成都理工大學(xué)的非全日制MEM項(xiàng)目培養(yǎng)依托于院校豐富的工程資源和強(qiáng)大的理工學(xué)科教學(xué)能力，在這一地區(qū)具有較大的影響力，該項(xiàng)目培養(yǎng)出來的人才也在這一地區(qū)有著不錯(cuò)的職業(yè)發(fā)展。那么下面就讓小編為大家具體分析一下成都理工大學(xué)非全日制MEM怎么樣吧。
一、項(xiàng)目特色
1、培養(yǎng)目標(biāo)
成都理工大學(xué)旨在培養(yǎng)能勝任工程計(jì)劃、組織、實(shí)施、決策、控制等環(huán)節(jié)職務(wù)的高層次應(yīng)用型工程管理人才。這是順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展需要的，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展的過程中優(yōu)秀的工程管理人才是工程項(xiàng)目實(shí)施的重要推動(dòng)力，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的重要因素。
2、學(xué)員能力培養(yǎng)
成都理工大學(xué)非全日制MEM重視學(xué)員政治素養(yǎng)、社會(huì)素養(yǎng)等人文底蘊(yùn)的培養(yǎng)，重視學(xué)員工程管理能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視學(xué)員科研能力、工程技術(shù)運(yùn)用能力、集成創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視學(xué)員現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)和現(xiàn)代工程建設(shè)理念的培養(yǎng)。
二、簡要分析
1、人文底蘊(yùn)
成都理工大學(xué)非全日制MEM對于學(xué)員人文底蘊(yùn)的培養(yǎng)，能幫助學(xué)員具備堅(jiān)定的發(fā)展信念和較強(qiáng)的人際交往能力，這在學(xué)員的職業(yè)發(fā)展中是很重要的。
2、管理能力和創(chuàng)新能力
成都理工大學(xué)非全日制MEM對于學(xué)員管理能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)能幫助學(xué)員具備勝任工程項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)的能力，從而具有更強(qiáng)的競爭力。
3、科研能力和技術(shù)運(yùn)用能力
科研能力和技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)是學(xué)員形成工程管理方法論的關(guān)鍵，能幫助學(xué)員能高效地解決工程項(xiàng)目中的具體問題。
4、現(xiàn)代工程建設(shè)理念
現(xiàn)代工程建設(shè)理念是學(xué)員跟上時(shí)代發(fā)展潮流并洞悉工程項(xiàng)目發(fā)展趨勢的關(guān)鍵，這能幫助學(xué)員獲得較好的職業(yè)發(fā)展。
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