根據(jù)高頓網(wǎng)校小編的市場(chǎng)調(diào)查，大部分小伙伴都會(huì)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的ACCA班而非自學(xué)，畢竟ACCA的課程體系對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是不甚熟悉的，有一個(gè)好的老師引導(dǎo)可以幫助大家更好更快地通過(guò)考試。今天要跟大家分享的這位學(xué)員在懵懵懂懂之下報(bào)了F4，且看她這一路是怎么過(guò)來(lái)的吧。
　　
        6月份網(wǎng)上注冊(cè)成功，并向辦事處提交了相關(guān)紙質(zhì)資料，因?yàn)橹車鷽](méi)有人告訴我怎么做，F(xiàn)4商法，與F7會(huì)計(jì)，是需要選擇類別的，我就隨便選了一個(gè)，我記得F4選的是英國(guó)商法，而F7沒(méi)有選擇IFRS，后來(lái)還寫郵件向英國(guó)辦事處申請(qǐng)更改的。同年7月，收到了英國(guó)寄來(lái)的正式確認(rèn)信與ACCA會(huì)員卡。按規(guī)定，我可以免F1-6，當(dāng)時(shí)為了申請(qǐng)OBU學(xué)位放棄了F4的免考（不過(guò)后來(lái)也沒(méi)申請(qǐng)成，這是后話）。
　　當(dāng)時(shí)也不是很懂，以為F段每門是有順序的，也沒(méi)敢亂選，就想從排數(shù)最前的F4開(kāi)始考吧。而且當(dāng)時(shí)想，要是考不過(guò)，我就放棄不考了，如果可以考過(guò)，我就堅(jiān)持下去。
　　在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)之前，從網(wǎng)上得到一些信息是ACCA自己不出書(shū)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有教材，主要有兩個(gè)版本，BPP與KAPLAN，為此我專門去了趟福州路的外文書(shū)店，里面有售BPP的教材，我一看那么厚的書(shū)，當(dāng)場(chǎng)暈了。
　　報(bào)名前我決定了了學(xué)習(xí)的方法，報(bào)名參加培訓(xùn)，一是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不太好，還是習(xí)慣把英語(yǔ)翻譯成中文來(lái)記憶，怕很多專業(yè)詞匯不能理解；二是專業(yè)教材太厚，不知看到猴年馬月。據(jù)說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有專門的教材，會(huì)省力很多，有一個(gè)同事推薦了高頓財(cái)經(jīng)，說(shuō)他就一直在那培訓(xùn)的，還不錯(cuò)，離我家又算近，我就去報(bào)名了。
　　教F4的老師叫Mike，很專業(yè)，也很風(fēng)趣，講得不錯(cuò)。
　　老師上基礎(chǔ)課時(shí)，會(huì)有一部分時(shí)間給我們做練習(xí)，出個(gè)小題目，讓我們?cè)囍卮?，要求?0-20分鐘內(nèi)，把這些問(wèn)題回答出來(lái)，我記得當(dāng)時(shí)我沒(méi)做對(duì)過(guò)幾道，完全不知道在干嗎。也沒(méi)有給我們看過(guò)真題卷子及答題紙，我周圍也沒(méi)人告訴我，上課時(shí)每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)肅，交流很少。
　　到了基礎(chǔ)課結(jié)束，對(duì)整個(gè)課程框架大體有了一個(gè)了解，一道真題也沒(méi)做過(guò)。我總覺(jué)得講義編得不夠完整，中國(guó)人可能習(xí)慣有一本教材，我特意買了一套BPP的教材與練習(xí)冊(cè)，這真是*9次領(lǐng)教BPP的羅嗦啊，一個(gè)小概念，寫一堆，不知道怎么整理。
　　我學(xué)習(xí)有一個(gè)習(xí)慣，*9遍書(shū)看得非常慢，然后喜歡做筆記，小學(xué)老師有句話“好記性不及爛筆頭”，也許是這樣吧。一般一本教材，*9遍可能需要2個(gè)月，筆記記得很詳細(xì)，第二遍做題目，修正、補(bǔ)充筆記，第三遍記憶，理解，然后列出大綱，腦子里留下一個(gè)清晰的框架，所謂“書(shū)從簿到厚，再?gòu)暮竦讲?rdquo;大概就是這個(gè)意思吧。
　　本來(lái)考ACCA也計(jì)劃做筆記，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我英語(yǔ)字寫得非常草，草到第二次不認(rèn)識(shí)自己的字，所以我就開(kāi)始試著做電子筆記，這樣，后面有任何的補(bǔ)充與修改也方便。
