復(fù)習(xí)階段包括從知識課結(jié)束到復(fù)習(xí)課前，和復(fù)習(xí)課后到考試前倆個階段，下面分別稱為*9和第二階段。
　　*9階段，我們哈沒有考試重點(diǎn)和縮小后的范圍，但是知識課以及全部結(jié)束。這一階段我們可以做倆件事情。*9件把筆記上的老師講過的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，掌握熟練，做到說到概念能有反應(yīng)。第二件事把老寶典中有關(guān)的老師提過的每次必考的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的抄寫（比如內(nèi)控、道德、風(fēng)控等必考考點(diǎn)），多讀多吵到非常熟練。因為這些內(nèi)容是每次都考的，是P1中的固定分?jǐn)?shù)，也是我們最容易拿的和準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)。在這個階段把固定的基礎(chǔ)分的考點(diǎn)準(zhǔn)備熟練，可以騰出后面的時間來準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課預(yù)測的重點(diǎn)和新知識點(diǎn)。
　　第二階段，也是重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段，在最后的復(fù)習(xí)課上， 老師會劃書，給出新寶典和預(yù)測的熱點(diǎn)。這里我是如下準(zhǔn)備的：
　　1.整理筆記。如果之前按部就班地把復(fù)習(xí)了好幾遍，都掌握扎實了，可以把筆記，只整理老師花的，老師說不用看（就一點(diǎn)也不要記錄（考試一種縮小訪問的賭博，但前提是你死角地學(xué)習(xí)過知識）。因為此時沒有時間浪費(fèi)在次重要知識點(diǎn)上了，縮小復(fù)習(xí)范圍是當(dāng)前的要點(diǎn)。如果萬一考到了老師沒劃到，又沒記到老師筆記本上的內(nèi)容，那就只能靠平時掌握的基礎(chǔ)了，所以平時的無死角全面學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。當(dāng)筆記被整理成按自己的邏輯寫的筆記過后，書就可以放到一邊不用看了（僅作為知識盲區(qū)的“字典”），筆記便是你后面代替書本知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料之一。這個過程很快，因為P1書很薄，劃完內(nèi)容更少，一個白天便可寫出來的筆記。
　　2.整理復(fù)習(xí)課上的備考熱點(diǎn)，老師回在復(fù)習(xí)課上包囊所有預(yù)測的重要熱點(diǎn)，這些熱點(diǎn)一般存在以下形式中：老師伐的考官文章，練習(xí)冊，模擬考試和新寶典。我做的是再次把分散的知識點(diǎn)整理成文自己的東西。類似上述的整理劃過的書，這樣就自己準(zhǔn)備了一個本“押筆記”。這本筆記將作為復(fù)習(xí)資料之一，代替分散的各種資料，于此，練習(xí)冊，模擬卷之類的也不用看了，因為都整理成為自己的筆記了。
　　3.按照老師的要求，背寶典，抄寶典。此刻的新寶典，便是考試的圣經(jīng)，是重新新鎖定過考試訪問的武功秘籍。根據(jù)老師對每一頁的要求，對寶典進(jìn)行相應(yīng)程度的突擊沖刺般的記憶和抄寫。此刻，如果前面的知識點(diǎn)都扎實學(xué)習(xí)過，就已經(jīng)沒有理解上的難題了，只是對新重點(diǎn)的熟悉和反復(fù)記憶，形成考試模版。
　　4.復(fù)習(xí)進(jìn)展到這里，我們手上有三樣法寶"新寶典，書本知識點(diǎn)整理，押題筆記。對這三樣法寶進(jìn)行反復(fù)熟悉和記憶，個人感覺P1考試基本可以通過了。根據(jù)個人情況，可以另一方面訓(xùn)練審題和讀題能力。讀題方面，如果長長的題干閱讀緩慢或者不習(xí)慣，需要在復(fù)習(xí)中訓(xùn)練讀題干的速度和能力，當(dāng)然，英語基礎(chǔ)好的一方面可以少訓(xùn)練或者不用訓(xùn)練。
　　5.最后，我想談?wù)勛约憾嚅TACCA備考的一些想法，我認(rèn)為一次考倆門也好，三門也好，其實世界安排合理，都是沒有區(qū)別的。在這次備考F9，P12中，大頭的時間肯定是花給了P2（雖然個人認(rèn)為P2學(xué)的*4，但是由于考試中出現(xiàn)了*9題看錯題的極大失誤，能以54分飄過實乃萬幸。這也是個列子，那就是P 2Q 234的重要性，即使報班只對了幾個簡單合并數(shù)字，但是后面準(zhǔn)側(cè)題準(zhǔn)備充分，依然可以通過這門考試），P2在平時下硬功夫?qū)W習(xí)，在復(fù)習(xí)階段也是要堅持每天都編題的熟練性。那么P1呢?我認(rèn)為P1可以跟學(xué)習(xí)英語一樣，抽零散的時間學(xué)習(xí)，半個小時，一個小時，都俄語P1的寶典拿來背和抄，每天的不斷的積累，也能達(dá)到熟練。
　　
　　　　　　
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