ACCA考試是一門全英語(yǔ)考試，對(duì)于非母語(yǔ)的考試，學(xué)好考試語(yǔ)言是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，今天高頓網(wǎng)校小編就來(lái)跟大家講講如何學(xué)外語(yǔ)！        學(xué)習(xí)強(qiáng)度非常關(guān)鍵
　　盡可能地將自己沉浸在這門語(yǔ)言中，能讓你*5程度地提高效率。
　　如果你不使用記憶力的話，它就會(huì)減退。低強(qiáng)度的學(xué)習(xí)并無(wú)效果，因?yàn)閺?qiáng)度太低會(huì)使你每次學(xué)習(xí)之后都忘掉一大部分。所以，在時(shí)間允許的情況下盡可能高強(qiáng)度地學(xué)習(xí)語(yǔ)言吧！
　　在圖中，地面是結(jié)冰易滑的，如果你爬得慢，那你爬多少就會(huì)往后滑多少，你爬得越快，你往后滑的距離就越少。
　　對(duì)自己好一點(diǎn)
　　我在圖中使用陽(yáng)光來(lái)告訴你達(dá)到每一種水平的時(shí)候是什么感覺(jué)——只有當(dāng)你爬到B1/B2的位置時(shí)才能見(jiàn)到陽(yáng)光，也就是說(shuō)你在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候感覺(jué)會(huì)非常棒。
　　如果你從未接觸過(guò)第二外語(yǔ)，那么這個(gè)位置可能花費(fèi)你350-400小時(shí)的時(shí)間來(lái)達(dá)到。
　　在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)中，感到身處?kù)F中迷茫無(wú)知是很正常的，這并不是你愚蠢的表現(xiàn)。每個(gè)人都會(huì)有這樣的感覺(jué)，甚至是對(duì)語(yǔ)言很有天賦的人也不例外。
　　不同的是，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段并且見(jiàn)到陽(yáng)光的人之前都能預(yù)料到這個(gè)階段的發(fā)生，并且他們知道自己最終能戰(zhàn)勝它。所以，如果你發(fā)現(xiàn)自己不斷在說(shuō)“我英語(yǔ)太垃圾”或“我太蠢了”，就停下一會(huì)兒然后告訴自己并不是這樣，只要堅(jiān)持你就能成功。
　　做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
　　對(duì)于初學(xué)者，我認(rèn)為在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)前先習(xí)慣這門語(yǔ)言的發(fā)音非常重要。我會(huì)聽(tīng)數(shù)小時(shí)的音頻而不去理解它究竟在講什么，只是積極地聽(tīng)那些發(fā)音以留下更多印象。
　　聽(tīng)完后我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己像嬰兒咿呀學(xué)語(yǔ)一樣地在重復(fù)一些發(fā)音，這可能有點(diǎn)傻，因此我有下一條建議。
　　用很傻的方式練習(xí)
　　害羞是你*5的敵人，你沒(méi)有經(jīng)過(guò)看起來(lái)很傻的階段就無(wú)法真正學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言。
　　你應(yīng)該克服害羞的心理，你得把你的嘴做出像漫畫(huà)里一樣奇怪的形狀，雖然可能經(jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象：你說(shuō)的時(shí)候別人聽(tīng)不懂，別人說(shuō)的時(shí)候你也聽(tīng)不懂。但這真的沒(méi)事，實(shí)際上還是很必要的過(guò)程。
　　你想想，這有什么大不了的？你看起來(lái)很傻？誰(shuí)在乎呢？
　　在感覺(jué)很傻的時(shí)候要給自己點(diǎn)兒小獎(jiǎng)勵(lì)，你就能改變這種局面。
　　例如每次做了“傻事”之后都在心里給自己打個(gè)小金星，因?yàn)檫@都是為了學(xué)習(xí)。感覺(jué)自己很傻其實(shí)是一種進(jìn)步。
　　制定目標(biāo)
　　制定目標(biāo)，并針對(duì)目標(biāo)來(lái)衡量進(jìn)度——這是你學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)最有效的工具之一。我非常建議你同時(shí)制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。
　　短期目標(biāo)可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，如你每周花多少小時(shí)學(xué)習(xí)。如果你想每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，那么就在一張紙上畫(huà)七個(gè)空格，然后每學(xué)一個(gè)小時(shí)就劃掉一個(gè)空格。在你感覺(jué)不到進(jìn)步的時(shí)候，可以用這種直觀的方式來(lái)記錄進(jìn)度。
　　長(zhǎng)期目標(biāo)可以制定如達(dá)到英語(yǔ)一項(xiàng)特定的水平。
　　重復(fù)，再重復(fù)還是重復(fù)
　　重復(fù)對(duì)于學(xué)習(xí)大多數(shù)事都很重要，但對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言尤其重要。這聽(tīng)起來(lái)很無(wú)趣，但實(shí)際卻不一定，只要多重復(fù)一次，就能幫你多理解一點(diǎn)。
　　回憶比復(fù)習(xí)更重要
　　經(jīng)證實(shí)，回憶300%比復(fù)習(xí)更有效。
　　換句話說(shuō)，你得挑戰(zhàn)自己“創(chuàng)造”英語(yǔ)的能力，而不僅僅是理解它。
　　我將記憶比喻為一片草地，你可能在其中丟掉大部分東西，但為了使它們更容易被找回，你得鍛煉自己回憶的能力。你每這樣做一次，就能沿途找回丟失的記憶，并且加深它。