本人想寫(xiě)這個(gè)F8的考后感,其實(shí)只是想拿自己丟人的親身經(jīng)歷激勵(lì)大家,ACCA 考試不是噩夢(mèng),只是理解+做題+聽(tīng)話=PASS
理解
F8絕對(duì)不是背出來(lái)的,我考過(guò)這次,才深刻的意識(shí)到這一點(diǎn),你要是去以背著水平去考試,想過(guò),沒(méi)門(mén)!理解了要會(huì)靈活應(yīng)用才可以,
做題
老師總說(shuō)回家做我劃的題,其實(shí)就那么幾道,研究進(jìn)去,幾個(gè)小時(shí)就可以了。剛開(kāi)始做題跟上講課速度,到后面,真心不用費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,我后來(lái)覺(jué)得不過(guò),還是因?yàn)樽约鹤鲱}做的太少了,沒(méi)有從根本研究進(jìn)去。八步做題法,聽(tīng)起來(lái)很是接地氣,但是做任何一科考試題,都按照這個(gè)方法,一定有幫助。
中國(guó)人跟外國(guó)人的邏輯思維差別很大,有時(shí)候往往不在TRACK 上,說(shuō)白了,就是答著答著,就跑題兒了。知己知彼嘛!一定要知道考官想要什么,就給他什么,但是這個(gè)的前提就是一定要先理解知識(shí)點(diǎn)。
以下文章只是關(guān)于我每次考試學(xué)習(xí)F8知識(shí)的程度,也是自己考試經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程,雖說(shuō)有點(diǎn)冗長(zhǎng),但是有些事情,只有自己親身經(jīng)歷了,捅破了的那層繭,才會(huì)更好的成長(zhǎng)。
我2006年開(kāi)始參加ACCA的考試,當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)只考了很少一部分,就決定2008年出國(guó),2011年國(guó)外本科畢業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為我的英語(yǔ)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,高大上的雅思句子寫(xiě)不出來(lái),但是正常的PAPER寫(xiě)幾頁(yè),別人還是能看懂的。上大學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有修審計(jì),對(duì)審計(jì)的理解當(dāng)時(shí)只是淺淺的查查帳這個(gè)層面。剛出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有繼續(xù)考試,有很多客觀因素,所以就停滯了5年,2013年開(kāi)始繼續(xù)重返A(chǔ)CCA戰(zhàn)場(chǎng)。
2013年6月份,考F7和F8。我闊別大學(xué)已經(jīng)兩年,很多知識(shí)點(diǎn)都忘記了,所以當(dāng)時(shí)的知識(shí)體系就跟免科的感覺(jué)一樣,一頭霧水。所以決定放棄工作,于3月底回國(guó)參加ACCA的培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)MISS掉了4節(jié)課,然后也沒(méi)有上串講,就自學(xué)。記得當(dāng)時(shí)學(xué)F8的時(shí)候,課是晚上3點(diǎn)-8點(diǎn)的,每次不到6點(diǎn)的時(shí)候,我就已經(jīng)崩潰了。知道老師在講課,但是根本就理解不了。(我當(dāng)時(shí)上的不是老徐的課)6點(diǎn)之后,大腦就木訥了。
回家也不做題,到考試前一個(gè)月,有個(gè)小伙伴跟我說(shuō),不用做那么多題,做幾套理解就好了,穩(wěn)過(guò)。默默地,不得不說(shuō),每個(gè)人各有各的閱歷,能力總是有差距的??赡苡捎谧约簩?duì)會(huì)計(jì)整體知識(shí)體系的不牢固,當(dāng)時(shí)做題,就是在背。什么CAAT,那就是我的噩夢(mèng)。出成績(jī),42!我平靜地接受了!當(dāng)然恭喜小伙伴低空飄過(guò)。。。
然后F8放下半年。。。。。(2013年12月)
