信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)出身為何要選擇ACCA？如何進(jìn)行時(shí)間管理、平緩焦慮才能保障跨專業(yè)A考？如何學(xué)習(xí)才能在11個(gè)月內(nèi)快速通關(guān)F階段9科？
　　今天來學(xué)習(xí)幫做客的是來自廣東外語外貿(mào)大學(xué)的張同學(xué)，看看他是怎么回答這些問題的吧。
　　文丨張金曦
　　廣東外語外貿(mào)大學(xué)信管專業(yè)大三
　　高頓ACCA優(yōu)秀學(xué)員
　　11個(gè)月通過F階段全科
　　大家好，我是廣東外語外貿(mào)大學(xué)的張金曦，本專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，學(xué)校的培養(yǎng)方向是理工科，因?yàn)椴幌氤蔀?5歲禿頭的程序猿，所以努力尋找其它的出路。
　　大一下半學(xué)期偶然的原因旁聽了幾節(jié)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)課，對(duì)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，再加上朋友的介紹了解到高頓的ACCA項(xiàng)目，于是一段奇妙的旅程就開始了。
　　我為什么會(huì)跨專業(yè)參加A考？
　　不出意外，自從我開始ACCA的學(xué)習(xí)之后，大家都會(huì)跟問一句：你為什么要選擇ACCA呢？本專業(yè)安穩(wěn)些不好嗎？
　　作為年輕一輩，我覺得安穩(wěn)是個(gè)很可怕的事情。安穩(wěn)意味著風(fēng)險(xiǎn)小，也就意味著收益也小。生于憂患死于安樂的道理我明白，本專業(yè)太過安逸了，讓我覺得雖然身在充滿活力的一線城市，但我的心死了。我急需一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去挑戰(zhàn)自己，磨練自己，走上更高的平臺(tái)來面對(duì)更多的選擇，更多的機(jī)遇。
　　給大家推薦一個(gè)已經(jīng)考過ACCA的學(xué)姐，關(guān)于ACCA任何不懂的事情都可以咨詢她。不僅能解決ACCA考試問題，還有電子版ACCA試題和ACCA備考資料（點(diǎn)擊下圖領(lǐng)?。?/strong>：微信ID：ACCAmengyue

　　當(dāng)我站在一個(gè)十字路口時(shí)，我從來不會(huì)為選擇了向左還是向右走而感到后悔，只會(huì)為我無法選擇左右而覺得可悲。
　　ACCA讓我覺得最好的就是，它的門檻是幾乎沒有的，在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中就可以在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)考證，而且在考ACCA的過程中一個(gè)大的目標(biāo)是可以很精準(zhǔn)地分拆到十三個(gè)小目標(biāo)上的，每三個(gè)月都會(huì)有明確的進(jìn)度。
　　在努力通過考試的同時(shí)，我通過聽各個(gè)來自不同行業(yè)的老師講述的行業(yè)案例，更加了解了財(cái)務(wù)行業(yè)的現(xiàn)階段情況，也逐漸明確了自身未來的發(fā)展方向，也不再是那個(gè)會(huì)被《人工智能替代財(cái)務(wù)崗》這類文章嚇到的小朋友了。并且通過高頓自身的資源，我也參加了許多由高頓和ACCA官方聯(lián)合組織的一系列線下活動(dòng)，參觀了多家企業(yè)，一面感嘆工作環(huán)境的同時(shí)也一面暗自加油?？梢哉f是ACCA讓我開始了一段截然不同的生活。　　如何做好時(shí)間管理？
　　至于ACCA和本專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間難以平衡這個(gè)問題，我個(gè)人反而沒有覺得問題很大。作為一個(gè)本身時(shí)間觀念比較強(qiáng)的理科生，每門專業(yè)課的學(xué)習(xí)在我心中其實(shí)都是有權(quán)重的。
