任何考試都是有規(guī)律可循的，即便是ACCA這種國(guó)際資格證書(shū)考試，也是萬(wàn)變不離其宗的（更何況ACCA其實(shí)每年都不怎么變）。因此，高頓網(wǎng)校小編認(rèn)為，面對(duì)2016年的四次考試機(jī)會(huì)，ACCA小主們不必過(guò)分慌張。正所謂，上有政策下有對(duì)策，只要做到下面考友總結(jié)的備考三階段，新的一年通過(guò)考試妥妥的?。?/div>
快速通過(guò)*9遍閱讀――對(duì)知識(shí)體系的了解階段。
書(shū)拿到手上后，先仔細(xì)研讀大綱和study guide，然后配合電子詞典和其他工具書(shū)，要盡快地快速通過(guò)，不能拖泥帶水，時(shí)間太寶貴了。除了非查不可的、頻繁出現(xiàn)的關(guān)鍵性生詞，其他生詞如果能從上下文猜測(cè)出來(lái)，就不要再查詞典了（猜詞本身是一種考試時(shí)的常用技能）。許多考友有這樣一個(gè)習(xí)慣，喜歡細(xì)摳每個(gè)單詞的意思，非得要找到一個(gè)對(duì)應(yīng)的中文翻譯才罷手，其實(shí)很多詞根本就找不到對(duì)應(yīng)的中文表達(dá)法的，考試時(shí)是要考核考生運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而不是翻譯能力，看書(shū)根本用不著做大量的翻譯。本來(lái)就是要培養(yǎng)英語(yǔ)思維，非得要翻成中文，然后解題時(shí)先想中文意思，再翻成英文作答，多累?。?/div>
為什么一直強(qiáng)調(diào)快速通過(guò)呢，先要引入兩個(gè)概念。人的大腦有兩種狀態(tài)，一種是散亂、昏沉、被動(dòng)接收信息的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是閱讀教科書(shū)時(shí)的狀態(tài)，人并沒(méi)有高度集中地去思考和解決問(wèn)題，只是被動(dòng)接收英文文字信息，稍有打擾就會(huì)走神（散亂狀態(tài)），而且看英文書(shū)有很好的催眠作用，很容易打瞌睡（昏沉狀態(tài)），這種狀態(tài)效率低下。另一種狀態(tài)就是高度集中、主動(dòng)解決問(wèn)題的狀態(tài)，在考前做真題時(shí)，人就處于這種狀態(tài)中。
所以要提高效率的話(huà)，就是要盡快通過(guò)散亂、被動(dòng)接收信息的*9階段，早日進(jìn)入集中、主動(dòng)思考解決問(wèn)題的階段。但想直接跨入第二個(gè)階段，沒(méi)有*9階段的看書(shū)來(lái)積累相關(guān)知識(shí)的話(huà)，直接上來(lái)就做真題，恐怕也很困難，因?yàn)榍蓩D難為無(wú)米之炊。
假設(shè)以三個(gè)月為復(fù)習(xí)時(shí)段的話(huà)，看教課書(shū)的時(shí)間盡量控制在一個(gè)月之內(nèi)完成，快的人還不要一個(gè)月，我還在高頓部落遇見(jiàn)過(guò)脫產(chǎn)復(fù)習(xí)的考友，全天候看書(shū)，7天看完一本教材的。
練習(xí)真題，將教材變成工具書(shū)查閱（跳讀、掃讀）――融會(huì)貫通階段。
我的經(jīng)驗(yàn)是：看完教材后，直接從高頓網(wǎng)校上下載最近幾年的全真題，開(kāi)始做題。這個(gè)時(shí)候，開(kāi)始是一道題都做不出來(lái)的，這很正常，關(guān)鍵是你怎么去適應(yīng)和提高。盡量自己能做一點(diǎn)出來(lái)，實(shí)在不行就看答案，然后將答案大卸八塊，分一個(gè)部分一個(gè)部分去琢磨，看考官是怎么樣運(yùn)用理論工具來(lái)解決問(wèn)題的，看答題的格式，看考官的思路，一定要?jiǎng)邮肿约撼瓕?xiě)答案或者解題，該計(jì)算時(shí)就一定要用計(jì)算器算出來(lái)，把答案的思路理得很清楚。碰到哪個(gè)理論工具不熟悉，直接到教科書(shū)上去尋找相關(guān)部分的詳細(xì)內(nèi)容細(xì)讀，這是一種跳躍性閱讀，看完了相關(guān)部分，又回來(lái)繼續(xù)做題，教科書(shū)就變成了工具書(shū)，此時(shí)做一道題用時(shí)很長(zhǎng)，有時(shí)一個(gè)晚上就只能做一道大案例題，這很正常。這是一個(gè)理論到實(shí)踐，然后實(shí)踐再到理論的循環(huán)過(guò)程，自己慢慢地就對(duì)這些理論以及怎樣在實(shí)踐中運(yùn)用理論熟悉起來(lái)了。
