高頓網(wǎng)校小編為各位ACCA學員整理了科目重點知識點輔導，希望大家查漏補缺，對考試有所幫助。         2.5財務(wù)報告
　　目的：經(jīng)過1.1的學習，掌握了財務(wù)報告中的基本技能，通過2.5的學習鞏固知識，理解更多的財務(wù)會計概念和原理。要求考生在實際工作中通過準備和解析財務(wù)報告來應(yīng)用。
　　內(nèi)容介紹：自2001年12月啟用的新大綱在ACCA第二階段的考試中加入了有關(guān)財務(wù)會計方面的內(nèi)容，由1.1、2.5、3.6構(gòu)成一個從簡至繁、循序漸進的關(guān)于財務(wù)會計的知識框架，從而改變了舊版大綱的不合理狀況——在第二階段無財務(wù)報告的考試科目但在第三階段卻有兩門與財務(wù)會計有關(guān)的科目。其中的2.5可以說是起到了承上啟下的作用，它要求學員在理解1.1中基本概念的基礎(chǔ)上達到對現(xiàn)行國際會計準則較為全面的把握，并進而為3.6中更高層面的要求——如對目前財務(wù)會計面臨的難題與發(fā)展前景等進行討論及某些2.5中未做要求的準則內(nèi)容——打下堅實的基礎(chǔ)。
　　考察內(nèi)容：2.5的試題共計四道，限時三小時。*9題為關(guān)于合并報表的必答題，學員應(yīng)掌握IAS22、IAS27、IAS28及IAS31的基本內(nèi)容，諸如商譽的計算、少數(shù)股東權(quán)益及合并儲備的確定、公司間交易的抵消、聯(lián)營公司的處理及購買法與權(quán)益集合法的區(qū)別等等，不過該階段并不涉及間接控股、分次購并、處置等更為復(fù)雜的合并報表內(nèi)容。其余三題可由學員任選(四選三)，總的說來是要求學員具備對IAS基本內(nèi)容的理解。這一部分的題目類型或是根據(jù)若干資料編制財務(wù)報表，或是在一個大題中設(shè)幾道各自獨立的問題，不過殊途同歸，目的都是檢驗學員對IAS的掌握程度。IAS36、IAS37、IAS38、IAS16、IAS40、IAS17、IAS33、IAS7、IAS11、IAS12等都是ACCAPaper2.5考試較為偏愛的準則，另外理論方面也不可忽視，如實質(zhì)重于形式、收入確認等內(nèi)容。
　　需要說明的是，ACCA考試與國內(nèi)考試的思路不同，ACCA更重視學員對全局的把握及其分析能力，因而也更為靈活。例如2.5決不會有做會計分錄的題目出現(xiàn)，而在國內(nèi)考試幾乎必不可少;又如2.5涉及財務(wù)分析的題目中財務(wù)比率的計算可以選擇不同方法，只要一致應(yīng)用且說明問題即可，分析重于計算，而國內(nèi)考試則一定會強調(diào)標準答案。因此學員在備戰(zhàn)ACCA考試時要注意調(diào)整思路，選擇適應(yīng)ACCA要求同時也適合自己的復(fù)習方法。
　　2.6審計與內(nèi)部復(fù)核(國際會計準則系列)
　　目的：理解為了企業(yè)的控制和發(fā)展，審計過程和它在外部規(guī)定框架的應(yīng)用。
　　內(nèi)容介紹：課程2.6審計與內(nèi)部復(fù)核，是ACCA教學中涉及的*9門關(guān)于審計的課程。通過學習該門課程，學員不僅能了解審計程序，而且能從企業(yè)內(nèi)部發(fā)展與控制的角度探討大環(huán)境下的法規(guī)法律對企業(yè)審計的影響。在學習課程2.6之前，學員需要掌握*9階段課程1.1和1.2的基本知識點，以及課程2.1中對信息系統(tǒng)的基本介紹，課程2.5對于本門課程也有相當大的輔助作用，如果學員能在掌握2.5中的各項會計準則的基礎(chǔ)上學習本門課程，將會有事半功倍的效果。