一、考試科目名稱：《小學(xué)班級管理》
二、考試方式：筆試、閉卷
三、考試時長：90分鐘
四、試卷結(jié)構(gòu)：總分150分，本考試由六個部分組成：單項(xiàng)選擇題占10%，多項(xiàng)選擇題12%，判斷題占10%，名詞解釋占12%，簡答題占26%，案例分析占12%，論述題18%。
五、參考教材：鄧艷紅編，《小學(xué)班級管理》(第2版)，華東師范大學(xué)出版社。
六、考試的基本要求：本課程主要是考核考生是否掌握小學(xué)班級管理的基本知識，是否具備運(yùn)用專業(yè)知識和技能管理小學(xué)班級的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求參試者初步掌握有關(guān)小學(xué)班級管理的基礎(chǔ)知識；掌握小學(xué)班級管理的基本規(guī)律及主要管理理論及方法；能夠運(yùn)用小學(xué)班級管理的基本理論解決小學(xué)班級管理的實(shí)踐問題。
七、考試范圍
（一）小學(xué)班級與班級管理1．小學(xué)班級及管理的內(nèi)涵
2．班級管理的主要理論依據(jù)
（二）小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)1.小學(xué)班主任的職責(zé)與權(quán)利
2.小學(xué)班主任的素養(yǎng)
（三）班級教育的準(zhǔn)備工作
1.了解班級學(xué)生的視角與策略
2.樹立良好第一印象的策略
3.制定班級管理和教育計(jì)劃的依據(jù)和原則
4.組建班級學(xué)生的核心團(tuán)隊(duì)的形式與方法
（四）班規(guī)的制定與執(zhí)行
1.班規(guī)的意義與特征
2.班規(guī)制定的規(guī)則與執(zhí)行方法
（五）班級文化的營造
1.班級文化的結(jié)構(gòu)、功能
2.班級文化營造的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑。
（六）班級活動的指導(dǎo)
1.班級活動的意義
2.班級活動開展的原則
（七）班級學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)
1.校內(nèi)教育力量的整合
2.班主任與家長的溝通原則、形式
3.社區(qū)力量在班級管理中的作用
4.偶像力量的借助
（八）小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理
1.小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)內(nèi)容
2.中年級學(xué)生自我管理的指導(dǎo)
3.高年級青春期前期教育的指導(dǎo)
（九）特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
1.兒童發(fā)展的差異性與特殊需要學(xué)生
2.特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
（十）班級管理評價
1.班級管理評價的意義和原則
2.當(dāng)前小學(xué)生綜合評價的主要形式
（十一）中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行
1.少先隊(duì)的基本特征
2.中隊(duì)輔導(dǎo)員與小學(xué)班主任角色
（十二）小學(xué)班主任的自我管理
1.班主任自我管理的涵義及其意義
2.班主任自我管理的途徑