攻讀在職研究生的人員，能對(duì)相關(guān)專業(yè)的研究生課程知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效提升自身的專業(yè)水平。通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，學(xué)員的專業(yè)知識(shí)體系得到完善，專業(yè)邏輯思維縝密。
在職研究生的主要招生方式是在職人員，旨在培養(yǎng)擁有較高實(shí)踐能力的職場(chǎng)人士。課程采用理論聯(lián)系實(shí)際的授課模式，進(jìn)修人員的專業(yè)技能得到顯著提升。
報(bào)讀人員綜合能力得到提升后，能得到用人單位青睞，獲取較多的職場(chǎng)生存資源，對(duì)爭(zhēng)取職場(chǎng)高職位有一定幫助。
二、拓展人脈資源有用
攻讀在職研究生的人員，大都是有一定職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的在職人員。通過(guò)學(xué)員之間的分享，進(jìn)修人員的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)可以得到豐富、學(xué)習(xí)效果提升、實(shí)現(xiàn)合作共贏；通過(guò)學(xué)校不定期舉辦的校友分享會(huì)，結(jié)識(shí)到優(yōu)秀校友，拓展人脈資源的“質(zhì)量”。
人脈資源得到拓展后，攻讀人員獲取信息的來(lái)源和渠道均得到增加，便于以后工作開(kāi)展以及獲取良好的發(fā)展機(jī)遇。
三、所獲證書(shū)優(yōu)質(zhì)有用
攻讀在職研究生所獲的證書(shū)，能證明證書(shū)所持者的受教育程度、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，在求職過(guò)程中，比擁有本科學(xué)歷、專科學(xué)歷的人員要有優(yōu)勢(shì)。在職研究生的招生類型比較多，學(xué)員攻讀的類型不同，所獲證書(shū)有一定差異，但均對(duì)以后事業(yè)發(fā)展有幫助。
注：同等學(xué)力申碩成功的人員，獲得碩士學(xué)位證書(shū)；攻讀非全日制研究生的人員，在畢業(yè)后獲得碩士學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)；以高級(jí)研修班方式報(bào)讀的人員，獲得課程結(jié)業(yè)證書(shū)；以中外合辦方式報(bào)讀的人員，畢業(yè)后獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
四、兼顧工作學(xué)習(xí)有用
在職研究生上課方式是周末班、集中班和網(wǎng)絡(luò)班，周末班和集中班均以面授的形式進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)班是利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課。周末班的上課時(shí)間在周末，集中班的上課時(shí)間是國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)假日，網(wǎng)絡(luò)班的上課時(shí)間學(xué)員自行安排。
課程安排在業(yè)余時(shí)間，在職人員可以做到邊工作邊學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)員無(wú)需適應(yīng)工作節(jié)奏，可直接進(jìn)入工作狀態(tài)，受到用人單位的青睞，所以有用。
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