剛才說(shuō)的還沒(méi)算完，琢磨完答案后，要馬上看后面的marking scheme和考官的考后comments（從網(wǎng)上另外下載打?。?，這樣的話(huà)，你才清楚這道題到底是怎么評(píng)分的，重點(diǎn)在何處，考官對(duì)此類(lèi)題型有什么評(píng)價(jià)，考生在過(guò)去考試中經(jīng)常犯哪些錯(cuò)誤等等。還有，如果是文字題，要將考官答案中的要點(diǎn)用彩色筆標(biāo)出來(lái)，下次再看時(shí)就一目了然了。
經(jīng)過(guò)了上面的這個(gè)階段，庖丁解牛的中級(jí)階段就差不多了，剩下的就是熟練問(wèn)題了。此時(shí)信心比剛看書(shū)時(shí)增加了很多，以三個(gè)月為復(fù)習(xí)周期，這一階段要一個(gè)月左右，真題可能能過(guò)一遍到兩三遍。
反復(fù)限時(shí)操練真題，總結(jié)歸納，完善知識(shí)體系，適當(dāng)背誦，適當(dāng)猜題。――熟練解決問(wèn)題階段。
最后一個(gè)月時(shí)，無(wú)非就是大量地限時(shí)反復(fù)練習(xí)真題，但不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是精練，要學(xué)會(huì)將各種題型做分門(mén)別類(lèi)，分別單獨(dú)操練；每一種題的每一種變型，都要在高頓題庫(kù)中找到一到兩個(gè)典型題，以典型題來(lái)帶動(dòng)自己對(duì)知識(shí)體系的掌握，然后限定時(shí)間反復(fù)練習(xí)，練習(xí)完后總結(jié)這種題型的規(guī)律，特別是有哪些慣用文字表達(dá)法，用彩色筆標(biāo)出要點(diǎn)，將他們背誦下來(lái)。當(dāng)任何一種可能的題型在大腦里都儲(chǔ)存了典型題后，無(wú)論考官怎么出題，都能舉一反三，acca的出題方式很典型，考官無(wú)非就是將原來(lái)的題型里面的內(nèi)容、數(shù)字更換一下，要考核的思維方法和理論工具并沒(méi)有變。
文字題部分的準(zhǔn)備，可能上面的方法還不夠，初級(jí)和中級(jí)階段，背誦的內(nèi)容比較多，我當(dāng)時(shí)的方法就是找?guī)讖圓4紙，將自己總結(jié)的整個(gè)書(shū)的知識(shí)體系歸納下來(lái)，背誦之，不用買(mǎi)小冊(cè)子，自己總結(jié)的更靠得住。2.6比較特殊，內(nèi)容太多，當(dāng)時(shí)我將整個(gè)Foucks Lynch的小冊(cè)子Lynchpin用一個(gè)月全部背下來(lái)了。到了三階段，根本就不要怎么背，考官根本就不考死背的東西，就是反復(fù)看書(shū)和做真題做熟練就夠了。
▎申明：本文由Yvonne匯集整理，系高頓網(wǎng)校編輯團(tuán)隊(duì)匯編作品，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者及出處。更多內(nèi)容推薦關(guān)注微信號(hào)(gaodunacca)，掌握最全面ACCA政策以及學(xué)習(xí)方法，更有在線小編為你解答各種困惑，會(huì)說(shuō)話(huà)的公眾號(hào)，你見(jiàn)過(guò)嗎？
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