華北電力大學(xué)作為一個(gè)實(shí)力較強(qiáng)且小有名氣的211，它的非全mba專業(yè)實(shí)力如何想必激起了很多人的好奇，萬能小編這就來解密。

 
MBA項(xiàng)目介紹
華北電力大學(xué)MBA教育中心結(jié)合自身行業(yè)特色，以培養(yǎng)適應(yīng)市場競爭要求的應(yīng)用型、復(fù)合型管理人才為培養(yǎng)宗旨；以案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)輔助課堂教學(xué)為培養(yǎng)導(dǎo)向；致力于培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的中高級管理人才。
2003年
華北電力大學(xué)被授予工商管理MBA（專業(yè)代碼為125100）辦學(xué)資格。
2004年
開始招收和培養(yǎng)MBA學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視MBA教育，為此專門配置了MBA專用教室、案例討論室、沙盤模擬教室和現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)房。
2005年
項(xiàng)目順利通過了中期檢查。
2009年
順利通過了教指委合格評估，專家對我校的特色教育及規(guī)范的管理等給予了高度贊揚(yáng)和肯定。
四、培養(yǎng)目標(biāo)及特色
培養(yǎng)目標(biāo)
工商管理碩士(MBA)秉持我校能源大電力特色，依托學(xué)校雄厚的電力經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)教育積淀，面向當(dāng)前國家能源轉(zhuǎn)型和電力工業(yè)市場化改革的新形勢，結(jié)合我國電網(wǎng)、發(fā)電、新能源、售電、綜合能源服務(wù)等領(lǐng)域，在市場化進(jìn)程加快和跨學(xué)科交叉方面對高級管理人才的新需求，培養(yǎng)具有新時(shí)代社會(huì)責(zé)任感、企業(yè)家工匠精神，具備戰(zhàn)略思維及全球化視野，掌握扎實(shí)的管理理論和全面科學(xué)分析工具，適應(yīng)能源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的中高層管理人才。
項(xiàng)目特色
品牌：“電力黃埔軍校”
秉承我校能源領(lǐng)域深厚積淀，被譽(yù)為“電力黃埔軍校”。
多元教學(xué)
采用“校內(nèi)名師+企業(yè)高管+企業(yè)課堂”綜合培養(yǎng)機(jī)制
名企實(shí)踐
充分利用華北電力大學(xué)校理事會(huì)資源，安排到電網(wǎng)、發(fā)電、新能源、售電、綜合能源服務(wù)企業(yè)及校友企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研活動(dòng)，并組織電力企業(yè)高級管理人員與研究生進(jìn)行座談交流，分享管理經(jīng)驗(yàn)。
能源領(lǐng)域
華北電力大學(xué)董事會(huì)成員包括國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、五大發(fā)電集團(tuán)，電力MBA校友遍布全國電力相關(guān)行業(yè)，成為骨干力量。電力MBA與國家電網(wǎng)、國電集團(tuán)、華北電網(wǎng)、遼寧電網(wǎng)等單位的MBA合作項(xiàng)目被用人單位列為重點(diǎn)人才工程。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
積極組織學(xué)生參加案例大賽、創(chuàng)業(yè)大賽，企業(yè)模擬，學(xué)生不負(fù)眾望，在各項(xiàng)比賽中屢獲佳績。
令人羨慕的就業(yè)
就業(yè)簽約單位部分示例（排名不分先后）：
13、華北電力大學(xué)非全mba研究方向有哪幾個(gè)？
作為一個(gè)211大學(xué)，華北電大可謂是性價(jià)比很高的了，想讀非全日制mba，那就來看看小編的介紹吧。
一、研究方向
1.企業(yè)管理及供應(yīng)鏈協(xié)同管理
企業(yè)戰(zhàn)略管理
企業(yè)市場營銷管理
人力資源管理
企業(yè)數(shù)字化管理
2.財(cái)務(wù)與金融管理
企業(yè)籌資理論
企業(yè)資金使用效果與評價(jià)
經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理
3.項(xiàng)目管理
主要研究項(xiàng)目管理理論
資源優(yōu)化配置
信息綜合集成
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測等項(xiàng)目全過程管理
4.能源決策管理
國家能源發(fā)展戰(zhàn)略
電力市場決策方法
綜合能源服務(wù)和能源互聯(lián)網(wǎng)
二、培養(yǎng)方式
導(dǎo)師負(fù)責(zé)制
導(dǎo)師為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，既是學(xué)業(yè)導(dǎo)師，又是人生導(dǎo)師，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究可相互交叉進(jìn)行。
校內(nèi)外雙導(dǎo)師制
以校內(nèi)導(dǎo)師為主，校外導(dǎo)師為輔
校內(nèi)導(dǎo)師以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主
校外導(dǎo)師聘請大中型企事業(yè)單位中層以上管理人員參加
教學(xué)課程為學(xué)分制學(xué)習(xí)
核心教學(xué)環(huán)節(jié)采用“校內(nèi)+校外+企業(yè)”－案例方式進(jìn)行，突出電力行業(yè)案例。授課內(nèi)容少而精，理論聯(lián)系實(shí)際，將課堂延伸到企業(yè)運(yùn)作的實(shí)踐中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際管理能力。
管理實(shí)踐
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，采用研討、模擬訓(xùn)練、案例分析、社會(huì)調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等多種方式
講授導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向相結(jié)合，學(xué)以致用，學(xué)生在學(xué)期間至少要完成一個(gè)解決實(shí)際問題的分析報(bào)告。
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