mba和mpa哪個(gè)含金量高？各有優(yōu)勢(shì)，按需選擇

mba和mpa哪個(gè)含金量高？mba和mpa是兩種不同的學(xué)位，分別代表管理學(xué)碩士和公共管理碩士，這兩種學(xué)位都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和適用范圍，對(duì)于有需求的學(xué)員來(lái)說(shuō)，含金量都是很高的，二者優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在教育內(nèi)容、就業(yè)方向、全球認(rèn)可度、學(xué)費(fèi)和回報(bào)幾個(gè)方面，來(lái)看看吧。

mba和mpa是兩種不同的學(xué)位，分別代表管理學(xué)碩士和公共管理碩士，這兩種學(xué)位都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和適用范圍，對(duì)于有需求的學(xué)員來(lái)說(shuō)，含金量都是很高的，二者優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.教育內(nèi)容和焦點(diǎn)
MBA：工商管理碩士課程主要聚焦于商業(yè)和管理相關(guān)的知識(shí)，如財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、人力資源等。這是為那些希望在私營(yíng)部門(mén)或大公司中獲得關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)崗位的人設(shè)計(jì)的。
MPA：公共管理碩士課程更多地側(cè)重于公共政策、行政管理、公共財(cái)務(wù)和非營(yíng)利組織管理等領(lǐng)域。它為那些希望在公共部門(mén)、政府機(jī)關(guān)或非營(yíng)利組織工作的人提供了訓(xùn)練。
2.就業(yè)方向
MBA：MBA畢業(yè)生通常在跨國(guó)公司、大型企業(yè)、銀行或咨詢(xún)公司中尋找工作。他們經(jīng)常擔(dān)任高級(jí)管理崗位或?qū)＜衣毼弧?br>MPA：MPA畢業(yè)生往往在政府部門(mén)、國(guó)際組織、非營(yíng)利組織或研究機(jī)構(gòu)工作。他們經(jīng)常從事政策分析、公共項(xiàng)目管理或非營(yíng)利組織的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
3.全球認(rèn)可度
MBA：MBA是一個(gè)全球認(rèn)可的學(xué)位，并且很多世界頂級(jí)的商學(xué)院提供MBA課程。在全球范圍內(nèi)，MBA往往是企業(yè)高層管理人員的標(biāo)配。
MPA：雖然MPA在許多國(guó)家也受到認(rèn)可，但其國(guó)際影響力相對(duì)較小。然而，對(duì)于在公共部門(mén)或非營(yíng)利組織中工作的人來(lái)說(shuō)，MPA可能是更合適的選擇。
4.學(xué)費(fèi)和回報(bào)
MBA：在一些頂級(jí)商學(xué)院，MBA的學(xué)費(fèi)可能非常高，但畢業(yè)后的薪資和升職機(jī)會(huì)通常也相對(duì)較好，因此投資回報(bào)率往往較高。
MPA：雖然MPA的學(xué)費(fèi)可能相對(duì)較低，但在公共部門(mén)的薪資通常也較低，因此投資回報(bào)可能不如MBA。

1.培養(yǎng)目標(biāo)不同
MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而MPA是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才。
2.所學(xué)課程不同
MBA專(zhuān)業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，
因此，工商管理是一門(mén)基礎(chǔ)較寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛(ài)好選擇專(zhuān)業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)和企業(yè)投資等。
MPA國(guó)內(nèi)外各大院校的MPA課程設(shè)置各有不同。不過(guò)在整體框架上大致都是類(lèi)似的。
國(guó)內(nèi)MPA課程設(shè)置框架主要有：
核心課程：社會(huì)主義建設(shè)的理論與實(shí)踐、第一外國(guó)語(yǔ)、公共管理、公共政策分析、政治學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政法、定量分析方法、信息技術(shù)及應(yīng)用、專(zhuān)業(yè)方向必修課。
選修課：公共組織理論、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共人力資源管理、市政規(guī)劃與管理、公共倫理學(xué)、社會(huì)保障改革與管理、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論科技政策與管理、中國(guó)政府與政治項(xiàng)目管理與評(píng)估、比較政府與政治教育管理、國(guó)家公務(wù)員制度、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理、管理信息系統(tǒng)、土地資源管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
3.兩者招生對(duì)象不同
MBA的招生對(duì)象一般為工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員。
MPA的招生對(duì)象一般為政府部門(mén)及公共機(jī)構(gòu)的管理人才，
4.兩者培養(yǎng)方式不同
MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
而MPA教育的培養(yǎng)方式一般是校內(nèi)課程學(xué)習(xí)與校外調(diào)研、實(shí)習(xí)相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)占去大部分時(shí)間，大約2/3時(shí)間，問(wèn)題研討和實(shí)習(xí)約占1/3時(shí)間。