ACCA的全球考試中有超過(guò)半數(shù)的非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的學(xué)員,因此,協(xié)會(huì)在設(shè)置考試之初就充分考慮了這一因素。
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  在ACCA的學(xué)習(xí)過(guò)程中,其英語(yǔ)的難度也是循序漸進(jìn)的。通過(guò)老師教學(xué)、課程講義、配套習(xí)題等大大加強(qiáng)了學(xué)生接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
  同時(shí)ACCA的大部分科目中均含有大量真實(shí)的商業(yè)案例,這讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)立體,更加貼合未來(lái)的工作場(chǎng)景。
  很多考生在ACCA門前躊躇不前,都是因?yàn)閷?duì)用英語(yǔ)考試帶有一種恐慌,這恐怕是ACCA學(xué)習(xí)中最高的一道門檻。英文課本和考卷是否真的讓考生無(wú)能為力呢?
  在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,就職于畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所的ACCA畢業(yè)生姚小姐有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在ACCA課程第一部分課本中,含有絕大部分今后學(xué)習(xí)中將會(huì)出現(xiàn)的專業(yè)詞條,她為自己制定的策略是,在學(xué)習(xí)前幾門理論知識(shí)較為簡(jiǎn)單的課程時(shí)先過(guò)語(yǔ)言關(guān),側(cè)重于詞匯的記憶、英語(yǔ)理解能力和書面表達(dá)能力的提高,于是,在后面相對(duì)較難的課程中,語(yǔ)言方面的障礙得到了很大的緩解。
  不要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好,就放棄對(duì)ACCA的努力。“一旦你開(kāi)始,就會(huì)慢慢適應(yīng)英文。”BRS耐克(臺(tái)灣)公司財(cái)務(wù)總監(jiān)顧佳琳建議,“整個(gè)ACCA課程有一個(gè)設(shè)計(jì)精良的框架,它會(huì)幫助你逐步掌握技術(shù)和技能。
  一旦你完成整個(gè)課程之后,你會(huì)取得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí);同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英文也有了相當(dāng)大的進(jìn)步。”