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2025浙江地區(qū)在職研究生招生學校一覽表!不看后悔!浙江職場人想評職稱晉升,讀個同等學力申碩是可行的,高頓君整理了浙江地區(qū)在職研究生招生學校:浙江工商大學、河北科技大學、山東大學、華北電力大學、四川師范大學、中央財經(jīng)大學、西安工業(yè)大學、西北師范大學、浙江師范大學、南開大學,下面是具體內(nèi)容。?2024年國際碩士招簡全新資料包
浙江地區(qū)在職研究生招生學校
一、2025浙江地區(qū)在職研究生招生學?!葘W力申碩
浙江地區(qū)在職研究生招生學?!葘W力申碩
院校 專業(yè)
浙江師范大學 教育學理論,課程與教學論,教育學
浙江工商大學 法學,計算機科學與技術,企業(yè)管理,統(tǒng)計學,管理科學與工程
南開大學 項目管理,市場營銷,新能源經(jīng)濟,國際經(jīng)濟與貿(mào)易,物流與供應鏈管理,人力資源管理,績效與薪酬管理,證券投資,企業(yè)與私人理財,兒童心理健康與咨詢,企業(yè)行政管理,信用管理,政府治理與領導研究,健康與臨床心理學,管理心理學,社會保障,公共財政管理,就業(yè)管理,組織與人力資源,勞動關系和勞動法,管理心理學,營銷心理學,法律心理學,組織與人力資源,公共衛(wèi)生管理,企業(yè)行政管理,金融投資與風險管理,公共管理,醫(yī)院管理,公共財政管理,健康與臨床心理學,管理心理學,社會心理學,就業(yè)管理,企業(yè)文化建設,勞動關系和勞動法,招聘與培訓,教育心理學,人力資源開發(fā)與管理心理學,教育管理,財務與成本控制,審計,電子商務,民商法學
中央財經(jīng)大學 國際投資與跨國經(jīng)營,區(qū)域規(guī)劃與招商引領,城市投融資與規(guī)劃,金融企業(yè)發(fā)展與管理
西南交通大學 項目管理
山東大學 金融學
華北電力大學 電氣工程,計算機科學與技術,工商管理,軟件管理,環(huán)境科學與工程,化學工程技術,電子科學與技術,動力工程及工程熱物理,水利工程,公共管理,材料科學與工程,土木工程,機械工程,信息與通信工程,控制科學與工程
西北師范大學 應用心理學,計算機科學與技術,戲劇與影視學,統(tǒng)計學,工商管理,教育學原理,民族傳統(tǒng)體育學,課程與教學論,行政管理,學前教育
四川師范大學 心理學,教育管理,企業(yè)管理,中國語言文學,職業(yè)技術教育,課程與教學論,青少年心理,人力資源,信息技術與教育心理,學前教育,會計學,企業(yè)管理,青少年發(fā)展研究,教育社會心理,教育心理學,發(fā)展心理學,學習與教學心理,財務管理,市場營銷,兒童社會與個性發(fā)展
河北科技大學 藥學,土木工程
西安工業(yè)大學 計算機科學與技術,土木工程,光學工程,兵器科學與技術,管理科學與工程,材料科學與工程
東華理工大學 計算機科學與技術,環(huán)境科學與技術,會計學,巖土工程,企業(yè)管理,水利工程,地質資源與地質工程,巖土工程,橋梁與隧道工程
四川農(nóng)業(yè)大學 企業(yè)管理,人力資源管理,旅游管理
江西財經(jīng)大學 領導力與創(chuàng)新管理,營銷創(chuàng)新與數(shù)字營銷,戰(zhàn)略管理,物流與供應鏈管理,數(shù)字人力資源管理,品牌管理
 
二、2025浙江地區(qū)在職研究生就業(yè)前景好嗎?
在職研究生是熱門的讀研方式,很多在職人選擇,像非全日制碩士畢業(yè)獲得碩士學位證書和學歷證書,都受到國家認可、網(wǎng)站可查、含金量高、可評職稱、職場晉升。此類學生讀研時間靈活:網(wǎng)絡班,線上授課,在職讀研過程中注重實踐性,學習的同時不會耽誤工作。
三、2025浙江地區(qū)在職研究生項目優(yōu)勢是什么?
(1)免試入學:入學前不用考試
(2)專業(yè)多:專業(yè)包含非常廣泛
(3)學費低:較好大學一般專業(yè)只要3萬左右
四、2025浙江地區(qū)在職研究生怎么擇校?
1、看考試難易程度
在職研究生可以選擇同等學力申碩和非全日制兩種方式。同等學力申碩是先入學后考試,考試相對容易;而非全日制是先考后學,考試難度較大,
2、學校位置在哪
在職研究生的上課方式有網(wǎng)絡班、周末班和假期集中班。學校的位置決定了上課方式。如果距離學校近,可以選擇周末或節(jié)假日到校上課;如果距離遠,則最好選擇網(wǎng)絡課程,
3、專業(yè)優(yōu)勢大嗎
在中國,每所大學都有自己的優(yōu)勢專業(yè)。建議選擇學科排名靠前的學校,最好選擇有博士點的院校。
4、考慮調劑機會
熱門院校冷門專業(yè)的調劑機會可能比冷門院校熱門專業(yè)相對要高,
5、師資力量強嗎
師資力量是衡量院校好壞的重要因素。院校應擁有更多的正副高級教研人員,能聘請本學科領域的社會賢達、知名學者
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