ACCA在2000年和牛津布魯克斯大學(xué)(Oxford　Brookes University)建立了合作關(guān)系，使學(xué)員在學(xué)習(xí)ACCA專業(yè)資格的同時，有機會獲得該校應(yīng)用會計的（榮譽 *）理學(xué)士學(xué)位。此項全球性的創(chuàng)舉進一步突出了ACCA作為全球會計和培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的地位。（*注：英國大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位根據(jù)學(xué)生所學(xué)課程平均成績的高低分為幾個等級。榮譽學(xué)士學(xué)位意為高級學(xué)位。）
　　牛津布魯克斯大學(xué)在連續(xù)五年被泰晤士報評為新大學(xué)中的*9名后，2006年被授予“領(lǐng)先的現(xiàn)代大學(xué)”稱號。該大學(xué)的應(yīng)用會計（榮譽）理學(xué)士學(xué)位由于其充分考慮會計職業(yè)、實際工作及雇主對財會方面的要求，而受到高度評價。它不僅使學(xué)員證明他們專業(yè)方面的能力，還展示了他們實際的操作技能，這對ACCA的考試起到了補充作用，大大增強了學(xué)員的就業(yè)機會。（有關(guān)該學(xué)校的詳細情況請訪問www.brookes.ac.uk）。學(xué)員在通過ACCA基礎(chǔ)階段F1-F9課程的考試并完成在線職業(yè)操守訓(xùn)練課程，向該校提交一份研究和分析報告及主要能力陳述書供校方評估，就有機會獲得上述學(xué)士學(xué)位。
　　研究和分析報告
　　按校方的要求，學(xué)員要展示他們在研究、分析和應(yīng)用關(guān)鍵技能方面的能力。研究和分析報告就是學(xué)員上述能力的展示。該報告要求達到6500字，并附一份2000字的關(guān)鍵能力陳述書。要求遞交此報告的目的，就是要對ACCA的考試作補充，并測試牛津布魯克斯大學(xué)認為會計畢業(yè)生應(yīng)有的一些關(guān)鍵技能，如溝通技能、信息收集能力、分析能力和IT方面的技能。
　　學(xué)員可在通過ACCA基礎(chǔ)階段考試后，或在通過所有考試后，或成為會員后的任何時候遞交研究和分析報告。學(xué)員可在注冊后的10年內(nèi)，向牛津布魯克斯大學(xué)提出對其研究和分析報告進行評估的要求。至于最后獲得的學(xué)位的等級，要視學(xué)員在ACCA*9、二部分的所有考試成績的平均分而定。
　　ACCA關(guān)于ACCA學(xué)員可獲得英國牛津布魯克斯大學(xué)學(xué)位的相關(guān)規(guī)定
　　注：免考的學(xué)生申請學(xué)位注意事項
　　1. 如果F7、F8和F9這三門獲得了免試，不能申請該學(xué)位。如需申請該學(xué)位，需放棄這三科免試。
　　2. 畢業(yè)10年以上的學(xué)員，若要申請該學(xué)位，就必須放棄以原學(xué)歷可能取得的免試。
　　3. 免考F4的學(xué)員，如需申請該學(xué)位，需提交CET 6或TOFEL500分或GMAT550分或IELTS6.5分，否則需放棄F4的免試。
　　
　　
　　高頓網(wǎng)校特別提醒：已經(jīng)報名2013年ACCA考試的考生可按照復(fù)習(xí)計劃有效進行！另外，高頓網(wǎng)校2013年ACCA考試輔導(dǎo)高清課程已經(jīng)開通，通過針對性地講解、訓(xùn)練、答疑、?？迹瑢W(xué)習(xí)過程進行全程跟蹤、分析、指導(dǎo)，可以幫助考生全面提升備考效果。
　　
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