很多考生學(xué)習(xí)效率不高最大的一個原因，就是備考沒有掌握學(xué)習(xí)方法，接下來小編就結(jié)合實際科學(xué)理論給大家說說好的學(xué)習(xí)方法有哪些，希望能夠給大家?guī)硪稽c幫助。
1、注意力穩(wěn)定性理論：必須有目的的預(yù)習(xí)。
注意力穩(wěn)定性。注意力不能長時間保持穩(wěn)定，而是周期性起伏變化，通俗講就是課堂 45 分鐘，真正有效時間大約不到 20 分鐘，這不是以個人意志為轉(zhuǎn)移的。因此，要成為學(xué)霸，有效的課堂時間必須用來聽重點，聽難點，聽方法思路的，而要做到這一點，有目的的提前預(yù)習(xí)非常重要，必須要帶著問題聽講。很多人不明白這一點，要么不預(yù)習(xí)，要么稀里糊涂預(yù)習(xí)，雖然瞪大眼睛聽講，最后只能自證智商確實存在差異!
之所以將這條放到第一點，一是課堂聽重點太重要了，另外就是對于 N 多年沒踏入課堂的人來講，集中精神聽講基本不可能，時不時就刷刷朋友圈、看看新聞，坐立難安，盡管大多數(shù)時候在開小差，但我對上課內(nèi)容吸收非常高效，這歸功于有目的的預(yù)習(xí)，帶著問題聽課，一旦老師講解到問題內(nèi)容，自然就全神貫注!
2、記憶衰退理論：必須及時復(fù)習(xí)。
德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并
什么才是最佳的時間節(jié)點，實驗給出的建議是 5 分鐘后重復(fù)一遍，20 分鐘后再重復(fù)一遍，1 小時后，12 小時后，1 天后，2 天后，5 天后，8 天后，14 天后就會記得很牢，很難再遺忘。但對于較為繁重的學(xué)習(xí)，這近乎不太可能，我個人的實踐是：即時復(fù)述很關(guān)鍵(短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶)，12 小時或睡前溫習(xí)很重要(最好是通過題目鞏固)，1 天后、2 天后、8 天后三次復(fù)習(xí)，效果通常就已經(jīng)非常不錯。
3、記憶編碼理論：必須動手構(gòu)建知識樹。
認知心理學(xué)研究指出，記憶效果取決于信息編碼方式，「深層次」加工比「淺層次」加工更有利于知識的記憶和提取。換句話說，記憶和理解取決于如何加工信息。加工深度很難衡量、定義，因時而異，但有效的深加工肯定是在記憶內(nèi)容和已知信息間建立聯(lián)系，而建立知識樹是最為有效的方式，通過樹形結(jié)構(gòu)把知識串聯(lián)、和組織!
以年初的考試學(xué)習(xí)為例，在我眼中，書本不是一個個知識點的無序堆積，而是一個樹形結(jié)構(gòu)，一個節(jié)點就是一個問題，我要做的，就是建立并完善這課知識樹，在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整、增刪節(jié)點，不斷發(fā)展、壯大這棵知識樹。知識樹一旦被搭建出來，每一個節(jié)點就是一次思考，每一次思考就是與周邊知識節(jié)點的一次連接，知識之間的聯(lián)系就越來越緊密，知識樹也就越來越有條理，越來越有生命力，很多問題自然而然就能觸類旁通、融會貫通，而不是雜亂無章的一團漿糊，毫無頭緒!
