根據(jù)高頓網(wǎng)校小編的了解，很多學(xué)員選擇ACCA的初衷是因?yàn)锳CCA的課程，并不僅限于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，而是涵蓋了企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源、信息系統(tǒng)、戰(zhàn)略研究、市場(chǎng)營(yíng)銷等大量的管理學(xué)知識(shí)等課程，更接近于MBA課程，并且進(jìn)行了很好地相互索引?？梢哉f，為學(xué)員們打開了一個(gè)全新的國(guó)際財(cái)會(huì)視野。
備考ACCA的方法
態(tài)度決定結(jié)果，對(duì)ACCA正確的態(tài)度是堅(jiān)持、勤奮和自信，而其中最重要的就是兩個(gè)字——堅(jiān)持。最初一起學(xué)習(xí) ACCA 的同學(xué)，確有一些比我更聰明更有天賦，但可惜他們中途放棄了，時(shí)至今日還沒有拿到第二階段的合格證書。事實(shí)上，只要鍥而不舍，努力學(xué)習(xí)，一般情況下都能在五年以內(nèi)完成ACCA的考試。
有條件的考生我認(rèn)為在學(xué)習(xí)最初以及最后的幾門課時(shí)，可以選擇高頓財(cái)經(jīng)參加ACCA課程的相關(guān)培訓(xùn)。最初幾門課的培訓(xùn)，有助于了解 ACCA 的課程結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法，并且結(jié)識(shí)一批學(xué)習(xí)伙伴；最后幾門課的培訓(xùn)，則因?yàn)檎n程本身的綜合性和專業(yè)難度較高，良好的培訓(xùn)能讓學(xué)習(xí)過程事半功倍。
ACCA 是全英文的考試，即使有著CICPA資格和較好的英文基礎(chǔ)，*9次看到有六七百頁(yè)厚的全英文教材，我也感到彷徨。起初，我每天只能連續(xù)看幾頁(yè)的教材。漸漸地，隨著對(duì)英文教材理解能力的提高。我每天可以看完幾十頁(yè)的教材，看教材的同時(shí)做習(xí)題。
過了一篇教材后。我開始在高頓題庫(kù)做歷屆試題，開始做時(shí)，不習(xí)慣ACCA的答題方式，做得很不順。
我反復(fù)看答案，逐漸熟悉了 ACCA 的答題思路。第二次看教材時(shí)，我盡量把各個(gè)章節(jié)零散的內(nèi)容貫穿起來(lái)，畫出網(wǎng)絡(luò)圖，方便記憶。第二次做真題時(shí)，我要求自己能知道考點(diǎn)在哪，前后知識(shí)的聯(lián)系是怎樣的。第三次看教材時(shí)，我根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行記憶，對(duì)沒有牢記的細(xì)節(jié)，再去翻看書中的具體內(nèi)容。我又翻看了一次歷屆試題，總結(jié)了各類試題的答題格式，分析思路和答題要點(diǎn)。第四次看教材時(shí)，能記住的地方就多了，我只要求50分就夠了，所以對(duì)特別細(xì)的，較難的知識(shí)點(diǎn)一般是放棄。我還抽時(shí)間閱讀了 ACCA Stu-dent Accountant 這本雜志。特別是考前半年到一年內(nèi)與報(bào)考科目相應(yīng)的考官(Examiner)寫的文章，往往暗含著考試的命題方向：還有考官撰寫的對(duì)歷屆考題的試題分析，對(duì)把握重難點(diǎn)、考生易出現(xiàn)問題的考點(diǎn)以及考官未來(lái)的命題思路有較大的幫助。
ACCA考試的一些特點(diǎn)
*9，ACCA是一種純英文考試，對(duì)英文的閱讀、寫作能力要求較高。但英語(yǔ)不是障礙，在閱讀英文原版教材的過程中，英文的閱讀速度和理解能力都會(huì)迅速提高。此外，在ACCA考試中應(yīng)當(dāng)盡可能地使用國(guó)際化的專業(yè)表達(dá)方式和溝通方式。因此考生在備考過程中，應(yīng)每天圍繞所學(xué)內(nèi)容，用英文寫 300 字左右的小短文。
第二，ACCA的目標(biāo)在于培養(yǎng)復(fù)合型的高級(jí)管理人才，而非記賬員。因此，其內(nèi)容覆蓋面極廣，側(cè)重考查考生分析和解決問題的能力，ACCA的主觀題多為以案例為背景，通常是先給出背景資料，然后要求考生從多角度思考同一問題，做出假設(shè)，綜合各種條件，結(jié)合定量與定性分析，得出最終結(jié)論。但對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的要求不高?？忌趥淇歼^程中，應(yīng)注意訓(xùn)練自己的綜合分析能力，不要在細(xì)節(jié)上過多糾纏。
第三，ACCA強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用，其試題沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案。一般而言，只要分析得有道理即可得分；考官大多不喜歡死記書本的答案，獨(dú)到的見解，言之有理的答案，往往能夠得到額外的加分。此外，考生如能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)工作中的例子，多半能夠獲得加分。
第四，ACCA 的三個(gè)階段是層層遞進(jìn)、逐漸深入的。因此，考生在初學(xué)階段要注意打好基礎(chǔ)，在后期的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意與前面所學(xué)的知識(shí)相聯(lián)系。
作為一名財(cái)會(huì)人員，加之英語(yǔ)并非自己的母語(yǔ)，在繁忙的工作之余選擇參加 ACCA 的學(xué)習(xí)和考試，的確是巨大的挑戰(zhàn)。在忙碌了一天之后，還要捧起厚厚的課本挑燈夜戰(zhàn)：在周一到周五的辛苦奔波之后，周末還要早起背上書包趕去高頓參加培訓(xùn)課。在五年多的學(xué)習(xí)過程中，我也的確想到過放棄，但咬咬牙又堅(jiān)持了下來(lái)。終于考完全部課程之后，我甚至感覺到，自己*5的收獲，也許并不是這張珍貴的具有高含金量的證書，而是學(xué)習(xí)過程中自己的意志、綜合分析能力等綜合素質(zhì)得到極大提高。