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一、考試科目與分數(shù)：專業(yè)綜合（總分150分）

其中“中國古代文學史”90分，“寫作技能”60分。

二、考核內容

（一）中國古代文學史（90分）

1.考核目標

學生能夠系統(tǒng)地理解和掌握文學史的基本理論、基礎知識，認識中國古代文學發(fā)展的脈絡和規(guī)律，樹立正確的文學史觀；培養(yǎng)學生分析、評價文學流派及背誦、閱讀、分析、鑒賞古代文學作品等解決實際問題的能力；為學生從事文科教育教學以及其他相關工作或者繼續(xù)深造奠定較好的基礎。

2.考核內容與考核要求

第一編先秦文學

第一章《詩經》

一、《詩經》的產生、流傳和編定；

二、《詩經》的基本內容；

三、《詩經》的藝術特色；

四、《詩經》的地位與影響；

作品：《氓》《采薇》《蒹葭》

第二章先秦敘事散文

一、先秦敘事散文的概況；從甲骨卜辭到《春秋》；

二、先秦敘事散文發(fā)展的脈絡，《春秋》筆法；

三、《國語》《左傳》《戰(zhàn)國策》的思想內容、藝術特色

第三章先秦說理散文

一、先秦說理散文的概況；

二、《論語》的語言特色；

三、《孟子》《莊子》的思想內容、藝術特色；

四、《荀子》《韓非子》散文的特色；

作品：《侍坐章》《逍遙游》

第四章屈原和《楚辭》

一、楚辭；楚辭的產生及特點；

二、屈原的生平和創(chuàng)作情況；

三、《離騷》的思想內容和藝術成就

第二編秦漢文學

第一章司馬遷和《史記》

一、司馬遷的生平和創(chuàng)作情況；

二、《史記》的體例；

三、《史記》的思想內容；

四、《史記》的藝術特色；

五、《史記》在文學史上的地位和影響；

作品：《鴻門宴》

第二章班固和《漢書》

一、《漢書》的成書過程及《漢書》的體例；

作品：《蘇武傳》

第三章漢代的樂府民歌

一、樂府的概念；

二、漢樂府民歌的主要內容；

三、漢樂府民歌的藝術成就；

作品：《陌上?！贰督怪偾淦蕖?/div>

第四章東漢的文人五言詩

一、五言詩的產生；

二、《古詩十九首》的思想內容、藝術特色；

作品：《行行重行行》《迢迢牽牛星》

第三編魏晉南北朝文學

第一章建安文學

一、建安風骨；

二、“三曹”各自詩歌的主要內容及風格；

三、“建安七子”和蔡琰；

作品：《短歌行》《燕歌行》《贈白馬王彪》《七哀詩》（西京亂無象）

第二章正始文學

一、正始之音；“竹林七賢”；

二、阮籍詠懷詩的藝術特點及對后世的影響；

作品：《詠懷》（夜中不能寐）

第三章兩晉文學

一、左思《詠史》的藝術特色及影響；

作品：《詠史》（郁郁澗底松）

第四章陶淵明

一、陶淵明的生平與思想；

二、陶淵明田園詩的內容及藝術成就；

三、陶淵明在文學史上的地位和影響；

作品：《歸園田居》（少無適俗韻）、《飲酒》（結廬在人境）

第五章劉宋詩歌

一、山水文學的興起原因；

二、謝靈運的山水詩；

三、鮑照詩歌的貢獻；

作品：《石壁精舍還湖中作》《擬行路難》（對案不能食）

第六章永明體與齊梁詩壇

一、永明體；

二、謝朓的山水詩；

三、宮體詩；

四、庾信的創(chuàng)作；庾信與南北文風的融合

第七章南北朝樂府民歌

一、南朝樂府民歌的內容及藝術特色；

二、北朝樂府民歌的內容及藝術特色；