　　花了兩周啃教材未果，我索性放棄教材，先看講義，再看練習(xí)冊(cè)，覺(jué)得講義里不夠具體的，把練習(xí)冊(cè)上的知識(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，做筆記時(shí)，只是先理解一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有考慮整體框架，因?yàn)槔蠋熥约壕帉懙闹v義，按他的話說(shuō)，也是cover了大多數(shù)內(nèi)容，但不是百分之百的。整理筆記的好處就是，你為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)去看講義，練習(xí)冊(cè)，實(shí)在不懂，看教材，這樣，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的人從不同的角度去闡述，加深了你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，有時(shí)候同一個(gè)意思，兩個(gè)不同來(lái)源的資料表述方法不一樣，我會(huì)同時(shí)保留下來(lái)，以便復(fù)習(xí)時(shí)再?zèng)Q定取舍。
　　這種方法非常奏效，我的筆記根據(jù)老師的講義來(lái)做的，從11月份開(kāi)始，我大約花了3周的時(shí)間去整理，到11月下旬，考試前兩三周才把筆記弄好。接下去10天，進(jìn)行*9次背誦記憶，考試前的幾天，再做一次背誦記憶。
　　F4的真題，我?guī)缀鯖](méi)做，當(dāng)時(shí)不知道這種考試是要看真題的，就隨便在高頓題庫(kù)上刷了幾道題，事后，發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)其實(shí)就基本羅列了真題，萬(wàn)幸。
　　F4考卷是10道題目，純寫的論述題，15分鐘讀題，你可以在試卷上做記號(hào)，但不得打開(kāi)答題卷寫任何字，你可以按你的順序答題，哪道題你有把握可以先寫，接著就是3小時(shí)答題時(shí)間，每道題包括讀題與回答，只有18分鐘。老師再三強(qiáng)調(diào)，不要花太長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)題目上，*4cover所有的題目，你花在一道題目上過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，最多也只能得10分。
　　兩年多前的考試，*10能記得的有一點(diǎn)：
　　*9次考，時(shí)間沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。下午3點(diǎn)開(kāi)考，考到4點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我第三題還沒(méi)做完，當(dāng)時(shí)手就抖了起來(lái)，心想，一個(gè)小時(shí)，三題都沒(méi)寫完，那不死翹翹了，接下來(lái)的第四題，我貌似只寫了答題紙一面，省了好多話，然后字抖得厲害，幾乎不認(rèn)識(shí)。到了5點(diǎn)的時(shí)候，我已經(jīng)完成了第7題，然后第9題還有半題不會(huì)寫，就放棄掉了，等全部答完，大概還有半小時(shí)，這時(shí)突然想起來(lái)，3點(diǎn)鐘開(kāi)始是有15分鐘的讀題時(shí)間，我的答題速度是正常的！根本不用這么著急，剩下來(lái)的時(shí)間我就把前面的答案再看一看，給補(bǔ)充，修飾一下，第四題好多不認(rèn)識(shí)的字重新描寫了一下。
　　這一門最后肯定是過(guò)了，不然也不會(huì)有后面的考試。懵懵懂懂地過(guò)了這一門，還是很開(kāi)心的。
　　后面的課程，其實(shí)不管什么樣的教材，歷年考題才是最重要的資料；當(dāng)然一個(gè)好的老師也是順利通過(guò)考試的保證；最重要的是，你平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候就要花時(shí)間去整理，歸納知識(shí)點(diǎn)，很多人因?yàn)闀r(shí)間不夠，考試前突擊復(fù)習(xí)，也能通過(guò)考試，但那樣得來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)很牢固，勤于筆記，根據(jù)自己的習(xí)慣與需要整合不同的知識(shí)點(diǎn)，考試前別人捧著一厚本資料在看，你可能只需要那么幾頁(yè)紙。