　　我個(gè)人是將專業(yè)課分為三個(gè)等級(jí)：需要當(dāng)天復(fù)習(xí)的大課，每周復(fù)習(xí)一次的小課，幾乎不需要復(fù)習(xí)的水課。在拿到下學(xué)期課表的時(shí)候，其實(shí)心中對(duì)課表上的課程就應(yīng)該有一個(gè)判斷了，對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間表就可以有一個(gè)粗略的制定，然后根據(jù)前兩周的學(xué)習(xí)情況來最終確定每門課的權(quán)重，完成最終的學(xué)習(xí)時(shí)間表，最后用這個(gè)時(shí)間表來確定ACCA選擇學(xué)習(xí)的課程是一門還是兩門或者更多。
　　至于社團(tuán)活動(dòng)和比賽活動(dòng)，我自身是退了社團(tuán)之后開始學(xué)習(xí)ACCA的，因?yàn)閷?shí)在是沒有時(shí)間和精力讓我去考慮社團(tuán)的活動(dòng)安排和人際關(guān)系處理。而對(duì)于比賽而言，如果你有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)，那么請(qǐng)毫不猶豫去參加，ACCA的學(xué)習(xí)可以適當(dāng)推遲但不是直接放棄，如果沒有團(tuán)隊(duì)但是很感興趣，我建議是充分考慮時(shí)間問題和精力問題后再選擇是否參賽。　　A考學(xué)習(xí)過程分享
　　我的ACCA學(xué)習(xí)經(jīng)歷大致分為三個(gè)階段，第一階段是：財(cái)務(wù)英語課程+F1-F4，第二階段是：F5-F9，第三階段則是：SBL至今。
　　先說第一階段。財(cái)務(wù)英語課程是我暑假還在打工的時(shí)候用空閑時(shí)間聽的網(wǎng)課，那個(gè)時(shí)候接觸到了高頓的Sean老師，一個(gè)閱歷很廣，講課思路很清晰的老師，他只用了三節(jié)課就讓我變成了他的迷弟。那個(gè)時(shí)候我就像一個(gè)推開了寶庫(kù)大門的好奇寶寶，迫不及待想要去看看陳列的柜子里面究竟都是什么奇妙的寶物。
　　我上的第一門是F2，這門課有一大部分是關(guān)于生產(chǎn)成本管理的知識(shí)，很幸運(yùn)，高頓為我安排了一位曾經(jīng)在雀巢管理會(huì)計(jì)部門工作過的老師。這位老師用自己豐富的工作經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)有趣的案例，而這些案例既幫助我更加容易地理解F2的知識(shí)點(diǎn)，也成功活躍了課堂，讓我的腦子得更加活躍，這是學(xué)習(xí)生涯里為數(shù)不多的讓我覺得學(xué)習(xí)是這么有趣。
　　F3通過財(cái)務(wù)英語課的鋪墊和勤做題，整理錯(cuò)題的習(xí)慣，學(xué)起來也是不覺得吃力，而F1則是讓我在財(cái)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上了解了一些基礎(chǔ)商業(yè)知識(shí)，也是我第一次發(fā)現(xiàn)原來會(huì)計(jì)其實(shí)是財(cái)管中很小，很基礎(chǔ)的一部分，最后的F4則是普法教育課了，可以說是第一階段最實(shí)用的一門課了。這階段的知識(shí)理解起來并不困難，困難的是要能夠看懂書本上（講義上）這一串串一串串的英文在講什么，試卷上的一串串英文講什么。于是學(xué)習(xí)商務(wù)英語就很重要，一旦開始ACCA的學(xué)習(xí)，就可以開始每天背單詞了?。ㄓH測(cè)背BEC單詞有奇效）
　　第二階段。在這階段我經(jīng)歷了寒假班、周末班、暑假班的面授，無論是每次課隔半個(gè)月左右復(fù)習(xí)的周末班還是天天學(xué)到大腦顫抖的寒暑假班，我都堅(jiān)持只要績(jī)點(diǎn)不爆炸，我就絕對(duì)不請(qǐng)假；就算地震和海嘯，要我到時(shí)我必到這個(gè)原則。
　　在進(jìn)入這個(gè)階段后，我個(gè)人建議先在某一考季中只報(bào)一門，先從F1-F4試題的節(jié)奏中走出來，用一段時(shí)間來適應(yīng)F5-F9試題的節(jié)奏。從F5開始，試題是客觀題+主觀題的組合，會(huì)額外考驗(yàn)我們的知識(shí)難重點(diǎn)理解和英語寫作能力。同時(shí)，因已經(jīng)實(shí)行了全面機(jī)考，所以我強(qiáng)烈建議F5-F9階段的題目練習(xí)都通過電腦的辦公軟件完成，來熟悉考試時(shí)的感覺。
