在職碩士含金量高嗎？報(bào)考類型有哪些？

近些年，在職研究生教育發(fā)展十分迅速，在職人員可以利用工作之余提升自我。但是很多有意向報(bào)考的考生對(duì)于在職碩士含金量有一定的質(zhì)疑，那么在職碩士含金量高嗎？其實(shí)還是很高的。在職碩士受到國(guó)家的政策支持、畢業(yè)后獲得的文憑受到國(guó)家的認(rèn)可。接下來快隨高頓教育的小編一起來看看詳細(xì)情況吧！ 一、在職碩士含金量高
國(guó)家政策支持
在職碩士是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)，以在職人員身份利用業(yè)余時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生教育，國(guó)家政策支持。2023設(shè)有此類課程的高校包括湖南大學(xué)、山東大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)等等，諸多實(shí)力院校支持報(bào)讀。
國(guó)家承認(rèn)文憑
在職碩士招生類型多樣，根據(jù)學(xué)生所選報(bào)名類型，畢業(yè)頒發(fā)相應(yīng)證書。碩士學(xué)位證書、研究生學(xué)歷證書均為國(guó)家承認(rèn)文憑，與全日制碩士的證書具有相同法律效力，學(xué)信網(wǎng)終身可查，認(rèn)可度和含金量高。
優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平
在職碩士課程設(shè)計(jì)貼合在職人群實(shí)際學(xué)習(xí)需求，強(qiáng)調(diào)綜合理論結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，高質(zhì)量課程+多元化模式。師資團(tuán)隊(duì)由在校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師組成，可能還有校外的知名學(xué)者和企業(yè)家授課，優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平。
二、在職碩士4種類型
同等學(xué)力申碩
頒發(fā)證書：課程班結(jié)業(yè)證、碩士學(xué)位證。
招生優(yōu)勢(shì)：免試就讀2023同等學(xué)力申碩課程、支持面授課和網(wǎng)絡(luò)上課、學(xué)習(xí)成本低、先讀后考申碩成功率高、碩士學(xué)位國(guó)家認(rèn)可。
適宜人群：注重學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)位層次提升、想實(shí)現(xiàn)輕松入學(xué)的上班族、公務(wù)員等。
申請(qǐng)條件：通常專科即可報(bào)讀；獲得學(xué)士學(xué)位滿3年者、獲得碩士或博士學(xué)位者皆可在后期申請(qǐng)碩士學(xué)位；醫(yī)學(xué)專業(yè)以院校提出的具體要求為準(zhǔn)。
非全日制研究生
頒發(fā)證書：碩士學(xué)位證、研究生學(xué)歷證。
招生優(yōu)勢(shì)：有學(xué)歷的入學(xué)類型、頒發(fā)雙證認(rèn)可度和含金量高、教學(xué)模式多元化。
適宜人群：對(duì)提高學(xué)歷有需求、對(duì)統(tǒng)一入學(xué)考試有較大把握的人群。
申請(qǐng)條件：憑本科學(xué)歷報(bào)考或?qū)？飘厴I(yè)滿2年（滿足具體學(xué)業(yè)要求）；工商管理、公共管理等管理類專業(yè)要求本科+3年工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)？?5年。
國(guó)際碩士
頒發(fā)證書：國(guó)外碩士學(xué)位證。
招生優(yōu)勢(shì)：無需聯(lián)考、課程體系先進(jìn)、教學(xué)模式多元化、多維度學(xué)習(xí)體驗(yàn)、強(qiáng)大師資陣容。
適宜人群：注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)位層次提升、接受先進(jìn)教學(xué)理念與掌握前沿知識(shí)的人群。
申請(qǐng)條件：限制學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)與英語(yǔ)水平，各校申請(qǐng)條件未作統(tǒng)一規(guī)定，具體以院校招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。
高級(jí)研修班
頒發(fā)證書：課程班結(jié)業(yè)證。
招生優(yōu)勢(shì)：素質(zhì)教育突出、無需入學(xué)考試、課程內(nèi)容豐富、廣泛獲得高端人脈資源。
適宜人群：企業(yè)家、總裁、職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)者、中高管理層。
申請(qǐng)條件：應(yīng)有本科學(xué)歷與較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，可能對(duì)職業(yè)背景有要求，具體以院校招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。