通過MBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能力、認(rèn)知范圍和經(jīng)濟(jì)積累會(huì)有一個(gè)新的提升，所以近些年來選擇去報(bào)名參加MBA考試的在職人員越來越多，大家都希望通過MBA項(xiàng)目的學(xué)習(xí)來提升自身的能力來升職加薪等等。那么大家對(duì)于東北大學(xué)的MBA項(xiàng)目有了解嗎？讓高頓小編來帶領(lǐng)大家了解一下吧！
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有高職業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐、宏基礎(chǔ)理論、精管理技術(shù)，富有創(chuàng)新思維和全球戰(zhàn)略眼光的管理精英。
二、教育理念
積植德本、弘毅正人
三、項(xiàng)目特色
1、“模塊化”課程設(shè)置
東北大學(xué)MBA教育項(xiàng)目以培養(yǎng)學(xué)員責(zé)任感為課程設(shè)計(jì)主線，基于對(duì)個(gè)人責(zé)任、組織責(zé)任與社會(huì)責(zé)任的理念，充分考慮到MBA學(xué)員、企業(yè)等利益相關(guān)者的現(xiàn)實(shí)需求，設(shè)計(jì)出包含“MBA必修課程”、“MBA選修課程”、“MBA模塊化課程”以及“MBA綜合性課程”的課程構(gòu)架，旨在通過相應(yīng)課程樹立學(xué)員責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員倫理精神，塑造學(xué)員堅(jiān)韌的品格意志。
2、“雙師型”師資隊(duì)伍
有專職教師、兼職教師組成的“雙師型”師資隊(duì)伍，他們既擁有海外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，也了解中國企業(yè)的現(xiàn)狀，為MBA學(xué)員提供從理論到實(shí)踐的管理體驗(yàn)。
3、“實(shí)踐性”教學(xué)設(shè)計(jì)
通過案例教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐、大講堂、工商管理論壇等形式，不斷拓寬MBA學(xué)員視野，提高學(xué)員分析問題和解決問題的能力，激發(fā)其商業(yè)潛能。
4、“應(yīng)用型”論文導(dǎo)向
東北大學(xué)MBA教育項(xiàng)目設(shè)置多種學(xué)位論文撰寫內(nèi)容與指導(dǎo)方式，鼓勵(lì)MBA學(xué)員將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，根據(jù)自身興趣、職業(yè)發(fā)展需要，選擇適合自己的學(xué)位論文體例。增強(qiáng)MBA學(xué)員解決實(shí)際問題的能力。
5、“國際化”人才培養(yǎng)
東北大學(xué)MBA教育項(xiàng)目與國外多所大學(xué)開展合作交流，引進(jìn)體驗(yàn)式國際課程，邀請(qǐng)國外專家授課，申請(qǐng)MBA國際認(rèn)證，推進(jìn)東北大學(xué)IMBA項(xiàng)目建設(shè)，不斷開拓MBA學(xué)員的國際化視野與國際思維，使MBA學(xué)員有機(jī)會(huì)了解國外的運(yùn)營管理及相關(guān)商業(yè)文化，獲得極有價(jià)值的跨文化經(jīng)驗(yàn)。
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