在考試之前，高頓網(wǎng)校小編為大家盡量整理了一些ACCA學員的考經(jīng)分享，希望對大家有所幫助。
進入P階段意味著，你的學習從基礎知識和技能階段進入核心階段，該階段課程引入了作為未來的高級會計師所必須的更高級的職業(yè)技能和知識技能。但是我們應該如何去學習呢，接下來讓我們聽一下過來人的話吧！
2014/10/11才從家里回到學校，看看手機上的倒計時軟件，我不得不承認，那個時候，我有些心虛了。4P大戰(zhàn)就這樣開始了，我的準備的策略是齊頭并進，而不是一起看完一門再去看另一門。齊頭并進的策略可以牽制著意志薄弱的人，防止他們拖拖拉拉從而完全放棄哪一門。真的是從十一長假結(jié)束的時候，心里隱約有了譜，知道要在什么時候看完什么，做完什么，完成哪些任務。但是所有計劃的有效性都必須依靠行動的執(zhí)行。到考試前，剛剛好完成了任務，心里也坦然了些，知道自己應該可以過了。
P2 2014/DEC 53%
P2呢我真的不是很喜歡學習這門課，MIKE JIAN也時常打趣道，對于那些很厭惡的財務會計的人來說，這個是ACCA里面最后強制的財務會計部分了。一開始看P2的卷子時候，我相信大部分人和我一樣在吐槽ACCA為什么要出P2的卷子。為什么不是65分的合并報表？為什么會有很頭疼的文字題？一度懷疑自己真的會不會過。
我自我安慰，這個考試只要50分，你就可以PASS了。前面的合并報表做到25分，15分的文字題中道德那塊，可以得到全分6分（MIKE JIAN關于道德這塊的總結(jié)是十分有用的，考前被了下效果真的很不錯），還有一個9分的文字題，可以得到4分吧，這樣*9大題50分，你就會有35分了，那么后面的50分文字題，你只需要得到15分。壓力一下子被化解了，也終于理解了為什么這門課會有大約50%的過關率。
*9題的合并報表真心是關鍵了。（千萬別高估你的文字題水平=-=）老老實實聽了MIKE JIAN的話把他上課講的真題都老老實實做了筆記，后來自己來回反復做了4 5 遍（其實合并報表的題目真的不多阿）。JIAN在網(wǎng)課中講的框架方法是精髓，做題做到后來，我也能很快很清楚的各種不平的貓膩。報表中很多都是常規(guī)考點，還有一小部分的迷糊的考點（我容易犯迷糊的）和一兩個你完全沒意識的考點，而你所需做的，是把握好基礎的，慢慢攻克“迷糊的”。至于完全不會的那些，真的只能說淡定。表雖然配不平，你還是可以得到很多分。
Tip1：每個working一定要很清晰，這樣可以讓考官能多給你點分（這個是我F7沒有考到理想分數(shù)的教訓-0-）
文字題部分
只能說得分率很低，我真心聽了JIAN的復習課，以至于看到道德題目的時候，很開心地把答案寫了上去。后面的234答題部分，我其實知道自己的答案真的很爛阿，但是還是會耐著性子，仔細讀題，想著怎么分配下分值。例如：寫出案例涉及了IFRSX 還是IASX，然后把自己知道的關于IFRS X IASX的都寫出來。也許這樣就得到了3分，然后在把案例情況對照IFRS /IAS說一下，在寫出你的處理方案，那么一個7分的題目，至少得到了3分（額，如果你忘記了這是IFRS IAS幾，也想不起相關的知識點了，真的只能說如果不過了是你的責任了。）
卷子
看到P2卷子，有一點點開心。因為*9題終于正常了，是平時練得最多的類型的題目，慢慢把每個note讀完，雖然有的不是很確定，但是自己心里始終有底了，覺得應該比較順。（即使不平也無所謂啦）后面的文字題，也真的是按照上述方法“糊弄”過去了。有點愧對蹇老師的是，我直到考試結(jié)束才從別人的議論中知道P2那個最后一題額原來不是他強調(diào)過的那個知識點，但是就是因為不知道看到最后一題的時候，還是很淡定寫完了。雖然考了53=-=，但是真心想說P2 再見，終于過了。
