高頓網(wǎng)校小編今天帶來(lái)了關(guān)于ACCA考試學(xué)位申請(qǐng)的那些事兒,請(qǐng)大家關(guān)注。
        ACCA在2000年和牛津·布魯克斯大學(xué)(Oxford Brookes University)建立了合作關(guān)系,使學(xué)員在學(xué)習(xí)ACCA專業(yè)資格的同時(shí),有機(jī)會(huì)獲得該校應(yīng)用會(huì)計(jì)的(榮譽(yù)*)理學(xué)士學(xué)位。此項(xiàng)全球性的創(chuàng)舉進(jìn)一步突出了ACCA作為全球會(huì)計(jì)和培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的地位。(*注:英國(guó)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位根據(jù)學(xué)生所學(xué)課程平均成績(jī)的高低分為幾個(gè)等級(jí)。榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位意為高級(jí)學(xué)位。)
  牛津·布魯克斯大學(xué)在2000年連續(xù)第五次被泰晤士報(bào)評(píng)為新大學(xué)中的*9名。該大學(xué)的應(yīng)用會(huì)計(jì)(榮譽(yù))理學(xué)士學(xué)位由于其充分考慮會(huì)計(jì)職業(yè)、實(shí)際工作及雇主對(duì)財(cái)會(huì)方面的要求,而受到高度評(píng)價(jià)。它不僅使學(xué)員證明他們專業(yè)方面的能力,還展示了他們實(shí)際的操作技能,這對(duì)ACCA的考試起到了補(bǔ)充作用,大大增強(qiáng)了學(xué)員的就業(yè)機(jī)會(huì)。(有關(guān)該學(xué)校的詳細(xì)情況請(qǐng)?jiān)L問(wèn)http://www.brookes.ac.uk)。
  學(xué)員在通過(guò)ACCA*9、二部分九門課程的考試后,向該校提交一份研究和分析報(bào)告及主要能力陳述書(shū)供校方評(píng)估,就有機(jī)會(huì)獲得上述學(xué)士學(xué)位。
  為了有機(jī)會(huì)取得上述學(xué)位,學(xué)員最少必須通過(guò)2.4、2.5和2.6。如果學(xué)員2.4、2.5和2.6這三門獲得了免試,他們就不能申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)位。在此情況下,為了獲得該學(xué)位,學(xué)員可以放棄這三門的免試,參加并通過(guò)考試。畢業(yè)10年以上的學(xué)員,若要申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)位,就必須放棄以此學(xué)歷可能取得的免試。另外,學(xué)員還必須達(dá)到英語(yǔ)方面的最低要求(如CET六級(jí)或TOFEL500分或GMAT550分或IELTS6.5分),或者參加并通過(guò)1.3(人力資源管理)的考試。
  研究和分析報(bào)告
  按校方的要求,學(xué)員要展示他們?cè)谘芯俊⒎治龊蛻?yīng)用關(guān)鍵技能方面的能力。研究和分析報(bào)告就是學(xué)員上述能力的展示。該報(bào)告要求達(dá)到5000字,并附一份1500字的關(guān)鍵能力陳述書(shū)。要求遞交此報(bào)告的目的,就是要對(duì)ACCA的考試作補(bǔ)充,并測(cè)試牛津·布魯克斯大學(xué)認(rèn)為會(huì)計(jì)畢業(yè)生應(yīng)有的一些關(guān)鍵技能,如溝通技能、信息收集能力、分析能力和IT方面的技能。
  學(xué)員可在通過(guò)ACCA*9、二部分考試后,或在通過(guò)所有考試后,或成為會(huì)員后的任何時(shí)候遞交研究和分析報(bào)告。學(xué)員可在注冊(cè)后的10年內(nèi),向牛津·布魯克斯大學(xué)提出對(duì)其研究和分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)估的要求。至于最后獲得的學(xué)位的等級(jí),要視學(xué)員在ACCA*9、二部分的所有考試成績(jī)的平均分而定。