長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)非全日制社會(huì)工作具有豐富的教學(xué)科研資源，具有實(shí)力較強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)，因此在教學(xué)上形成了自己的風(fēng)格，為吉林省社會(huì)工作領(lǐng)域輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。下面我們就來(lái)詳細(xì)了解一下長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)非全日制社會(huì)工作是否值得報(bào)考吧。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)非全日制社會(huì)工作碩士旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)社會(huì)工作理論的，具備出色社會(huì)工作實(shí)務(wù)技能的，能夠在慈善機(jī)構(gòu)、社區(qū)、學(xué)校、社會(huì)組織及其他相關(guān)部門(mén)勝任社會(huì)工作職務(wù)的高素質(zhì)實(shí)務(wù)型社會(huì)工作人才。
二、培養(yǎng)特色
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)非全日制社會(huì)工作碩士的培養(yǎng)特色主要包含三個(gè)方面：
1、重視培養(yǎng)學(xué)員的社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀；
2、重視培養(yǎng)學(xué)員的社會(huì)工作理論思維能力和社會(huì)工作實(shí)務(wù)工作技能；
3、重視培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立開(kāi)展社會(huì)工作的意識(shí)、能力。
三、簡(jiǎn)要分析
1、培養(yǎng)目標(biāo)
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)非全日制社會(huì)工作碩士明確的培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)出專業(yè)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求的緊密聯(lián)系，因此長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)非全日制社會(huì)工作碩士在畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展空間大、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)多。
2、培養(yǎng)特色
可以看出長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)非全日制社會(huì)工作碩士主要重視學(xué)員三個(gè)維度能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，分別為社會(huì)服務(wù)意識(shí)、社會(huì)工作理論與實(shí)踐、綜合能力。社會(huì)服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)幫助學(xué)員在實(shí)際工作中堅(jiān)持為人民服務(wù)的價(jià)值觀，社會(huì)工作理論與實(shí)踐的培養(yǎng)能幫助學(xué)員具備出色的社會(huì)工作分析和問(wèn)題解決能力，而綜合能力的培養(yǎng)讓學(xué)員能勝任社會(huì)工作各環(huán)節(jié)的重要職務(wù)。
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