作品：《西洲曲》《木蘭詩》

第四編隋唐五代文學

概述

一、唐代文學全面繁榮的表現(xiàn)；

二、唐代文學繁榮的原因；

三、唐詩分期

第一章隋與初唐文壇

一、隋詩；

二、初唐四杰；

三、沈宋與律詩定型；

四、陳子昂的詩歌革新主張和實踐；

作品：《春江花月夜》《從軍行》《感遇》（蘭若生春夏）

第二章盛唐詩歌

一、山水田園詩派；

二、邊塞詩派；

三、孟浩然、王維山水田園詩的內容及特色；

四、高適、岑參邊塞詩的內容及特色；

五、王昌齡的邊塞詩與宮怨詩；

作品：《臨洞庭湖贈張丞相》《過故人莊》《使至塞上》《山居秋暝》《渭川田家》《燕歌行》《白雪歌送武判官歸京》《出塞》（秦時明月）

第三章李白

一、生平、個性與思想；

二、李白的樂府與歌行的特色；

三、李白的絕句的特色；

四、李白詩歌的藝術成就；

作品：《蜀道難》《將進酒》《行路難》

第四章杜甫

一、生平與思想；

二、杜甫的律詩的特色；

三、杜甫詩歌的藝術性；

四、杜甫的地位與影響；

作品：《兵車行》《石壕吏》《月夜》《聞官軍收河南河北》《登高》

第五章韓孟詩派及劉禹錫、柳宗元

一、韓孟詩派；

二、李賀詩歌特色（“長吉體”）；

三、劉禹錫、柳宗元詩歌的特點；

作品：《山石》《左遷至藍關示侄孫湘》《李憑箜篌引》《西塞山懷古》

第六章白居易與元白詩派

一、元白詩派；

二、新樂府運動；

三、白居易詩歌創(chuàng)作；諷喻詩；

四、《長恨歌》的主題與藝術成就

第七章晚唐詩歌

一、杜牧七絕的特點；

二、李商隱的詩歌題材及藝術成就；

作品：《江南春》《過華清宮絕句》《錦瑟》《夜雨寄北》

第八章唐代散文

一、古文運動；

二、韓愈散文的類別及特色；

三、柳宗元散文的類別及特色；

作品：《至小丘西小石潭記》

第五編宋代文學

第一章宋代的詞

第一節(jié) 北宋初中期詞

一、柳永詞的題材分類；柳詞的藝術成就及詞史的貢獻；

作品：《望海潮》《雨霖鈴》《八聲甘州》

二、張先詞的內容、藝術特色；

三、晏殊詞的特色；

作品：《浣溪沙》（一曲新詞）

四、歐陽修詞的特色；

作品：《踏莎行》（候館梅殘）

五、晏幾道詞的特色；

作品：《臨江仙》（夢后樓臺）

第二節(jié) 北宋后期詞

一、蘇軾對詞境的開拓；蘇詞的藝術成就；“豪放詞派”；

作品：《定風波》（莫聽穿林打葉聲）、《江城子·密州出獵》《念奴嬌·赤壁懷古》《水調歌頭》（明月幾時有）

二、秦觀詞特色；

作品：《鵲橋仙》（纖云弄巧）

三、賀鑄詞的特色；

作品：《青玉案》（凌波不過橫塘路）

四、周邦彥詞的成就；

作品：《蘇幕遮》（燎沉香）

第三節(jié) 南宋前期詞

一、張元干、張孝祥詞概況；

二、李清照詞的成就；

作品：《聲聲慢》

第四節(jié) 南宋中后期詞

一、辛棄疾詞的成就；辛派詞人；

作品：《水龍吟·登建康賞心亭》《摸魚兒》（更能消幾番風雨）

二、姜夔《揚州慢》

第二章宋代詩歌

第一節(jié) 北宋初中期詩

一、宋初三體；

二、歐陽修的詩歌特點

第二節(jié) 北宋中后期詩

一、王安石“半山體”；

二、蘇軾的詩歌特色；

作品：《游金山寺》

三、江西詩派；黃庭堅的詩歌主張、創(chuàng)作風格

第三節(jié) 南宋初中期詩

一、楊萬里“誠齋體”主要特點；

二、范成大田園詩的特點；

