采訪開始前，陳一新將高頓的吉祥物拿在了手里，捏捏它的四肢，又彈彈它的鼻子，白凈的臉上帶著幾分孩子氣的笑容。但其實(shí)陳一新已經(jīng)不“小”了，過了今年暑假，他即將迎來大四的生活，畢業(yè)、發(fā)展、未來……現(xiàn)實(shí)的大門在他面前已經(jīng)打開了半扇。
　　因好奇而結(jié)緣
　　陳一新，浙江越秀外國語學(xué)院的學(xué)生。在高頓學(xué)習(xí)ACCA已經(jīng)有兩年時(shí)間。“說真的，高頓真的變了很多，確切地說是變得更好了。”陳一新用一種老朋友的語氣說道。課程的完善、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備的完善，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都被他看在眼里，也切身體會(huì)到了這種改善帶來的更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
　　追溯到兩年前，陳一新和高頓的相遇源自他的一時(shí)興起。
　　“我的專業(yè)和ACCA沒什么關(guān)系。”男孩笑著說，“就是聽學(xué)校老師介紹了ACCA，覺得挺有意思的就上網(wǎng)搜索了一下，而高頓就列在了搜索的*9位。”陳一新就這么順手點(diǎn)進(jìn)了網(wǎng)站，和咨詢老師交流了自己的想法，隨后決定報(bào)名。
　　雖然一開始也許是沖動(dòng)的，帶著點(diǎn)“乘興而至”的意味，但是兩年的學(xué)習(xí)里，陳一新并沒有“興盡而歸”放棄學(xué)習(xí)。
　　“高頓的老師們讓我感覺這是一個(gè)真正為學(xué)員們考慮的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”陳一新回憶著自己在高頓學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他坦言在ACCA緊湊的學(xué)習(xí)生活中，難免有人會(huì)產(chǎn)生疲憊或低落的情緒，但是學(xué)服老師們總能及時(shí)給予最恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與支持，包括授課的講師們，“他們總是會(huì)等所有的學(xué)員都到了之后才開始講課，不讓任何一個(gè)人錯(cuò)過任何知識(shí)點(diǎn)。”陳一新回憶道，這讓他感覺很貼心，也增添了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
　　因夢(mèng)想而確定方向
　　ACCA的學(xué)習(xí)給陳一新帶來的影響并不僅僅局限于擁有這個(gè)資格證書本身。“在學(xué)習(xí)的過程里，我對(duì)很多綜合性的學(xué)科都有了一定的了解。”這種本專業(yè)之外的知識(shí)和信息的獲得，對(duì)陳一新來說是十分有趣且有意義的。
　　“我的夢(mèng)想是環(huán)游世界。”陳一新說。和那些務(wù)實(shí)的想要進(jìn)入某某行業(yè)、達(dá)到某某職位的同齡人不同，眼前這個(gè)戴著復(fù)古黑框眼鏡的男生的夢(mèng)想帶著一股純真的孩子氣，但是看他的眼神，都能感覺到他認(rèn)真的態(tài)度——這不是幻想，是真的要去達(dá)成的夢(mèng)想。
　　而夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)，才是真正考驗(yàn)?zāi)芰Φ牡胤健?/div>
　　也許在接觸ACCA之前的陳一新還不知道方法，但是在和ACCA“相處”了兩年后，他已經(jīng)有了自己的方向。“我知道有些審計(jì)不是固定在一個(gè)辦公地點(diǎn)工作的，而是會(huì)隨工作內(nèi)容的變動(dòng)而轉(zhuǎn)移地點(diǎn)。”陳一新想要做的是這樣的審計(jì)。既能工作養(yǎng)活自己、使生活變得更好；還能全國各地，甚至是世界各地轉(zhuǎn)悠，達(dá)成自己的夢(mèng)想。
　　采訪的整個(gè)過程里，陳一新都抱著吉祥物不放，“這牛是新設(shè)計(jì)的吧，我那時(shí)候還沒有呢。”他感慨萬千。在他的眼里，高頓的變化就像是一個(gè)好朋友的成長(zhǎng)。雖然是誤打誤撞進(jìn)了高頓ACCA學(xué)習(xí)，但能繼續(xù)并取得成果，進(jìn)而成長(zhǎng)，靠的還是堅(jiān)持和夢(mèng)想給予的勇氣。
　　▎本文作者張海珍，來源高頓網(wǎng)校，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)gaodunacca。原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此處信息。
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