huì)價(jià)值
在當(dāng)員工時(shí),很多人的思維慣性是能力思維,即“能力論英雄”,只在意證明自己的職業(yè)能力,不愿建立過(guò)多的人脈關(guān)系。但實(shí)際上,善于利用人脈資源并從合作中爭(zhēng)取共贏,是管理者必不可少的能力。這就是我們所謂的連接思維,即整合身邊的資源進(jìn)行聯(lián)合,如品牌方、政府、客戶平臺(tái)等。個(gè)人的能力始終是有限的,將資源整合后最大化的發(fā)揮效用才能創(chuàng)造更高的價(jià)值。
管理者面臨的困境與解決辦法
以上說(shuō)的是培養(yǎng)管理者思維,而管理者思維僅僅是優(yōu)秀管理者的必備素質(zhì)之一。當(dāng)下,宏觀經(jīng)濟(jì)的不確定性及消費(fèi)行情等導(dǎo)致的企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力切實(shí)存在,甚至組織本身也有許多問題。這些也導(dǎo)致,絕大多數(shù)企業(yè)都對(duì)管理者提出了比以往更高的要求。
障礙客觀存在,積極尋求解決辦法才是出路。具體來(lái)看,管理者需要怎樣提升自己,以達(dá)成更高效管理、突破職業(yè)發(fā)展瓶頸、找尋高級(jí)崗位敲門磚?
為助力職業(yè)經(jīng)理人解決發(fā)展痛點(diǎn)、拓寬發(fā)展道路,高頓商學(xué)院特開設(shè)MBA職業(yè)發(fā)展提升營(yíng),3節(jié)課帶你沉浸式學(xué)習(xí)系統(tǒng)MBA課程。
以上就是關(guān)于為何管理中高層都在讀MBA的文章介紹。現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇報(bào)考MBA,因?yàn)樗鼘?duì)自身的職業(yè)發(fā)展有著很大的幫助。如果你想了解更多在職研究生相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家前往高頓教育官網(wǎng)學(xué)位教育頻道!