ACCA考試培訓(xùn)有什么用?怎么找ACCA培訓(xùn)班?ACCA在國(guó)內(nèi)已經(jīng)發(fā)展了30多年,相應(yīng)的ACCA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。那么多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),究竟能給學(xué)習(xí)ACCA帶來(lái)哪些幫助,又該怎么挑選ACCA培訓(xùn)班呢?今天小編就以業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)幫大家總結(jié)一下吧。
ACCA考試培訓(xùn)有什么用?怎么找ACCA培訓(xùn)班?
一、ACCA考試培訓(xùn)有什么用
雖然說(shuō)ACCA的考試課程循序漸進(jìn),新人上手的門(mén)檻不是那么高,但畢竟還是有一定難度的。ACCA是可以自學(xué),但根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況不同,能自學(xué)ACCA的程度也是有所不同。例如能力非常強(qiáng)的同學(xué)基本上整個(gè)F階段都可以自學(xué)通過(guò),P階段難點(diǎn)科目會(huì)參考一下高頓的網(wǎng)課再去考試;能力較強(qiáng)的同學(xué)基本上F階段是半自學(xué)半看網(wǎng)課的情況下通過(guò),P階段基本上都是需要ACCA網(wǎng)課幫助才能通過(guò)考試的;能力較一般的同學(xué)有很多為了能夠輕松通過(guò)考試會(huì)選擇全科13門(mén)都看網(wǎng)課以求盡快通過(guò)ACCA所有考試。
二、如何挑選ACCA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要還是要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、教學(xué)歷史,以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師質(zhì)量。只要這兩點(diǎn)過(guò)關(guān),基本就不會(huì)存在問(wèn)題。
(一)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立的年限。這可以通過(guò)查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的注冊(cè)登記證書(shū)來(lái)獲得這一信息。除此之外,還要看該機(jī)構(gòu)的股本金額。一般來(lái)說(shuō),學(xué)校的注冊(cè)資本金至少要求在100萬(wàn)以上。而私人培訓(xùn)有限公司的注冊(cè)資本金一般在十萬(wàn)元左右,有的更是低達(dá)三萬(wàn)元。私人培訓(xùn)有限公司因其貢獻(xiàn)的資本金少,所以他們承擔(dān)失敗風(fēng)險(xiǎn)的能力自然就很小,經(jīng)營(yíng)稍有不善,他們隨時(shí)有機(jī)會(huì)卷鋪蓋走人。
(二)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和水平。比如,有沒(méi)有承諾不到位的,有沒(méi)有隨便更改時(shí)間卻不通知學(xué)員的,有沒(méi)有很多信息都不跟學(xué)員溝通的,封鎖學(xué)員和外界接觸渠道的等等,都屬于服務(wù)質(zhì)量低劣的表現(xiàn)。表明這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)自己的信心不足,帶有控制意識(shí),更危險(xiǎn)的是帶有欺騙性質(zhì)。
(三)機(jī)構(gòu)的規(guī)模。這是其應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)的重要指標(biāo)。了解一下這幾年這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模是否有擴(kuò)張、在同一個(gè)城市又有沒(méi)有開(kāi)設(shè)新的培訓(xùn)點(diǎn)等等。
(四)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師的總體水平。比如講師的構(gòu)成比例:全日制講師多少,業(yè)余制講師多少?應(yīng)該盡可能選擇全日制講師多的機(jī)構(gòu)。因?yàn)闃I(yè)余制講師要忙于本職工作,大部分講師根本上沒(méi)有時(shí)間備課,所以教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有辦法保證。而且很多講師由于自身工作的原因,不得不經(jīng)常調(diào)整上課時(shí)間,因此會(huì)不斷打亂學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(五)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師的穩(wěn)定性。要看這家機(jī)構(gòu)的講師介紹,去年的和今年的是否還是一樣?如果這家機(jī)構(gòu)頻繁更換講師就表明至少有以下三個(gè)問(wèn)題:
1、教師管理水平低下,講師與機(jī)構(gòu)矛盾突出,跳槽走了。如果這種情況確實(shí)存在,那對(duì)學(xué)員的影響顯而易見(jiàn):教師帶情緒上課,如何保證授課質(zhì)量?
2、講師本身水平不行,學(xué)員拒不接受,不得已更換講師;
3、講師實(shí)在沒(méi)有時(shí)間和精力繼續(xù)上課,只能犧牲學(xué)生利益了。
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