北京科技大學(xué)MEM項目致力于培養(yǎng)具有國際視野的高層次、創(chuàng)新型工程管理專門人才，通過不定期地邀請國際專家學(xué)者、業(yè)內(nèi)精英為學(xué)生開設(shè)講座，提供國際交流機會，在拓展學(xué)員國際視野的同時，提升其國際競爭力，是不錯的報考選擇。那么23年北京科技大學(xué)在職MEM有哪些優(yōu)勢？值得報考嗎？來看看吧。
一、23年北京科技大學(xué)在職MEM資源優(yōu)勢
1、北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的國際合作辦學(xué)歷史悠久，已與世界范圍內(nèi)不同的機構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)與專業(yè)聯(lián)系，并簽訂了多項國際交流項目。學(xué)院分別于2013年和2018年通過AMBA和AACSB國際認(rèn)證，是大陸地區(qū)第19家、北京市第5所通過AACSB認(rèn)證的大學(xué)。國際認(rèn)證體系有一套嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)，要通過該認(rèn)證就需要按照國際認(rèn)證的要求對學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)、師資力量、培養(yǎng)體系、課程建設(shè)等方方面面進(jìn)行審視和改善，這為學(xué)院的持續(xù)發(fā)展賦予了強大的動力和制度基礎(chǔ)。學(xué)院通過國際認(rèn)證，不僅是對學(xué)院在人才培養(yǎng)等方面成績的認(rèn)可和證明，更是為學(xué)院向世界范圍內(nèi)尋求更廣闊的人才培養(yǎng)天地開辟了通道。事實上，自學(xué)院通過兩項國際認(rèn)證尤其是AACSB認(rèn)證以來，學(xué)院加速推動與世界知名商學(xué)院的國際合作與交流，對學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展、師資提升以及學(xué)院整體的國際化發(fā)展等都有著重要的積極作用。學(xué)院致力于為學(xué)生打造國際交流平臺，向?qū)W生提供長短期、學(xué)位非學(xué)位各種項目，為學(xué)生開闊國際視野、以及與國際教育資源接軌提供了良好的發(fā)展平臺。
2、在此契機下，MEM項目致力于培養(yǎng)具有國際視野的高層次、創(chuàng)新型工程管理專門人才，通過不定期地邀請國際專家學(xué)者、業(yè)內(nèi)精英為學(xué)生開設(shè)講座，提供國際交流機會，在拓展學(xué)員國際視野的同時，提升其國際競爭力。
二、23年北京科技大學(xué)在職MEM課程優(yōu)勢
1、北京科技大學(xué)MEM項目采用理論學(xué)習(xí)和社會實踐創(chuàng)新并重的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識創(chuàng)新性地應(yīng)用到實際工程管理實踐中的能力。為此，學(xué)校建立了校內(nèi)導(dǎo)師加校外行業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)的模式，學(xué)院與數(shù)十家企業(yè)建了了合作關(guān)系，并聘請了數(shù)十位校外行業(yè)導(dǎo)師，供學(xué)生選擇。校外導(dǎo)師以豐富的管理實踐經(jīng)驗和人格魅力，提升學(xué)生個人修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生開拓視野、提升思維能力、樹立職業(yè)意識。
2、校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師不僅可以指導(dǎo)學(xué)員的理論知識學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)學(xué)員理論聯(lián)系實際、用理論知識解決實際問題的能力。
3、此外，學(xué)校還設(shè)有班主任制度，每個MEM班均配備一位工程管理專業(yè)方向的優(yōu)秀學(xué)術(shù)班主任老師，指導(dǎo)班級學(xué)術(shù)活動和各類團(tuán)隊建設(shè)；設(shè)有各類興趣愛好俱樂部，為各位學(xué)員更好地交流搭建了平臺。
以上內(nèi)容來源：北京科技大學(xué)研究生院
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