　?。ㄟ@是我用excel做題的圖片）
　　第三階段。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是我覺得最有成就感的學(xué)習(xí)，無論是已經(jīng)通過的SBL還是在學(xué)習(xí)的SBR、AFM和要去學(xué)的AAA，每一道題目就像是一個(gè)完全真實(shí)的案例，加上題目要求的公文形式，從背景到解答過程，代入感非常強(qiáng)，自己每完成一題就好像完成了一個(gè)咨詢的案例一樣覺得充滿成就感。我感覺進(jìn)入了P階段才算是真正的走進(jìn)了ACCA的最具有魅力的地方，P階段的公文格式，解題邏輯，就是我們以后走上工作崗位需要的東西，而且知識(shí)點(diǎn)的選取和考核與當(dāng)今時(shí)代密切接軌，這也是我現(xiàn)在如此喜歡如此推崇ACCA的一個(gè)原因。　　如何解決備考期的焦慮？
　　開始學(xué)習(xí)后，我和所有的考生一樣，在新鮮感過后，有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)很枯燥，感覺沒有動(dòng)力，難堅(jiān)持下去。我在學(xué)習(xí)F7的時(shí)候產(chǎn)生了這種厭倦，每天面對(duì)真題，面對(duì)一張張的報(bào)表讓我感覺乏味，曾一度想過棄考。
　?。ㄉ厦媸谡n時(shí)的一張黑板照）
　　不過我很幸運(yùn)，有一個(gè)一起A考的伙伴，她那個(gè)時(shí)候剛好發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金炒股玩（炒股有風(fēng)險(xiǎn)請(qǐng)謹(jǐn)慎入市），有天她就抱怨她的股票跌的慘，我就突發(fā)奇想：要不看看那個(gè)公司的年報(bào)？看企業(yè)年報(bào)的時(shí)候，她就在不停問我，為什么會(huì)有商譽(yù)，無形資產(chǎn)的研發(fā)費(fèi)用要怎么處理，對(duì)于資產(chǎn)提減值是怎么回事。就在看報(bào)表的時(shí)候我就覺得我學(xué)到的知識(shí)是可用的，是有實(shí)際運(yùn)用的能力的，慢慢覺得F7也不是那么枯燥乏味，對(duì)于企業(yè)的財(cái)務(wù)也能有自己的一些不成熟的看法了。
　　當(dāng)學(xué)ACCA的反饋出現(xiàn)后，自然也就化解了自己當(dāng)時(shí)的焦慮。　　堅(jiān)信種子終有發(fā)芽的那一天
　　我其實(shí)一開始學(xué)習(xí)ACCA的時(shí)候就對(duì)未來有了一個(gè)比較模糊的規(guī)劃。最開始是計(jì)劃兩年半出坑，中途找500強(qiáng)去實(shí)習(xí)，畢業(yè)后沉淀4-5年，然后再開始下一段規(guī)劃。隨著一門門科目的通過，出坑的時(shí)間漸漸被縮短到兩年，實(shí)習(xí)提上了日程。而且在ACCA的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)商科也逐漸充滿熱情，有計(jì)劃畢業(yè)工作后存點(diǎn)積蓄，去讀MBA。而更遠(yuǎn)的以后呢，我是想要成為一個(gè)consultant類型的角色，用我自身的知識(shí)和能力為別人創(chuàng)造價(jià)值。
　　最后還是想對(duì)大家說，不要輕易放棄。ACCA它的價(jià)值不僅僅是一張證書，更是你在考證這條路上磨練的意志力，學(xué)習(xí)到的財(cái)務(wù)的思維能力，結(jié)交到的形形色色老師同學(xué)。也希望大家都能勞逸結(jié)合地學(xué)習(xí)備考，學(xué)累了就出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吃頓火鍋，找朋友聊聊，找老師聊聊，慢慢來，種下的種子悉心照料終會(huì)有發(fā)芽的一天。
　　*本文為ACCA學(xué)習(xí)幫原創(chuàng)文章，獨(dú)家版權(quán)歸于本平臺(tái)，受到原創(chuàng)保護(hù)。任何渠道的轉(zhuǎn)載請(qǐng)后臺(tái)留言聯(lián)系授權(quán)，侵權(quán)必究。