北京科技大學(xué)具有豐富的教學(xué)科研資源，因此其非全日制MPA項(xiàng)目是具有一定優(yōu)勢(shì)的，主要體現(xiàn)在課程設(shè)置、研究方向、培養(yǎng)方法三個(gè)方面。下面就讓小編從這三個(gè)方面來(lái)為大家分析一下北京科技大學(xué)非全日制MPA項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)吧。
一、課程設(shè)置
北京科技大學(xué)非全日制MPA在課程設(shè)置上包括必修和選修兩個(gè)部分。必修部分的課程包括公共管理學(xué)、公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策分析、行政法與行政訴訟法、公共行政組織理論專題研究、國(guó)家公務(wù)員制度等內(nèi)容。選修部分的課程包括社會(huì)保障與管理、科技政策與管理、政府與企業(yè)關(guān)系研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目管理與評(píng)估等內(nèi)容。北京科技大學(xué)非全日制MPA項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)子課程設(shè)置上可以說(shuō)覆蓋范圍很廣，這有利于學(xué)員通過(guò)課程學(xué)習(xí)提升自己的綜合能力。
二、研究方向
北京科技大學(xué)非全日制MPA研究方向分為公共人力資源與績(jī)效管理、行政法治與公共政策、教育經(jīng)濟(jì)與管理、科技政策與管理、政府管理與政治發(fā)展、非營(yíng)利組織與社會(huì)管理等。多樣化的研究方向設(shè)立說(shuō)明了北京科技大學(xué)具備的豐富教學(xué)科研資源，也有利于學(xué)員未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
三、培養(yǎng)方法
北京科技大學(xué)非全日制MPA的人才培養(yǎng)方法主要有以下優(yōu)勢(shì)：
1、人才培養(yǎng)主要面向中小城市的發(fā)展建設(shè)現(xiàn)實(shí)需求，主要培養(yǎng)基層政府和公共管理人才；
2、人才培養(yǎng)重視案例分析教學(xué)方法，有利于提升學(xué)員的復(fù)雜問(wèn)題分析能力；
3、人才培養(yǎng)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，有利于學(xué)員理論素養(yǎng)和工作能力的提升。
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