【高頓ACCA】重磅!20級(jí)ACCA學(xué)員畢業(yè)去向報(bào)告發(fā)布!速來(lái)圍觀

本次20級(jí)ACCA參調(diào)學(xué)員中，表示對(duì)自身畢業(yè)去向非常滿意的學(xué)員中，超過(guò)70%的學(xué)員談及畢業(yè)上岸成功心得時(shí)，提到“大一打比賽”、“大一大二多實(shí)習(xí)”、“試試不同崗位”、“盡早找到職業(yè)方向”等成就理想畢業(yè)去向的關(guān)鍵因素。

參調(diào)學(xué)員的這一點(diǎn)上岸心得，與生涯理論體系的奠基人，舒伯 (DonaldE.Super,1910-1994）所提出的生涯發(fā)展理論核心主旨，高度吻合。

根據(jù)舒伯提出的生涯發(fā)展五大階段的模型，大學(xué)生同學(xué)正處于生涯發(fā)展第二階段—“探索期(Exploration)”。舒伯倡導(dǎo)在該時(shí)期在接受專業(yè)化訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)多做職業(yè)化嘗試和實(shí)踐，在選定的領(lǐng)域里做更細(xì)分的職業(yè)選擇，從而盡早探索出可作為“長(zhǎng)期職業(yè)”和“人生事業(yè)（Life-longCourse）”的職業(yè)方向。

個(gè)體生涯發(fā)展五大階段的模型

另一方面，參調(diào)學(xué)員的上岸心得體會(huì)，在畢業(yè)去向并不理想的同學(xué)訪談中，也得到了充分的反向印證。

其中，相當(dāng)比例的同學(xué)在訪談中，坦言說(shuō)自己對(duì)XX專業(yè)的學(xué)術(shù)研究并沒(méi)有那么大的興趣和熱情，其實(shí)是被迫考研、被動(dòng)升學(xué)；很多秋招、春招失利的同學(xué)表達(dá)出對(duì)大學(xué)前兩年沒(méi)能做出充分的職業(yè)化探索和實(shí)踐而感到遺憾和后悔——“找工作的時(shí)候簡(jiǎn)歷太空白了”、“要是早點(diǎn)準(zhǔn)備就好了”、“大一大二很重要”，“之前稀里糊涂混過(guò)去了，后面再補(bǔ)就很難”等等。

而這一點(diǎn)，同樣與舒伯生涯理論的核心概念【生涯成熟度】高度呼應(yīng)，即如果某個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展任務(wù)，未能及時(shí)、妥善完成，則會(huì)降低該階段的生涯成熟度，后果將導(dǎo)致后續(xù)的職業(yè)階段發(fā)展受阻。這一點(diǎn)在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)環(huán)境中也得到了印證。諸多正處于“建立期”，工作三五年之后職場(chǎng)人士所面臨的職業(yè)瓶頸、被迫轉(zhuǎn)型、職業(yè)倦怠、職場(chǎng)內(nèi)耗、職業(yè)中年危機(jī)等普遍存在職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，絕大多數(shù)都與“成長(zhǎng)期”和“探索期”，尤其是大學(xué)階段，未能很好完成對(duì)應(yīng)的職業(yè)探索任務(wù)，高度相關(guān)。以至于，很多遭遇上述職業(yè)發(fā)展問(wèn)題的30+職場(chǎng)人士，想要尋求改變、做出調(diào)整之際，回溯自身這么多年的學(xué)業(yè)和職業(yè)道路時(shí)，普遍對(duì)自己的大學(xué)時(shí)光感到惋惜，同時(shí)對(duì)眼下更大的 “再探索時(shí)間成本”和 “試錯(cuò)機(jī)會(huì)成本”心生顧慮。

基于本次ACCA參調(diào)學(xué)員的調(diào)研結(jié)果，當(dāng)今雇主方對(duì)財(cái)會(huì)候選人的能力模型訴求，主要體現(xiàn)出以下三點(diǎn)特征：

財(cái)經(jīng)專業(yè)資質(zhì)，依然是主流商科崗位的硬性要求

本次調(diào)研中，43%的參加過(guò)校招的學(xué)員提及，在面試過(guò)程中面試官會(huì)格外關(guān)注，有關(guān)國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則掌握度、是否考取專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證等財(cái)會(huì)專業(yè)底層資質(zhì)。

