限制性股票是以權(quán)益結(jié)算的股份支付，為何總結(jié)處說不做分錄？

教師回復(fù)： 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好~針對你說的這個問題，1、在租賃期開始日，確認使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負債，會計分錄是：借：使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸：租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時，使用權(quán)資產(chǎn)要計提折舊（類似于固定資產(chǎn)的管理），會計分錄是：借：管理費用　371,428.57貸：使用權(quán)資產(chǎn)累計折舊　371,428.57=2,600,000/7（租賃期為7年，按照7年計提折舊）3、在后續(xù)計量時，要確認租賃負債的利息，會計分錄是：借：財務(wù)費用　131,040貸：租賃負債-未確認融資費用　131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的，當年應(yīng)再支付按銷售額的2%計算的租金，這個屬于可變租賃付款額；在實際發(fā)生時，直接計入當期損益，會計分錄是：借：銷售費用　30,000貸：應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來，對利潤的影響金額合計是：管理費用（　-371,428.57）+財務(wù)費用（　-131,040）+銷售費用 （-30,000）=-532,468.57如還有不清楚的地方，歡迎隨時提問，Andy老師會盡快解答，愛學(xué)習(xí)的你是最棒的，加油~

教師回復(fù)： 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計的同學(xué)你好，有兩種方式可以計算這個金額：方法一：首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值，兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額（余額）。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-（1028.24+1028.24*3%-40）方法二：直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-（期初公允價值±當期利息調(diào)整的攤銷）。注：做題的時候，建議用方法一，計算比較簡單，不容易出錯，也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

教師回復(fù)： 親愛的同學(xué)你好:        舊準則下，生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費用是計入知制造費用的，然后進存貨成本。        新準則下，生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費用應(yīng)當計入管理費用的。        這是教材與準則有沖突的地方。     希望老師的回答能夠幫助到你哦，加油~~

教師回復(fù)： 勤奮的同學(xué)，你好農(nóng)產(chǎn)品計算抵扣要根據(jù)所生產(chǎn)銷售的產(chǎn)品來確定可抵扣的進項稅額，生產(chǎn)銷售稅率為13%的貨物時，其購進的農(nóng)產(chǎn)品可抵扣10%的進項，生產(chǎn)銷售稅率為9%的貨物時，可抵扣的進項稅額也只有9%。農(nóng)產(chǎn)品核定扣除時，根據(jù)所銷售商品來確定可抵扣的進項，13%或9%。希望老師的解答能幫助你理解，如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流，加油！

教師回復(fù)： 勤奮的同學(xué)你好：售后回購，如果回購價是公允價的話，你這樣想，現(xiàn)在的購買方之后能賣多少錢是不知道的，也就是說他到底是賺還是賠，其實是看未來的公允價的，說明此時出售方已經(jīng)把相關(guān)的風險報酬轉(zhuǎn)移給購買方了，那么這種情況出售方是可以確認收入的；相反，如果售后回購的價格是固定的，也就是跟上述情形相反，說明出售方是不能確認收入的，此時又要分兩種情形：①回購價＞出售價，你這樣想，出售方賣100，最后設(shè)備拿回來的時候卻還給別人120（多給了），是不是相當于之前跟別人借了100，現(xiàn)在還120；其實就是融資行為；②回購價＜出售價，出售方賣100，最后設(shè)備拿回來的時候卻只還給別人80（少給了），那這20是不是就相當于出售方收取的設(shè)備使用費（租賃費）~同學(xué)可以按照這個思路再思考一下呢~回購價＜出售價，分錄：①收到錢時，借：銀行存款  貸：其他應(yīng)付款②按照回購價與出售價的差額，在相應(yīng)期間確認為租賃收入：借：其他應(yīng)付款 貸：租賃收入/其他業(yè)務(wù)收入等。（按照租賃準則相關(guān)規(guī)定的科目即可）如有疑問歡迎隨時跟老師交流~祝學(xué)習(xí)愉快！繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??