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資產(chǎn)減值損失要不要調(diào)整為信用減值損失
勤奮的同學(xué)你好:
今年會(huì)計(jì)教材有的章節(jié)都還沒(méi)改過(guò)來(lái)~ 審計(jì)的話就更不會(huì)去細(xì)究了~今年考試如果出現(xiàn),寫兩個(gè)科目應(yīng)該都是對(duì)的,建議按照新的寫。(信用減值損失)
祝學(xué)習(xí)愉快,如有疑問(wèn)歡迎再交流呀,加油ヾ(?°?°?)??
老師好 請(qǐng)問(wèn)什么是會(huì)計(jì)錯(cuò)配?...
老師,長(zhǎng)期投資為什么不包括 對(duì)金融資產(chǎn)的投資?...
按照19年新修訂的,這個(gè)題是不是該選ACD...
以存貨交換別人的存貨屬于非貨幣性資產(chǎn)交換嗎?...
平均庫(kù)存量為什么要考慮保險(xiǎn)儲(chǔ)備?...
是有公允價(jià)值就視同銷售嗎...
對(duì)投資性房地產(chǎn)和胃作為存貨的房地產(chǎn)之間的區(qū)別不是很清楚...
清算期間是獨(dú)立年度什么意思...
老師,將固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)入持有待售通過(guò)固定資產(chǎn)清理嗎...
選項(xiàng)D,使用壽命不確定的無(wú)形資產(chǎn)在使用期間不應(yīng)攤銷,這句話沒(méi)...
uscpa美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師引入國(guó)內(nèi)的時(shí)間不是很長(zhǎng),但是近年來(lái)uscpa受到了越來(lái)越多的人的青睞。美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師uscpa作為財(cái)會(huì)領(lǐng)域的黃金證書,吸引了很多財(cái)務(wù)人報(bào)考,還有許多非財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生以及在職人士都向小編咨詢報(bào)考:美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師含金量高嗎?自己適合報(bào)考uscpa嗎?小編這就來(lái)為大家介紹。 一、美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師含金量高嗎? 美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的簡(jiǎn)稱為USCPA,是美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(AICPA)旗下的專業(yè)會(huì)計(jì)師認(rèn)證。 作為美國(guó)唯一的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師uscpa在美國(guó)的地位和國(guó)內(nèi)CPA在中國(guó)的地位是一樣的,甚至在國(guó)際上美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的地位會(huì)更高uscpa在全球范圍內(nèi)還能與愛(ài)爾蘭、澳大利亞、加拿大、墨西哥等8個(gè)國(guó)家或地區(qū)的CPA資質(zhì)進(jìn)行互換,與CMA、CFA一起并稱為財(cái)務(wù)領(lǐng)域的黃金證書??梢赃@樣說(shuō),獲取美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格是一條快捷
2022年中級(jí)會(huì)計(jì)電子證書信息可以查到嗎?中級(jí)會(huì)計(jì)證書一般會(huì)在中級(jí)會(huì)計(jì)考試成績(jī)公布兩個(gè)月后開(kāi)始領(lǐng)取,今年成績(jī)下發(fā)時(shí)間為10月19日,預(yù)測(cè)證書領(lǐng)取的時(shí)間在12月份至次年1月份。具體的領(lǐng)取時(shí)間還是要以官方發(fā)布的信息為準(zhǔn),考生們可多加關(guān)注。
中級(jí)會(huì)計(jì)延考成績(jī)查詢時(shí)間2022年發(fā)布了嗎?2022年中級(jí)會(huì)計(jì)的延考時(shí)間于本周六開(kāi)考,有不少考生開(kāi)始詢問(wèn)什么時(shí)候查詢成績(jī)?想要了解相關(guān)成績(jī)查詢信息的考生,跟高頓小編一起看下以下文章吧。
中級(jí)會(huì)計(jì)考試成績(jī)查詢是考生需要關(guān)注的一個(gè)事項(xiàng)之一,歷年中級(jí)會(huì)計(jì)成績(jī)查詢?nèi)肟诙紴椤叭珖?guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)”,網(wǎng)址:http://kzp.mof.gov.cn/。下面就跟高頓小編一起看看有關(guān)中級(jí)會(huì)計(jì)考試成績(jī)查詢的相關(guān)信息吧。
2022年中級(jí)會(huì)計(jì)延考成績(jī)查詢?nèi)肟谑鞘裁?2022年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱延期考試成績(jī)查詢?nèi)肟冢喝珖?guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)(https://kzp.mof.gov.cn/)。為了幫助中級(jí)會(huì)計(jì)延期考試的考生及時(shí)了解到有關(guān)成績(jī)查詢的相關(guān)信息,高頓小編進(jìn)行了成績(jī)查詢事項(xiàng)的匯總,一起看看吧。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛(ài)的同學(xué),你好稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)=凈利潤(rùn)+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧?rùn)是已經(jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤(rùn)加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!??!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫(kù)存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡(jiǎn)單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒(méi)有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來(lái)用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過(guò)一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒(méi)有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!??!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!