三、陸游詩歌的成就；

作品：《書憤》

第三章宋代散文

一、北宋詩文革新；

二、歐陽修的文道觀；其散文特點；

三、王安石的散文創(chuàng)作；

四、蘇軾的散文理論、創(chuàng)作特色、影響；

作品：《赤壁賦》

第六編元代文學

第一章雜劇

一、雜劇的體制特點；

二、關漢卿的雜劇成就；《竇娥冤》的主題與藝術特色；

三、王實甫《西廂記》的主題；《西廂記》藝術上的革新；鶯鶯和張生形象分析；

四、白樸、馬致遠的戲曲創(chuàng)作

第二章散曲和南戲

一、散曲的形式特點；

二、關漢卿、馬致遠、睢景臣的散曲創(chuàng)作；《天凈沙》《山坡羊·潼關懷古》

三、四大南戲；高明《琵琶記》的主題

第七編明代文學

第一章《三國演義》

一、《三國演義》的成書過程、作者和版本；

二、《三國演義》的主題；

三、《三國演義》的藝術成就；

四、《三國演義》的地位和影響

第二章《水滸傳》

一、《水滸傳》的成書過程、作者和版本；

二、《水滸傳》的主題；

三、《水滸傳》的人物塑造、結構等藝術成就

第三章《西游記》

一、《西游記》的成書過程、作者和版本；

二、《西游記》的主題；

三、《西游記》的人物形象、諷刺藝術、結構等藝術成就

第四章《金瓶梅》

一、《金瓶梅》的創(chuàng)作、作者、版本；

二、《金瓶梅》的內容；

三、《金瓶梅》在白話長篇小說發(fā)展史上的突破

第五章“三言”“二拍”與明代短篇小說

一、擬話本；話本小說的體制；白話短篇小說繁榮的原因；

二、“三言”“二拍”的思想內容；

三、“三言”“二拍”的藝術成就

第六章《牡丹亭》與明代戲劇

一、明初宮廷派劇作家的雜劇創(chuàng)作；明代中后期的雜劇轉型；

二、徐渭及其諷世雜?。?/div>

三、湯顯祖的生平與思想；“臨川四夢”；《牡丹亭》的思想與藝術成就

第八編清代文學

第一章《聊齋志異》

一、蒲松齡的生平、創(chuàng)作；

二、《聊齋志異》的思想內容；

三、《聊齋志異》的藝術成就

第二章《儒林外史》

一、吳敬梓的生平與創(chuàng)作；

二、《儒林外史》的思想內容；

三、《儒林外史》的諷刺、結構、語言等藝術成就

第三章《紅樓夢》

一、《紅樓夢》的作者、版本、研究流派；

二、《紅樓夢》的悲劇主題；

三、《紅樓夢》的人物塑造、結構、語言等藝術成就；

四、《紅樓夢》的地位及影響

第四章清代戲劇

一、洪昇《長生殿》的思想內容與藝術成就；

二、孔尚任《桃花扇》的思想內容和藝術成就

（二）課程：《寫作技能》（60分）

1.考核目標

要求在對寫作理論進行深刻理解和對經典作品進行深入鑒賞的基礎上，初步熟悉各類文體寫作規(guī)律和方法，為學習其他課程和今后發(fā)展夯實“會寫”的基礎；了解中學作文教學的基本原理，為將來勝任中學作文教學工作打下“會教”的基礎。

2.考核內容與考核要求

能夠圍繞給定內容，進行記敘性文體（或議論性文體、抒情性文體等）的寫作。

三、試題類型

1.中國古代文學史：填空題、選擇題、簡答題、論述題。

2.寫作技能：作文題。

四、參考教材

袁世碩主編《中國古代文學史》（馬工程教材）（全3卷）（高等教育出版社，2018年8月第2版）。

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