P3 2014/DEC Business Analysis 50%
——知識點易，考高分難，且考且珍惜。
P3這門課，說實話知識點是簡單的，主要是模型的運用，但是考高分卻比較難。
當時自己的心思可能都放在其他相對而言比較難纏的科目上去了，（P245），留給P3的時間真心不多。但是最幸運的是，自己在網(wǎng)上上下載到了詹也老師的那本關于P3模型的總結(jié)和Darren Spark 的P3思維導圖?？糚5前一天晚上，我不擔心P5，反而擔心剩下幾天怎么看P3 P2.那兩門。一考完P5，還是回到圖書館，拿起那兩本寶典開始復習起來（PS.抱佛腳是有限度的，你*4之前安分地聽了網(wǎng)課，對P3知識點基本上有了了解，甚至是有些你已經(jīng)背上了）。后面的復習只是把你零散的被封印的知識點給召喚出，串起來。
但是只會知識點是遠遠不夠的，“實踐”勝于“理論”。我是指，你*4有“看”P3的練習冊。
我是個比較懶的人，但還是會強迫自己要看完題目后有自己的思路，然后再去對照答案，記住，在你讀題和讀答案的時候，務必務必要用熒光筆把重要部分標注下。這樣日后再次復習時候，會特別省力。仔細分析題目的分值分配，題干給的思路。當然答案即使是BPP給的答案也不是非常practical的，可能只有3分的話，它居然給了那么一大段，你顯然在考試時候不寫出那么多，那么你只需要用熒光筆對照分值，看下到底哪些才是值這三分的重中之重。對于一本書的答案的仔細剖析勝過你盲目的不加以歸納的做題目。
PS：考前結(jié)合各家啊的預測去復習，千萬不要完全依賴預測。然后根據(jù)列出的知識點，打開練習冊的目錄（有按照知識點區(qū)分的目錄）找一些經(jīng)典的題目啦！
只有認真地讀完答案，你可能才知道原來自己在哪個地方腦洞還是不夠深阿=-=分析的是多么膚淺。
P4 2014/DEC 60%
最最最最的意外的“逆襲”
P4是F9的升級版，IRR—MIRR NPV---APV 額就是諸如此類的進化。還有對于利率和匯率風險的詳解。
我不知道別人的F9學得如何，但是我知道自己的F9學的很爛。雖然F9同樣是60分收尾，但是即便是考完F9，我也不知道IRR的內(nèi)涵和局限，當時F9的輔導資料上也只是對IRR的局限很簡短地帶過。以至于我一直以為IRR是一種完善到無需升級版本來修復bug的方法。MIRR APV的計算一直是P4的*9道50分計算大題的主角候選。二者輪流上陣，再加上P4中比較惡心人的時間問題（例如這個項目是在XX年考慮的，XY年才動工，然后面對吧啦吧啦一堆亂麻時間，我很容易把時間一開始就對錯）令P4的計算題讓人很心塞。
如果你曾經(jīng)F9P123靠著不怎么做題而僥幸過關，那么P4請你收起幻想。老老實實做練習冊。如何你的網(wǎng)課老師習慣把知識點融入到題目中去講，那么你賺了。你可以一邊聽網(wǎng)課，一邊做筆記。但是however,千萬別以為聽完一遍后，你就懂了，萬事大吉了。真相是，只看一遍完全是文字在你腦袋里過了一圈，然后就消失了。你需要定期地去回顧題目，不僅僅看了，還要試著寫了，如果不寫，你就不會知道自己到底究竟會卡在哪里，我在做P4的*9大題之類的練習題時翻過各種錯誤，額不乏很低級的錯誤。當時心里想萬一考試時候，卡在那個點上面寫不出來，會不會恨不得咬舌自盡，氣絕當場。（我在開玩笑啦）額在不斷自我“恐嚇下“，考試時沒有這種悲劇發(fā)生。
衍生品——風險管理的確是很傷腦筋的地方
想起了王菲的那首《我愿意》，“思念是一種很玄的東西“，衍生品是一種很玄的東西。玄之又玄，眾妙之門?？赡墚敃r聽老師講你不懂，過一整子，你突然懂了，后來你以為自己懂了，結(jié)果有一天自己一去看書，發(fā)現(xiàn)又不懂了。請你不要悲傷，因為我也這樣。
