對(duì)于財(cái)會(huì)這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比專業(yè)資格證書(shū)更“硬”的硬件了，無(wú)論是升職加薪還是轉(zhuǎn)行跳槽，手里都少不了一張含金量高的財(cái)會(huì)證書(shū)。如果一個(gè)小會(huì)計(jì)一輩子只有一張從業(yè)資格證，那么他也就注定一輩子是個(gè)小會(huì)計(jì)了。
人往高處走，水往低處流。如果你不想過(guò)早地被這個(gè)行業(yè)淘汰的話，就來(lái)看看手持ACCA黃金證書(shū)的精英人才是怎樣煉成的吧。
關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)思路
ACCA的專業(yè)階段幾乎都是論述，極少部分需要計(jì)算，然而中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)明顯在于計(jì)算，論述方面本就是弱點(diǎn)，更何況英文論述，更是極大的考驗(yàn)。所以為了彌補(bǔ)這一短板，考生們需要大量閱讀英文的案例分析和相關(guān)商業(yè)雜志，這樣在面對(duì)案例分析的考題時(shí)才能有思路。
ACCA的知識(shí)和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境是緊密聯(lián)系的，與現(xiàn)實(shí)工作也密切相關(guān)，考試的核心也是需要考生運(yùn)用書(shū)本上的知識(shí)來(lái)分析實(shí)際發(fā)生的案例，這些對(duì)學(xué)員的思考能力、分析能力都是極大的鍛煉。
先思考，后分析，再?zèng)Q斷
ACCA的考試風(fēng)格和國(guó)內(nèi)的考試其實(shí)有很大區(qū)別，比起考驗(yàn)學(xué)員的知識(shí)和技能掌握，ACCA的案例題本身信息量巨大，很多情況都可能出現(xiàn)，是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，所以需要考生在有限的時(shí)間里做出理性的分析和合理的判斷。所以考生基本上都能得到以下這些鍛煉：
西方思維方式的培養(yǎng)。在考試過(guò)程中，考生必定會(huì)受到西方基本價(jià)值觀和決策標(biāo)準(zhǔn)的影響，接收到一些“西方風(fēng)格”的思維方式。平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意收集如成本效益、理論模型決策結(jié)果和現(xiàn)實(shí)性之間的差異等等內(nèi)容，可以用來(lái)指導(dǎo)自己的分析和決策。
發(fā)散性思維能力的鍛煉。何為發(fā)散性思維？其實(shí)就是從不同角度，不同觀點(diǎn)，不同條件和假設(shè)的情況下分析同一個(gè)問(wèn)題，能夠洞察表面因素與內(nèi)在之間的聯(lián)系。
過(guò)硬的數(shù)據(jù)處理和分析能力。充分的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中看出門(mén)道來(lái)，是佐證定性分析的有力證據(jù)，也是財(cái)務(wù)管理的一項(xiàng)重要能力。
堅(jiān)持到最后的人，必定不是池中之物
雖然考ACCA的人很多，但是真正已經(jīng)成為ACCA會(huì)員的人卻仍然是可以量化的渺小數(shù)字，尤其是在中國(guó)。高頓財(cái)經(jīng)ACCA研究中心的Bessie老師始終相信，目標(biāo)和理想可以無(wú)限地、潛移默化地激發(fā)一個(gè)人的斗志。
考ACCA便是如此，每個(gè)考季前給自己設(shè)定合理的目標(biāo)是非常有必要的。*4，這個(gè)目標(biāo)可以用分?jǐn)?shù)來(lái)量化，比如你是打算52分低空飄過(guò)還是60、70分逼一逼自己，甚至是80、90分挑戰(zhàn)自己的極限，讓自己每天都像打了雞血一樣充滿戰(zhàn)斗力，都可以視自身能力而定。但是很重要的一點(diǎn)是，能夠?qū)CCA堅(jiān)持考到最后的人，將來(lái)必定不會(huì)是泛泛之輩。
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