教育專家在培訓(xùn)實踐中還遇見過一種情況，有的考生妙語連珠，張口就是成語名言，但是考官不是被他打動，而是覺得言之無物，缺乏支撐。俗話說“事實勝于雄辯”，實事例證將使你的觀點更加雄辯有力。教育專家建議大家平時多積累整理一些事實例證。這種積累不是單純的收集事實，而是將其整理成規(guī)范的政治表達，上升到一個高度儲備起來，以備不時之需。
　　已經(jīng)發(fā)生的事情，無論認同與否，你都無法否定其存在的合理性與某種程度的必然性，不認同只能說明我們對規(guī)律的把握還沒有足夠全面，對事實真相的發(fā)掘還不夠真切，對事物內(nèi)在機理的認識還有待深入。所以對一個一時不太好用理論去說明的事情，用實事來證明顯得是那么的必要和明智。即便是理論可以證明的問題，若用實事論據(jù)做為支撐，也可以使自己的觀點顯得更加嚴密和無懈可擊。
　　例如下面這道題目，它是一道高頻?？荚囶}，又符合“理念性問題不易把握、難以找準具體切入點”的特性，對它的解析也必須符合“以實事支撐觀點”的定律，才能言之有據(jù)而令人信服：
　　[問題]對“無規(guī)矩不成方圓”而又強調(diào)創(chuàng)新，你怎么看？
　　[參考答案]
　　創(chuàng)新和守規(guī)矩不是矛盾對立的，而是緊密聯(lián)系，辯證統(tǒng)一的，問題的關(guān)鍵在于“度”的把握，如何在規(guī)矩和創(chuàng)新間把握好這個度。
　　“沒有規(guī)矩不成方圓”的本意是說做事要講究規(guī)矩、要有約束，否則就不可能做好。這是多年來人們總結(jié)出的一種工作經(jīng)驗，有著積極的現(xiàn)實意義，它強調(diào)了做事和為人必須要遵循基本的原則和要求，現(xiàn)實中的許多事例都證明了這一俗語的正確性。比如，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部就有嚴明的組織紀律約束，這種“規(guī)矩”的約束對我們領(lǐng)導(dǎo)干部的成長、對我黨的事業(yè)發(fā)展都是有好處的，離開這種紀律約束，我們很多人可能就會犯這樣那樣的錯誤，我們的事業(yè)可能就要受到這樣那樣的挫折；再如參加本次面試，如果不按要求回答，不遵循制定的面試規(guī)則，面試就不可能順利進行，圓滿成功。
　　但是我們必須明白，任何事物強調(diào)一方面就會走向極端，導(dǎo)致片面。這句俗語也是這樣，如果過分強調(diào)規(guī)矩，就可能成為束縛人們思想和行為的緊箍咒，導(dǎo)致人們做任何事循規(guī)蹈矩，按部就班，毫無創(chuàng)新和發(fā)展。古人云“天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。”有些時候，我們也要勇敢地突破“規(guī)矩”的限制，堅持“與時俱進”，尤其是在面對開創(chuàng)性的、全新的事物的時候。我們目前所進行的中國特色社會主義實踐和改革開放就是摸著石頭過河，沒有規(guī)矩可循，但我們突破規(guī)矩所帶來的巨大效益便是*4的佐證。
　　所以處理好規(guī)矩與創(chuàng)新之間的關(guān)系就顯得非常重要，我認為，做任何工作，處理任何問題必須遵循必要的規(guī)矩，但是面對具體問題和工作中的復(fù)雜性，又要敢于打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，只要能促進工作進步、有利于工作開展的想法和做法都值得肯定和贊揚的，所謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。關(guān)鍵是辯證的運用，掌握合適的度，任何割裂兩者關(guān)系的做法都是錯誤的。
　　[解析]
　　給出的回答大家感覺還是很有說服力的，推敲起來，這里面很關(guān)鍵的一點就是回答中除了有理論辨析論證外，還有實事論證：
　　一個是“現(xiàn)實中的許多事例都證明了這一俗語的正確性。比如，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部就有嚴明的組織紀律約束，這種”規(guī)矩“的約束對我們領(lǐng)導(dǎo)干部的成長、對我黨的事業(yè)發(fā)展都是有好處的，離開這種紀律約束，我們很多人可能就會犯這樣那樣的錯誤，我們的事業(yè)可能就要受到這樣那樣的挫折；再如參加本次面試，如果不按要求回答，不遵循制定的面試規(guī)則，面試就不可能順利進行，圓滿成功。”
　　另外一個是“我們目前所進行的中國特色社會主義實踐和改革開放就是摸著石頭過河，沒有規(guī)矩可循，但我們突破規(guī)矩所帶來的巨大效益便是*4的佐證。”