P4的書本中關于衍生品這一塊金融知識點講解有限，我對于SPOT RATE FORWARD RATE諸如此類知識點的理解和計算都是在我學習SOA FM （北美精算師金融數(shù)學）后理解的。我有理由相信，如果你對于某些基本知識點有了通透的理解，那么學習起來是很難被繞進去的。
向大家推薦下《金融數(shù)學》啦，*4英文啦，里面有對于衍生品以及其他風險管理的很好的講解。我后來索性終于開了點竅，不至于在第二題衍生品那塊太慘。
3 or 4？
選做題部分，經(jīng)常有題目是超越了P4的范疇的（就是說P4里面沒有詳解，只是簡單介紹過，額其實就是P5里面的），例如今年考得就是P5里面的EVA知識點，它問了EVA的兩個年度的計算，以及EVA的評述。這些因為我當時在學P5.自然是很輕松。相反兩個選了第三題的同學，貌似是VALUE AT RISK的題目都掛掉了。VAR我甚至懷疑肯定有人都不知道P4書上有講過。所以這個時候，如果你同時也在考P5的好處一下子就體現(xiàn)出來了。如果你第三題第四題都不是很有把握，個人比較推薦文字，文字題性價比高，計算很耗時，而且正確率低阿。
心態(tài)
當你遇到和我們一樣大眾普便吐槽的P4卷子時候，尤其是32分不會的計算的*9題，請你務必保持好心態(tài)，當我看到*9題的開胃菜文字題（貌似是評述那家公司分散投資的做法9分）我還是利用a1時間心平氣和寫下了答案。32分沒有頭緒的地方大家也許都不好，但是我要做好我會的地方。畢竟當你得知自己49 的時候，你一定會懊惱自己沒能多得1分。
P5 2014/DEC 54%
P5 or P7？
得知身邊現(xiàn)在有這樣的潮流，很多人還沒有學P5，就覺得難了，于是果斷棄P5學習了P7。從我個人角度而言，高級績效考核適用的范圍更為廣泛些，人文氣息濃郁，也十分有趣。
人文氣息
我是最最最喜歡做P5的題目的，甚至我是十分渴望去考P5考試的。讀P5的題干，絲毫不會覺得無聊枯燥，你就像是在讀《*9財經(jīng)周刊》上面的故事。關于公司的KPI SCF是否合理，績效考評標準是否合理，管理信息系統(tǒng)是否有效，這些問題都是*9大題的常規(guī)考題，熟能生巧。如果你沒有學過P5，那么讓你去做P5的卷子，你未必會掛，即使不過關，分數(shù)也未必很低。學習P5，是一種將管理技巧，人文知識加以集合的過程。
知識點雜談
模型，P5中也是要考模型的，但是相較于P3，考的側(cè)重點和范圍有顯著區(qū)別。顯然是送分點，必須拿下！P5中的計算如果考官善心大發(fā)，出了不少分計算，那么也請你務必小心，看清楚單位數(shù)字，然后盡情拿分。對于幾種costing的理解和評述務必要會。針對預算的制作方法也請必須明白，深刻理解。
Celine
Celine ，高頓*2有上海氣息的女老師，她的上海普通話特別有趣。And Celine老師不僅局限于ACCA，有意將ACCA和CIMA聯(lián)系到一起。平生擅長招數(shù)是移魂大法。不是一針見血，而是潛移默化，深入骨髓。以至于不僅僅我們在做題目時候，在思考其他績效問題時都能下意識想到她的方法論。Celine老師真心是我最最最喜歡的老師（沒有之一）。她絕妙之處在于能夠用簡潔的大框架（貌似在比較前面的網(wǎng)課里面就經(jīng)常畫框架）將P5一本書輕而易舉串起來，讓人自然而然形成邏輯。實在是一枚強悍的女老師。
遺憾
P5考了54的確有點兒失望，以為會有65+之類的，因為畢竟P5練習冊有認真分析和做，P5是我很喜歡的課，不過學無止境，知識的運用遠在課堂之外。
P2345 pass額不是你的幻想，不逼自己一次，你永遠不知道自己有多么優(yōu)秀。祝所有的ACCAERs 都能在接下來的考試工作中有卓越表現(xiàn)。