特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants，簡稱ACCA))成立于1904年，是目前世界上領先的專業(yè)會計師團體，也是國際上海外學員最多、學員規(guī)模發(fā)展最快的專業(yè)會計師組織。英國立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執(zhí)行的工作。ACCA會員資格得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。ACCA是國際會計準則委員會(IASC)的創(chuàng)始成員，也是國際會計師聯(lián)合會(IFAC)的主要成員，1999年2月聯(lián)合國通過了以ACCA課程大綱為藍本的《職業(yè)會計師專業(yè)教育國際大綱》，該大綱將作為世界各地職業(yè)會計師考試課程設置的一個衡量基準。acca特許公認會計師公會
 
　　ACCA在國內稱為"國際注冊會計師"，實際上是特許公認會計師公會(The Association Of Chartered Certified Accountants)的縮寫，它是英國具有特許頭銜的4家注冊會計師協(xié)會之一，也是當今最知名的國際性會計師組織之一。ACCA資格被認為是"國際財會界的通行證"。許多國家立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執(zhí)行工作。ACCA在歐洲會計專家協(xié)會(FEE)、亞太會計師聯(lián)合會(CAPA)和加勒比特許會計師協(xié)會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。
 
　　課程設置
 
　　ACCA考試是按現(xiàn)代企業(yè)財務人員需要具備的技能和技術的要求而設計的，共有14門課程，兩門選修課，課程分為3個部分：
 
　　*9部分涉及基本會計原理;
 
　　第二部分涵蓋專業(yè)財會人員應具備的核心專業(yè)技能；第三部分培養(yǎng)學員以專業(yè)知識對信息進行評估，并提出合理的經營建議和忠告。
 
　　ACCA學員在通過ACCA專業(yè)資格考試*9、二部分即前9門的考試之后，再提交一份研究和分析報告，就有機會獲得牛津·布魯克斯大學的應用會計(優(yōu)等)理學士學位。根據中英雙方2003年2月簽訂的《中華人民共和國政府和大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國政府及托管政府關于相互承認高等教育學位證書的協(xié)議》協(xié)議，獲得牛津·布魯克斯大學(優(yōu)等)理學士學位且成績優(yōu)異者，在不用取得中國碩士學位的前提下，可以直接參加中國博士生入學考試。
 
　　報考資格
 
　　a.具有教育部認可的大專以上學歷，既可以報名成為ACCA的正式學員。
 
　　b.教育部認可的高等院校在校生，且順利通過*9學年的所有課程考試，既可報名成為ACCA正式學員。
 
　　c.未符合以上報名資格的申請者，而年齡在21歲以上，可以遵循成年考生(MSER)途徑申請入會。該途徑允許學生作為ACCA校外進修生學習，只須在前兩年的四次考試中通過1.1和1.2兩門課程，便能以正式學員身份繼續(xù)參加其它課程考試。
 
　　學位申請
 
　　ACCA在2000年和牛津·布魯克斯大學(Oxford　Brookes University)建立了合作關系，使學員在學習ACCA專業(yè)資格的同時，有機會獲得該校應用會計的(榮譽*)理學士學位。此項全球性的創(chuàng)舉進一步突出了ACCA作為全球會計和培訓領域領導者的地位。(*注：英國大學頒發(fā)的學士學位根據學生所學課程平均成績的高低分為幾個等級。榮譽學士學位意為高級學位。)牛津·布魯克斯大學在2000年連續(xù)第五次被泰晤士報評為新大學中的*9名。該大學的應用會計(榮譽)理學士學位由于其充分考慮會計職業(yè)、實際工作及雇主對財會方面的要求，而受到高度評價。它不僅使學員證明他們專業(yè)方面的能力，還展示了他們實際的操作技能，這對ACCA的考試起到了補充作用，大大增強了學員的就業(yè)機會。
 
　　學員在通過ACCA*9、二部分九門課程的考試后，向該校提交一份研究和分析報告及主要能力陳述書供校方評估，就有機會獲得上述學士學位。
 
　　為了有機會取得上述學位，學員最少必須通過2.4、2.5和2.6。如果學員2.4、2.5和2.6這三門獲得了免試，他們就不能申請該學位。在此情況下，為了獲得該學位，學員可以放棄這三門的免試，參加并通過考試。畢業(yè)10年以上的學員，若要申請該學位，就必須放棄以此學歷可能取得的免試。另外，學員還必須達到英語方面的最低要求(如CET六級或TOFEL500分或GMAT550分或IELTS6.5分)，或者參加并通過1.3(人力資源管理)的考試。
 
　　研究分析
 
　　按校方的要求，學員要展示他們在研究、分析和應用關鍵技能方面的能力。研究和分析報告就是學員上述能力的展示。該報告要求達到5000字，并附一份1500字的關鍵能力陳述書。要求遞交此報告的目的，就是要對ACCA的考試作補充，并測試牛津·布魯克斯大學認為會計畢業(yè)生應有的一些關鍵技能，如溝通技能、信息收集能力、分析能力和IT方面的技能。
 
　　學員可在通過ACCA*9、二部分考試后，或在通過所有考試后，或成為會員后的任何時候遞交研究和分析報告。學員可在注冊后的10年內，向牛津·布魯克斯大學提出對其研究和分析報告進行評估的要求。
 
　　至于最后獲得的學位的等級，要視學員在ACCA*9、二部分的所有考試成績的平均分而定。