一、學(xué)制
3年
二、授課地點(diǎn)
核心課程將在國(guó)內(nèi)進(jìn)行面授,期間有一次機(jī)會(huì)前往法國(guó)總校進(jìn)行游學(xué),參與總校的核心課程及國(guó)際研討會(huì)。
三、授課時(shí)間
每月利用一次雙休日時(shí)間集中授課。
四、授課內(nèi)容
學(xué)制為3年(在職學(xué)習(xí),無需脫產(chǎn)),分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為期一年半,主要學(xué)習(xí)必修學(xué)分的核心課程,在此期間,學(xué)生需要完成小組報(bào)告和階段性考試。在核心課程結(jié)束后,學(xué)生將確定研究課題并匹配導(dǎo)師。第二階段為期一年半,主要為論文階段,學(xué)生需用于撰寫論文。在此期間,學(xué)生需參與論文工作坊課程,完成論文的撰寫與答辯。
?。ㄒ唬┖诵睦碚撜n程
組織行為與績(jī)效分析
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企業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)新思維
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公司金融及投融資策略
?。ǘ┽t(yī)療健康管理專題課程
6.醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)
7.醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理與質(zhì)量監(jiān)控
8.健康倫理學(xué)原則
9.醫(yī)療健康信息系統(tǒng)
10.健康服務(wù)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷
?。ㄈ┭芯糠椒ㄕn程
11.認(rèn)識(shí)論與研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
12.定量研究方法
13.定性研究方法
(四)論文工作坊
14.文獻(xiàn)綜述技巧與實(shí)踐
15.開題報(bào)告的準(zhǔn)備與論文結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
16.研究方法的應(yīng)用
?。ㄎ澹﹪?guó)際游學(xué)
17.法國(guó)總校的專業(yè)課程學(xué)習(xí)
18.短期訪問學(xué)者計(jì)劃
19.參加醫(yī)療健康領(lǐng)域的國(guó)際研討會(huì)和論壇
20.健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)的參訪與教學(xué)互動(dòng)體驗(yàn)
21.與諾貝爾獎(jiǎng)得主、學(xué)派創(chuàng)始人、知名企業(yè)家的面對(duì)面交流機(jī)會(huì)
22.大健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模塊(英國(guó))
23.醫(yī)療健康管理多維研究模塊(美國(guó))
24.養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局模塊(日本)
25.醫(yī)療器械與生物制藥研究(以色列)