?。?)考試時選題的優(yōu)先順序。
  a、把需要大量時間解答的、比較復(fù)雜的大型案例題放在前半程做,把小型的難度小的題放在后半程做。為什么這樣呢?大部分人有個這樣特點,在高度壓力下只能做簡單的判斷,做不了更深入、更全面的計算和分析。比如圍棋比賽的讀秒,在一聲聲讀秒聲中,棋手根本沒有時間來過多思考,只能快速落子,否則判負。Acca考試同理,大案例題需要大量的時間來掃描案例文章,然后臨場思考作答,需要在時間壓力相對較小的前半程才能答得比較全面、比較透徹。到了后面的選做題時,難度已經(jīng)比大案例降低了,不管壓力有多大,依靠平常的功底,狂寫答案就是,不需要太多的臨場思考(如果每道題都要臨場思考,壞了!肯定平常功夫不到家,不熟練,平常做真題就是訓練這種思考能力,如果將平時的思考練習放到考試的三個小時去做,結(jié)果肯定是失?。?/div>
  b、自己創(chuàng)造了一個新的概念:M/T值,就是Mark / Time的值,意思就是在單位時間里拿分的效率,效率*6的題,就是*3先開始做的題,這個概念相當于性能價格比。很多考友忽視文字題,其實如果碰到某個專題很熟悉的純文字題,它的M/T值是相當高的,刷刷狂寫下來,得分率比計算題還高。各種題型的M/T值大概排序是:熟練的純文字題,熟練的計算題,不熟練的計算題,不熟練的純文字題。
  (2)時間管理。
  考試即使復(fù)習得再好,如果時間管理一塌糊涂,最后必然是失敗的結(jié)果。特別是考純文字的科目或者是做大案例題時,很多考友在前面過多深入討論某個專題,不注意時間分配,等到后來再看時間,已經(jīng)來不及做完全部的題了,非??上А?/div>
  Acca考試只要答題基本正常,將所有要做的題做完,或者最后一題做了一半,基本上就通過了,所以整個考試過程就是跟時間賽跑,這需要有平常的練習真題的基本功,也需要有臨場的時間控制技巧,另外還要加強平常的書寫練習。本人考3.5時,常常有胸中千言萬語,無奈手寫不過來的感覺,手寫到痙攣也寫不完那么多內(nèi)容,往往到了最后就是只能寫一些立論要點,根本沒有時間再展開論述。所以文字題的展開深度的把握極其重要。
  (3)正確的格式,邏輯地表達。
  西方人的思維方式最重要的特點是邏輯思維,在acca考試中同樣是這樣,千萬記得將每一個小論點空一行分段,用字母或者數(shù)字清晰地標出來,好方便打分的人給分。另外,立論的論點要清晰寫明自己的假設(shè),假設(shè)和論點不要有內(nèi)在邏輯矛盾。
  無論哪一科,它的答題都有自己的格式,該用報告格式,該用memo格式,都要注意,格式如果正確,都有分數(shù)給的,特別在第三階段,我看到過3.6的一道真題,光寫個報告格式就給了4分。
 ?。?)開放性思維方式。
  在Acca考試的初級和中級階段,思維的開放性還不是很夠,判分比較嚴,背誦成分也還比較多。到了的三階段,判分很松,考生就進入了自由表達的舞臺,考官提供的答案也僅僅是參考答案,不是*10答案,只要考生的回答邏輯關(guān)系上言之成理,內(nèi)容上言之有物,且與所問的問題相關(guān),評分的人大筆一揮就給分了(3.5這門課最明顯)。
  所以到了第三階段,思維一定要很開放,不僅僅可以運用本門課所學的只是知識,其他課學的知識甚至平常積累的知識都可以搬上來,思路越開闊,寫的東西越貼近論點,得分越高。但答題時同時要注意時間,不要在某個專題上過分糾纏,耽誤了后面的答題。
  
  
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