非全日制研究生怎么備考？在職備考必讀！

非全日制研究生怎么備考？非全日制研究生備考首先要看考研目標，報考專業(yè)、院校層次、考試科目、目標分數(shù)等不同的話，每天需要的復(fù)習(xí)時間是不一樣的，第二看看個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，然后看看客觀環(huán)境因素，最后還要看學(xué)習(xí)效率，長時間≠高效率。每天長時間的復(fù)習(xí)方式不適用于所有人，更重要的是提高學(xué)習(xí)效率。?（點擊進入非全日制報名咨詢?nèi)肟?，專業(yè)老師1V1指導(dǎo)）

一、非全日制研究生怎么備考
1.看考研目標
首先，報考專業(yè)、院校層次、考試科目、目標分數(shù)等不同的話，每天需要的復(fù)習(xí)時間是不一樣的。以很多在職黨報考的管理類專碩為例，具體表現(xiàn)在：
①考試科目：管理類專碩的考試科目為管理類綜合能力（含數(shù)學(xué)、邏輯、寫作）、英語二，兩套試卷一天考完，難度相對較低。而其他研究生專業(yè)通常要考政治、數(shù)學(xué)、英語一、專業(yè)課，四套試卷兩天考完，數(shù)學(xué)要考高數(shù)的內(nèi)容，難度相對較高，
②報考專業(yè)：如果你報考MPAcc這種競爭比較激烈、復(fù)試分數(shù)線相對較高的熱門專業(yè)，為了成功上岸勢必要花費更多時間和精力。
如果你的考試科目較多、試卷難度較高，那么也需要付出更多的時間，畢竟考四門比考兩門意味著花費雙倍的時間精力，
③目標分數(shù)：如果你報考985/211頂尖名校的熱門項目，你的目標分數(shù)就不應(yīng)該僅限于國家線。在這種情況下，花更多時間去提高分數(shù)是不二之選。
MBA、MEM等管理類專碩會設(shè)置提前面試，如果你通過提面并拿到優(yōu)秀，院校會降低筆試分數(shù)要求。這種情況下，筆試和面試的備考時間，需要綜合考慮。
2.看個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
在職考研什么時候開始準備，每天復(fù)習(xí)多長時間，還要看你的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、自制力等個人因素。建議同學(xué)們先對自身情況有個初步預(yù)估和準確定位，
如果你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，自學(xué)能力強，可以適當縮短復(fù)習(xí)戰(zhàn)線。如果你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)的知識點都忘光了，為了上岸就要比別人付出更多努力，并且越早開始準備越好。
3.看客觀環(huán)境因素
另外，除了個人情況，外部環(huán)境也是不可忽視的因素，有些在職黨是“996”、單休的工作節(jié)奏，客觀上確實保證不了充足的復(fù)習(xí)時間。
如果你每天的學(xué)習(xí)時長沒法太多，那么建議拉長復(fù)習(xí)周期，即使每天只能復(fù)習(xí)1小時，如果能堅持8-10個月，也能達到日積月累的效果，
4.看學(xué)習(xí)效率
最后，長時間≠高效率。雖然你花了很長時間復(fù)習(xí)，但是效率很低也不行，每天長時間的復(fù)習(xí)方式不適用于所有人，更重要的是提高學(xué)習(xí)效率。這里給幾點小tips
①規(guī)律生活作息
②制定學(xué)習(xí)計劃
③利用零碎時間
④找到黃金時間
⑤找到組織和隊友

二、25屆非全日制研究生復(fù)習(xí)黃金期
2025屆非全日制研究生復(fù)習(xí)黃金期在2024年6月-10月，這個階段內(nèi)招生簡章公布&網(wǎng)報，這個時期考研黨們需要關(guān)注三件事情：
?第一是招生簡章。
同學(xué)們通過招生簡章可以確定想報考的院校，
?第二是考研大綱，
考研大綱一般在九月公布，它決定了當年的考試內(nèi)容和考試形式。一般管理類考研大綱不會有太大變化，比如24年，所以在最新大綱出來之前按照原來的大綱復(fù)習(xí)即可，等新大綱公布后，及時調(diào)整復(fù)習(xí)安排，
?第三就是網(wǎng)報。
網(wǎng)報分為預(yù)報名和正式報名：
預(yù)報名一般在9月底，往往針對的是應(yīng)屆畢業(yè)生；
正式報名一般在10月，如果預(yù)報名時發(fā)現(xiàn)問題可以在正式報名時再進行修改。因為網(wǎng)報流程相對比較繁瑣，建議同學(xué)們提前準備好網(wǎng)報資料，了解報考點信息，在規(guī)定時間內(nèi)完成報名，
這個階段的重中之重是筆試復(fù)習(xí)！正好趕上暑假和國慶，不管是在校大學(xué)生還是在職黨們需要抓住難得的假期。9月開始圍繞真題展開復(fù)習(xí)，同時，注意合理利用錯題集，進行總結(jié)、梳理、查漏補缺。