對(duì)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的認(rèn)知和體感，成為財(cái)會(huì)人才核心競(jìng)爭(zhēng)力

在財(cái)會(huì)專業(yè)資質(zhì)的基礎(chǔ)之上，最終拿到頭部名企的財(cái)務(wù)管培生、財(cái)務(wù)BP等職業(yè)高起點(diǎn)崗位的參調(diào)學(xué)員中，普遍提到面試官會(huì)格外看重對(duì)行業(yè)賽道、商業(yè)模型、業(yè)務(wù)流程等等側(cè)重公司業(yè)務(wù)實(shí)踐方面的商業(yè)認(rèn)知度和業(yè)務(wù)熟悉度。

而拿到理想工作offer的參調(diào)同學(xué)的對(duì)頭部雇主方的用人偏好的感知，同樣與普華永道合伙人路啟明先生對(duì)未來(lái)財(cái)會(huì)人才發(fā)展方向的實(shí)踐總結(jié)，相吻合。

數(shù)字化技能，已然成為財(cái)會(huì)同學(xué)的顯著加分項(xiàng)

本次調(diào)研中，25%的參加過(guò)校招的學(xué)員提及，在面試過(guò)程中，有被問(wèn)到是否有財(cái)務(wù)數(shù)字化工具的使用經(jīng)驗(yàn)。盡管作為初出茅廬的應(yīng)屆生，經(jīng)歷了完整的實(shí)習(xí)到求職的職業(yè)起步階段后，對(duì)雇主在數(shù)字化技能方面的用人偏好，已有較為明顯的真實(shí)體感。

而此項(xiàng)洞察在ACCA協(xié)會(huì)發(fā)布的《2023中國(guó)財(cái)會(huì)人才發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》中的趨勢(shì)洞察，也得到的高度呼應(yīng)。參調(diào)的在職財(cái)會(huì)受訪者普遍認(rèn)為，其自身數(shù)字化技能與當(dāng)今的數(shù)字技術(shù)變革之間存在明顯能力差距，甚至有88%的在職受訪者希望他們的雇主為他們提供更多的技術(shù)培訓(xùn)支持。

本次參調(diào)學(xué)員中，將會(huì)計(jì)專業(yè)作為國(guó)內(nèi)讀研和海外留學(xué)專業(yè)選擇的比例分別高達(dá)40%和36%！該部分參調(diào)學(xué)員選擇會(huì)計(jì)專業(yè)作為進(jìn)修專業(yè)選擇的原因主要有以下三點(diǎn)：

國(guó)際認(rèn)可度高

會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的全球性趨同已成為高度確定性趨勢(shì)。ACCA等國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)資質(zhì)證書(shū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)與中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)界聯(lián)系的緊密度逐年加強(qiáng)，合作的廣度和深度不斷擴(kuò)展。對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)類(lèi)專業(yè)的本科和碩士畢業(yè)生、會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等專業(yè)資質(zhì)的國(guó)際認(rèn)可度已經(jīng)有了大幅提升。加之，無(wú)數(shù)中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略實(shí)踐成果證明，中國(guó)的會(huì)計(jì)師到國(guó)外公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人完全可以勝任。

專業(yè)延展性強(qiáng)

會(huì)計(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)類(lèi)學(xué)科最重要的專業(yè)底座學(xué)科之一，向相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域可延展性強(qiáng)。尤其向金融、財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、貿(mào)易、管理、信息化系統(tǒng)等諸多專業(yè)方向發(fā)展，均具有較強(qiáng)的先天發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)前景廣闊，且天花板高

在“內(nèi)卷度”高的當(dāng)下，會(huì)計(jì)類(lèi)專業(yè)專業(yè)技能性強(qiáng)，就業(yè)前景廣闊，沿著本專業(yè)的職業(yè)發(fā)展通道清晰、穩(wěn)定可期，會(huì)計(jì)類(lèi)專業(yè)候選人結(jié)合其他學(xué)科綜合發(fā)展，成為“復(fù)合型”財(cái)會(huì)人才后，將進(jìn)一步突破職業(yè)天花板。越來(lái)越多CFO成功轉(zhuǎn)型成為CEO。