雖然高頓網(wǎng)校小編一直認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是只屬于每個(gè)人的，是特有的，不具有普遍性，但是考試的感悟和體會(huì)對(duì)于還未參加考試的學(xué)員來(lái)說(shuō)還是有一定借鑒意義的，所以今天帥氣的小編還是給大家?guī)?lái)了ACCA前輩總結(jié)的一些體會(huì)（也是個(gè)不愿多談學(xué)習(xí)方法的學(xué)員呢），供大家參考。
一、注重交流。交流有分很多種，分很多層次：1、簡(jiǎn)單的發(fā)牢騷，會(huì)讓你有個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，抒發(fā)心中的郁悶，有效緩解.壓力；2、交流每門(mén)課復(fù)習(xí)方法或具體解決某個(gè)問(wèn)題，其好處不言而喻；3、在高頓部落上討論各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，這對(duì)于不善于安排自己學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但也要注意有選擇吸收，不要全盤(pán)接收，因?yàn)樗说挠?jì)劃未必適合自己，知道他人的進(jìn)度對(duì)自己原本懶散的學(xué)習(xí)是一種刺激和促進(jìn)；4、了解他人的人生規(guī)劃，分析自身，形成自己或改進(jìn)自己的人生規(guī)劃。
二、善于比較。做任何事還事情都要盡快找到“入門(mén)口”，這是十分重要的，最初幾個(gè)相似的英文單詞意思的比較，兩個(gè)相似題型不同答案的比較，兩門(mén)課程差異的比較，計(jì)算類考試與文字類考試不同復(fù)習(xí)方法、答題方法的比較，自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的比較等等，都是培養(yǎng)自己比較和分析能力的點(diǎn)滴積累，這樣的比較會(huì)讓你彌補(bǔ)遺漏的知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，事半功倍。
三、提倡高效學(xué)習(xí)。我不喜歡整天坐在教室埋頭苦學(xué)，尤其是考前沖刺期間，學(xué)習(xí)和休息同樣重要，但我喜歡并希望自己看書(shū)時(shí)效率高，效果好，每天能完成既定的目標(biāo)和計(jì)劃。
四、注意有的放矢。在學(xué)習(xí)一門(mén)課程前需要明確這門(mén)課程的目標(biāo)，所需達(dá)到的技能水平，了解這門(mén)課的特點(diǎn)，難度系數(shù)，根據(jù)此來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每章節(jié)都有具體的目標(biāo)，每一階段自己都應(yīng)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向。
五、妥善安排計(jì)劃。高頓網(wǎng)校的Brooke老師一直說(shuō)，許多同學(xué)不會(huì)或不善于安排計(jì)劃，我覺(jué)得根據(jù)自己的目標(biāo)合理安排計(jì)劃對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助。在安排計(jì)劃時(shí)，注意其合理性，不要過(guò)緊，這樣往往會(huì)完不成任務(wù)，當(dāng)然也不要過(guò)松。
六、重視及時(shí)總結(jié)。在每階段的學(xué)習(xí)完成后，對(duì)照目標(biāo)，比較實(shí)際完成量與計(jì)劃任務(wù)，尋找差異，分析差異原因并及時(shí)修正計(jì)劃，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的心態(tài)。
七、最后一點(diǎn)，是針對(duì)在ACCA學(xué)習(xí)中暫時(shí)落后的同學(xué)。最近常有人問(wèn)我某課程如何學(xué)，尤其是已經(jīng)考過(guò)兩三次了，我覺(jué)得有兩點(diǎn)很重要：一是心態(tài)問(wèn)題，樹(shù)立自信心很重要，既然決定繼續(xù)走下去那就要重新開(kāi)始，堅(jiān)持不懈，失敗的人只是比成功的人多跌倒一次，只要多爬起來(lái)一次即可。二是方法問(wèn)題。對(duì)于考過(guò)兩三次都沒(méi)順利通過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，埋頭看書(shū)做題效果不佳，我提議先分析考卷，把自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，尋找差距，再找出如何彌補(bǔ)差距和有效學(xué)習(xí)的方法。