在一般人看來(lái)，在機(jī)關(guān)單位上班，是一份壓力相對(duì)較少，待遇相對(duì)較優(yōu)，讓人心生羨慕的工作。似乎完全沒(méi)有必要，費(fèi)心勞力地去考AICPA。
　　與很多人所謂的想法相反，對(duì)Bertram而言，思索的卻是如何不斷提升財(cái)務(wù)方面的綜合能力，在崗位上做出一番屬于自己的成就，而不致于年華虛度、碌碌無(wú)為。
　　于是，在高頓網(wǎng)校報(bào)名參加AICPA考試。從此，書桌案頭，多了關(guān)于AICPA證書備考的資料。
　　打牢FAR基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)有方法
　　Bertram大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)類的，目前在機(jī)關(guān)工作，雖然從事的是財(cái)務(wù)工作，但是沒(méi)有接觸過(guò)企業(yè)會(huì)計(jì)，可以說(shuō)是完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了吧。
　　FAR是AICPA考試的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，對(duì)Bertram而言同樣如此。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)FAR，苦于沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，明明在看書上，花了很多時(shí)間，甚至將FAR書本從頭到尾翻了不知多少遍，可每到做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽鲱}速度很慢，導(dǎo)致時(shí)間上掌控不好，經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)間不夠用的現(xiàn)象。點(diǎn)擊領(lǐng)取2019年AICPA電子版?zhèn)淇假Y料
　　后來(lái)，Bertram將自己在FAR學(xué)習(xí)中遇到的困擾，向高頓學(xué)管老師反饋，希望能夠得到老師的幫助，改善、提高自己學(xué)習(xí)的效率。學(xué)管老師了解情況后，向Bertram推薦了feifei老師的一對(duì)一課程。此后，Bertram每次在考前都會(huì)找feifei老師做一個(gè)全面的復(fù)習(xí)。
　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間這種一對(duì)一的課程的學(xué)習(xí)，Bertram發(fā)現(xiàn)，feifei老師能很快幫她找到薄弱環(huán)節(jié)，在考前可以大大提高復(fù)習(xí)效率并且有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，遇到什么問(wèn)題也可以及時(shí)得到答復(fù)。
　　Bertram覺(jué)得，對(duì)沒(méi)有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，F(xiàn)AR確實(shí)難度會(huì)比較大。FAR考題比較靈活，內(nèi)容很多，還是要多刷題，考試時(shí)候遇到的題會(huì)比平時(shí)更靈活，所以多刷題掌握好基礎(chǔ)很重要。
　　AICPA,AICPA考試
　　備考周期，不宜過(guò)長(zhǎng)
　　從小學(xué)到大學(xué)，幾乎在每次考試前，老師都會(huì)叮囑“多花時(shí)間，時(shí)間花的越多，就越能考的好”。
　　事實(shí)上，不見(jiàn)得所有的考試都是適用這一套規(guī)則。Bertram剛開(kāi)始也是覺(jué)得自己沒(méi)什么基礎(chǔ)，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)備考，于是制訂了周期較長(zhǎng)的詳細(xì)備考計(jì)劃，結(jié)果卻是適得其反，經(jīng)常出現(xiàn)看了前面忘后面，一本書翻下來(lái)，能夠記得住的內(nèi)容卻很少。
　　兩人行，學(xué)習(xí)不孤單
　　白天朝九晚五忙著單位的事，能用來(lái)備考的時(shí)間，只有晚上和周末，很難長(zhǎng)時(shí)間集中精神學(xué)習(xí)。一邊工作一邊備考，對(duì)個(gè)人精力和耐力，實(shí)在是一件難度挺大的挑戰(zhàn)。有條件的話，找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴很有幫助。
　　Bertram就很幸運(yùn)地在學(xué)管老師的推薦下遇到了一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度一樣的小伙伴約在同時(shí)考試，考前兩天她們會(huì)一起復(fù)習(xí)，把考試重點(diǎn)過(guò)一遍，這時(shí)候的學(xué)習(xí)效率能抵上一個(gè)人看書一兩周。
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　　各科擊破，精準(zhǔn)把脈
　　AICPA考試對(duì)Bertram來(lái)說(shuō)，算是對(duì)新知識(shí)從陌生到熟悉的學(xué)習(xí)過(guò)程。所以基本上是按一季度學(xué)一門課的速度來(lái)學(xué)習(xí)的。
　　學(xué)習(xí)過(guò)程基本是跟著視頻把書過(guò)一遍，然后做相應(yīng)章節(jié)對(duì)應(yīng)的習(xí)題。邊看書邊做題能較好地鞏固知識(shí)點(diǎn)，不然學(xué)過(guò)的內(nèi)容很快會(huì)忘記的。
　　在備考過(guò)程中，逐漸摸索出針對(duì)不同科目備考的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
　　Reg的知識(shí)點(diǎn)比較零散，光看書也很難理解記憶，靠做題去理解書本上的知識(shí)點(diǎn)，就比較容易了。
　　Aud邏輯性比較強(qiáng)，看書相對(duì)重要一些，做題也要在理解課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上再做會(huì)更有效。
　　Bec教材上計(jì)算的內(nèi)容不少，但實(shí)際考試她感覺(jué)更側(cè)重內(nèi)控和it的考察，sim也常常給出大段文字，還是挺考驗(yàn)閱讀和寫作能力的。
　　最后，Bertram想對(duì)大家說(shuō)，做事要有始有終，努力堅(jiān)持，付出的汗水，終會(huì)有沉甸甸的收獲。