ACCA國內(nèi)通過率怎么樣？ACCA機考通過率高嗎？對于一門來自英國的專業(yè)財會資格證書，ACCA在國內(nèi)的報考人數(shù)與日俱增。相應的ACCA培訓機構(gòu)也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。隨著ACCA培訓機構(gòu)的專業(yè)化，正規(guī)化，ACCA在中國的通過率也越來越高。
ACCA國內(nèi)通過率怎么樣？ACCA機考通過率高嗎
一、ACCA國內(nèi)通過率怎么樣
ACCA一共有15門考試科目，考生需要通過13門考試。全球單科ACCA通過率基本在30-40%左右,中國學員通過率為50-60%。在國內(nèi)就業(yè)前景和薪資待遇都非常好。
對于考生來說，自學通過ACCA考試可能并不是那么容易，所以建議大家找到一家有實力的ACCA培訓機構(gòu)，在老師的輔導下加強練習，早日通關ACCA考試。
acca官方并不會單獨公布中國地區(qū)考生的通過率，但基本上中國考生因為更加擅長考試，所以通過率應該是在全球通過率之上的水平。
二、ACCA具體每科通過率是怎么樣的
ACCA考試通過率F1階段通過率是最高的，越往后通過率越低，ACCA考試難度整體是上升的，所以難度相對比較低，那是因為大部分的人備考準備還不夠充分。
F1 Accounting in Business：
這一門偏向于管理知識。課程難度不大，涉及的內(nèi)容比較多、比較雜，但也有一些常識性的知識點。作為ACCA第一門考試，對于很多剛剛接觸ACCA的學員來說，最大的困難可能就是專業(yè)詞匯，加上F1的知識點比較零碎，因此加大了學習難度。建議大家在每學完一章內(nèi)容后，及時梳理總結(jié)，最好可以構(gòu)造出一個知識框架，可以很好地幫助學員理解和記憶F1的知識。
2019年平均通過率：80%
F2 Management Accounting：
這一門課程是管理會計，課程總體難度不大，差異分析的部分對新手有些難度，還要特別注意一些財務比率的計算，為今后的學習打好基礎。
2019年平均通過率：60%
F3 Financial Accounting：這門課程是財務會計，屬于基礎會計，其中會涉及到會計科目、分錄、T賬、試算平衡表以及編制簡單的財務報表等一系列會計基礎知識。這門課程是F7和SBL的基礎，一定要打好基礎，同時積累相關的專業(yè)詞匯。
2019年平均通過率：70%
F4 Corporate and Business Law：
這門課程是公司法與商法。因此會涉及到不同年代、各種法律案例，并且有很多專業(yè)詞匯。對于沒有法律基礎的學員而言，學起來可能比較枯燥。好在這兩年開始施行F4機考后，對英文的考核難度有所降低。
2016年平均通過率：80%
F5 Performance Management：這門課是管理會計的進階——業(yè)績管理。對于F2基礎打得好的學員而言，應該相對簡單一些。這門課程整體難度不大，重點在于掌握不同成本法及業(yè)績評價方法的應用。
2016年平均通過率：40%
F6 Taxation：這門課程是稅務，稅法。網(wǎng)校同時開設了英國稅制和中國稅制兩門課程供學員選擇。80%以上都是計算，并且考題涉及到的稅種較為固定，如：企業(yè)所得稅、個人所得稅等應納稅所得額的計算。且這門課題目流程和計算步驟相對固定，認真練習很容易通過考試。但是其中有一些小細節(jié)比如說一些免稅的項目，需要加以注意和記憶。
2016年平均通過率：50%
F7 Financial Reporting：這門課程是財務報告。核心知識是各類財務報表的編制。本身難度不大，但為了以后高級課程SBL的學習，學員要注意打好基礎。想編制一份完美的報表絕對不是件容易的事，每一步的處理都是環(huán)環(huán)相扣。所以學員在學好基礎知識的同時，還要注意細節(jié)，計算細心。
2016年平均通過率：50%
F8 Audit and Assurance：這門課程是審計與鑒證業(yè)務。這門課除了重要性水平之外幾乎很少有計算，大篇幅的英文書寫對大家的英文水平和分析能力是一個不小的考驗。針對這門課程，建議大家在學完全部基礎課程后，梳理出一個大的框架，再不斷往里填充細枝末節(jié)。
2016年平均通過率：43%
F9 Financial Management：這門課程是財務管理。計算和文字分析都有，因此要求學員熟練掌握各項知識和計算公式，結(jié)合案例合理加以分析。不要死記硬背，一定要靈活運用。
2016年平均通過率：45%
通過對近10年的ACCA全球通過率對比我們發(fā)現(xiàn)ACCA F階段最難通過的考試依次是：
F8 39.8%<F5 40.05%<F9 41.6%<F7 42.5%<F6 48.8%<F4 50%
F8成為F階段歷年平均通過率最低的科目，很多學生由于缺少對于審計的實際理解，所以經(jīng)常在這上面栽跟頭；
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