2014年6月F8和P2搭檔。上的網(wǎng)課。P2老師總結(jié)的必過(guò)經(jīng)驗(yàn)就是考前問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題,考題做夠兩編了嘛,這次也去考F8,但知識(shí)點(diǎn)還是模棱兩可,歷年考題只做了半遍,因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間都用在了P2 上。(P2當(dāng)時(shí)的確做了兩遍題)考試時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,最后出來(lái)的時(shí)候,還有10分reporting很是會(huì)的題,沒(méi)有做。
考試總結(jié): 還是要多做題,不可以背,要去理解,這樣才能夠熟練,考試時(shí)拿起筆才可以不假思索的寫(xiě)。這也是老徐上課的諄諄教會(huì)。經(jīng)過(guò)考試失敗,我又深刻的理解了:學(xué)習(xí)知識(shí)不理解,是不會(huì)有好結(jié)果滴。那年老徐押題很是準(zhǔn)確,但是我就是沒(méi)有過(guò),就是因?yàn)椴焕斫狻?/div>
2014年12月,由于某些原因,從10月開(kāi)始復(fù)習(xí),(你一定又問(wèn)我,咋不早看!答:沒(méi)工夫?。。。。:髞?lái)我發(fā)現(xiàn)我理解不了審計(jì)的主要內(nèi)容,主要是在前面一段, Part A and Part B。對(duì)于沒(méi)有做過(guò)審計(jì)的我來(lái)說(shuō),理解這些知識(shí)點(diǎn)是很困難的。然后我就按老徐的辦法,把自己處在審計(jì)師的環(huán)境,努力的去理解對(duì)于審計(jì)過(guò)程在這個(gè)階段的目的,意義,然后在自己沒(méi)事的時(shí)候,就問(wèn)自己,為什么審計(jì)師要做這個(gè)事情,這樣做的目的是什么,以及會(huì)帶來(lái)什么后果。
比如: 審計(jì)師為什么要要遵循IAS 315理解企業(yè)環(huán)境,然后就開(kāi)始問(wèn)自己,
1.理解企業(yè)環(huán)境的好處?
2.審計(jì)師理解了企業(yè)環(huán)境之后,要怎么做
3.然后審計(jì)師要做什么,怎么做
4.如果對(duì)企業(yè)環(huán)境理解正確了,會(huì)對(duì)審計(jì)報(bào)告有啥影響
5.要是理解錯(cuò)誤了,對(duì)審計(jì)報(bào)告有啥影響
當(dāng)時(shí)的我就是沒(méi)事的時(shí)候隨意的問(wèn)自己,想起什么問(wèn)題就問(wèn),直接問(wèn)到審計(jì)報(bào)告階段,不會(huì)的就去翻書(shū),思考整個(gè)審計(jì)過(guò)程,我沒(méi)有立刻在紙上寫(xiě),就是思考,使勁地逼自己想。檢驗(yàn)是否理解知識(shí)點(diǎn)的*10標(biāo)準(zhǔn),就是要有的答才可以,這樣考試自然就能答出來(lái)了。等想完一系列的問(wèn)題,再開(kāi)始寫(xiě)再紙上,去找相對(duì)應(yīng)的答案。做歷年考題依舊按照8步法做題,剛開(kāi)始很痛苦,天天都絞盡腦汁。
但是堅(jiān)持這樣虐待自己之后,覺(jué)得有效果,到最后,可以把整個(gè)審計(jì)過(guò)程串聯(lián)下來(lái)了。到考試前,也沒(méi)有時(shí)間做很多題,但是對(duì)審計(jì)的過(guò)程理解的很是透徹,就這樣去了考場(chǎng)。到考試那天,去晚了,9.10才到考場(chǎng),進(jìn)去涂黑疙瘩后,等于少了15分鐘的機(jī)會(huì)??记案嬖V自己,要CALMDOWN。但我還是用了將近三個(gè)小時(shí)才答完題。每道題,都可以做到拿起筆,就能寫(xiě)出東西。還是老徐那句話,考前,你該背的,都應(yīng)該銘記在心了。拿到成績(jī)我開(kāi)心壞了,雖說(shuō)不到60分,但是也過(guò)了。
寫(xiě)了這么多,可能你看的也累了,其實(shí)就是想說(shuō)別偷懶,不要拖拉,免得把自己害的像我這么慘。F8要去理解,不要背,就算考前知道考試題目,但理解不了,也是不能夠過(guò)的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式。我這個(gè)不成熟的小小反面教材,就是告訴大家,ACCA真心不是很難,理解知識(shí)點(diǎn),老師的講義上課跟一遍,做題時(shí)再看一遍,考題做兩遍,任何科目穩(wěn)過(guò)。
再一次感謝老師的激勵(lì),受益匪淺。希望我的鼓勵(lì),可以幫助大家!加油吧!ACCA奮斗的小伙伴們!?。?!
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