課程一：《學前教育學》（總分為80）
一、考核目標
《學前教育原理》是學前教育專業(yè)必修的專業(yè)基礎課程和核心課程?？己藢W生是否能夠理解和掌握關于學前教育學的一般概念，掌握學前教育的基本規(guī)律及主要理論觀點和實施原則。能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關學前教育的理論問題和實際問題。
二、考試題型
1.選擇題2.判斷題3.名詞解釋題4.簡答題5.論述題6.案例分析題
三、總分
80分
四、參考教材
《學前教育原理》，鄭傳芹主編，高等教育出版社，2017年版。
五、考試內(nèi)容
第一章 學前教育概述
【考試內(nèi)容】
1.學前兒童的特點
2.學前教師的勞動特點
3.學前教育的內(nèi)容
4.學前教育的環(huán)境
5.學前教育與兒童發(fā)展的關系及對個人發(fā)展的價值
【考試要求】
1.理解學習學前教育與學前教育學的基本概念
2.理解學前教育與兒童發(fā)展的關系及對個人發(fā)展的價值
3.明確學前教育學的研究對象和內(nèi)容
第二章 學前教育的理論
【考試內(nèi)容】
1.中國教育家陶行知、陳鶴琴、張雪門的幼兒教育思想
2.柏拉圖、亞里士多德、昆體良、洛克、裴斯泰洛齊等教育家、思想家的學前教育思想
3.盧梭的學前教育思想，精神分析學派和人類發(fā)展生態(tài)學的學前教育理論
4.夸美紐斯、福祿培爾的學前教育思想、行為主義學派和認知發(fā)展學派的學前教育理論、蒙臺梭利的教育思想體系、杜威的學前教育思想
【考試要求】
1.了解世界及中國幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡；了解世界幼兒教育的產(chǎn)生的歷史背景；了解世界幼兒教育的發(fā)展的原因
2.理解有關重大事件及相關幼兒教育家的學說
3.掌握福祿貝爾的學前教育思想的主要觀點
4.掌握蒙臺梭利、杜威、盧梭等主要的學前教育思想
5.掌握中國教育家陶行知、陳鶴琴、張雪門的幼兒教育思想
第三章 我國學前教育的特點、任務、教育目標和原則
【考試內(nèi)容】
1.我國學前教育的性質(zhì)和特點，明確我國學前教育的任務與要求
2.我國學前教育的法規(guī)體系
3.《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)化標準》等主要幼兒園教育政策文件內(nèi)容。
【考試要求】
1.了解教育的一般原則
2.理解我國學前教育的性質(zhì)和特點
3.理解我國學前教育的任務
4.掌握學前教育的特殊原則，并能夠在教育的實踐中貫徹實施
第四章 幼兒園課程
【考試內(nèi)容】
1.幼兒園課程的特點
2.幼兒園課程活動的設計目標、內(nèi)容、組織實施、評價
【考試要求】
1.了解課程的一般含義；了解幼兒園課程設置的過程
2.理解我國目前幼兒園課程活動的設計實施過程與方法
3.掌握幼兒園課程的特點
第五章 幼兒園教育活動（上）
【考試內(nèi)容】
1.幼兒園生活活動和幼兒園其他形式的教育活動之間的關系
2.生活活動中幫助幼兒建立常規(guī)的常用方法
3.設計學前兒童教學活動方案，并考慮到兒童年齡特點與發(fā)展的實際，選擇適合幼兒的內(nèi)容，并分析方案的重點和難點，選擇并綜合考慮教學方法和手段的運用。
【考試要求】
1.了解幼兒園日常生活活動的環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容
2.掌握幼兒園五大領域教育內(nèi)容的內(nèi)涵、目標、內(nèi)容和實施要點
3.掌握主題活動的內(nèi)涵，并能設計活動方案。
第六章 幼兒園教育活動（下）
【考試內(nèi)容】
1.游戲的特點及幼兒活動特點
2.幼兒游戲的組織及指導原則
3.幼兒園游戲的組織與評價
【考試要求】
1.了解游戲的含義及游戲的教育意義；了解國外有關游戲內(nèi)涵的研究
2.掌握幼兒游戲的特點與作用
3.掌握幼兒園各類游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義，并掌握其指導方法
第七章 幼兒園教育的合作與銜接
【考試內(nèi)容】
1.家園合作的基本方法、家園合作的內(nèi)容和途徑。
2.幼兒園與小學兩個教育階段的差異與銜接；
3.幼小銜接的主要內(nèi)容、方法及應注意的問題。
【考試要求】
1.了解幼小銜接的主要內(nèi)容、方法及應注意的問題。
2.理解學前機構(gòu)幼小銜接工作的意義
3.掌握家園合作的途徑、方法及與家長溝通應注意的問題