江蘇師范大學(xué)非全日制MPA項(xiàng)目特色主要體現(xiàn)在學(xué)科體系、辦學(xué)條件、培養(yǎng)模式三個(gè)方面。該院校非全日制MPA是該地區(qū)在職研究生的報(bào)考熱門，可見其實(shí)力和影響力。下面就讓小編來為大家具體解析一下江蘇師范大學(xué)非全日制MPA項(xiàng)目特色體現(xiàn)在哪些方面。
一、學(xué)科體系
江蘇師范大學(xué)非全日制MPA具有完備的、系統(tǒng)的學(xué)科體系。該院校公共管理學(xué)科是創(chuàng)立于1998年的，因此具有較長(zhǎng)的發(fā)展歷史，形成了完備的學(xué)科體系，其中MPA下設(shè)有九個(gè)具體的研究方向，包括社會(huì)保障、公共政策分析、旅游規(guī)劃管理、公共危機(jī)管理、教育經(jīng)濟(jì)管理等。這體現(xiàn)出該院校非全日制MPA豐富的教學(xué)資源，這也為學(xué)員提供了較多的職業(yè)發(fā)展選擇。
二、辦學(xué)條件
江蘇師范大學(xué)非全日制MPA具有良好的辦學(xué)條件。該院校非全日制MPA不僅擁有多個(gè)教學(xué)設(shè)施，還與多個(gè)政府部門、社會(huì)組織合作建構(gòu)了許多實(shí)踐基地，這不僅為學(xué)科教學(xué)提供了大量的資源和案例支撐，還為學(xué)員提供了豐富的實(shí)踐交流機(jī)會(huì)。
三、培養(yǎng)模式
江蘇師范大學(xué)非全日制MPA采取了獨(dú)特特色的人才培養(yǎng)模式，主要包括以下內(nèi)容：
1、三師制，由校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師、校外兼職導(dǎo)師、校外實(shí)踐導(dǎo)師阻組成；
2、國(guó)際化合作交流，通過與國(guó)際院校進(jìn)行合作，為學(xué)員提供較多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)；
3、豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為學(xué)員提供了在政府部門或社會(huì)公共組織頂崗實(shí)習(xí)、掛職鍛煉的機(jī)會(huì)；
4、培養(yǎng)專門型人才，采取大平臺(tái)與小方向結(jié)合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)社會(huì)需要的專門型人才。
總的來說，江蘇師范大學(xué)非全日制MPA項(xiàng)目特色體現(xiàn)在多個(gè)方面。
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