ACCA的核心目的就是為有才華的人提供機遇，無論他們來自何種背景。
 
　　ACCA的教學大綱一直在隨著時代的不同完善和修改，目前使用的新大綱充分表達了雇主和專業(yè)人士的意見，反映了現(xiàn)代商務社會對財務人員的要求。在學習過程中使學員全面掌握財務、財務管理、審計、稅務及經(jīng)營戰(zhàn)略等方面的專業(yè)知識，提升分析能力并拓展戰(zhàn)略思維。培養(yǎng)一批熟悉國際財務準則，了解國際商業(yè)金融慣例、具有完善國際財務金融知識構架、擁有廣闊國際商業(yè)視野、具備企業(yè)經(jīng)營著思維模式、專業(yè)英語水平優(yōu)秀、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德出色的高級精英。
 
　　ACCA教學的實踐性體現(xiàn)在以下方面：
 
　　全面完善的知識結構
　　使學生全面掌握財務、財務管理、審計、稅務及經(jīng)營戰(zhàn)略等方面的專業(yè)知識，提升分析能力并拓寬戰(zhàn)略思維。
　　培養(yǎng)的不僅僅是會計人員，而是為現(xiàn)代商業(yè)服務的專業(yè)人士，范圍遠遠大于會計，它包含了金融、管理、財務等全方面的知識。使學生可以成為一名專業(yè)的金融財務或管理者，可以從事金融分析，替公司做信貸，完成財務報告、經(jīng)營管理公司的人才。
 
　　理論與實際的密切結合
　　ACCA的新教學大綱就充分表達了雇主和專業(yè)人士的意見，反映了現(xiàn)代商務社會對財會人員的要求。
　　學習內(nèi)容就是為了培養(yǎng)具有工作能力的專業(yè)人才，在教學設計上有許多培養(yǎng)學生工作能力的課程，使學生一畢業(yè)就能順利勝任崗位的工作，如商務電郵、備忘錄、假設自己是公司CEO和總經(jīng)理來做公司計劃等教學。
 
　　對專業(yè)價值和職業(yè)操守的重點強調(diào)
　　ACCA創(chuàng)舉性地開設了在線職業(yè)操守訓練課程，它給予學員一系列的職業(yè)操守的理念，并設置了多個自我測試題，檢驗學員職業(yè)操守的價值觀和行為。
　　作為公司金融、財務、管理人員尤其是國際企業(yè)工作人員應該具備的基本企業(yè)職業(yè)操守和要求。
 
　　國際標準與本地實情的和諧統(tǒng)一
　　ACCA教學大綱以國際會計準則/國際財務報告準則和國際審計準則作為依據(jù)設計教學內(nèi)容，并提供了包括中國在內(nèi)的40多種不同國家和地區(qū)的法律與稅務方面的學習，這使得ACCA成為最切合中國實際的國際性會計師資格。
 
　　全英文教材，國際商業(yè)管理表達，提升專業(yè)語言能力。
　　ACCA的授課采用英式教育方式，注重學習中的應用和理解。其課程采用全英文的教材，講義，習題，考試也采用英文考試。通過課程的學習，中國學生將逐步從閱讀，口語，聽力，寫作方面全面提升專業(yè)語言能力，成為通曉國際商業(yè)管理表達，適應跨國企業(yè)工作要求的專業(yè)人才。
 
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