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老師!例9-6出售為什么沒有結(jié)轉(zhuǎn)其他債權(quán)投資~~公允價值變動科目????
同學您好!
經(jīng)過幾個老師的反饋,也認為應該按照“其他債權(quán)投資”的賬面價值結(jié)轉(zhuǎn)的,也就是說“其他債權(quán)投資——公允價值變動”也應該結(jié)轉(zhuǎn)的。由于是教材瑕疵,出于謹慎原則,多咨詢了幾位老師,回復晚了抱歉!
借:銀行存款12600000
其他債權(quán)投資——利息調(diào)整600000
貸:其他債權(quán)投資——成本12500000
——公允價值變動100000
投資收益600000
借:其他綜合收益——其他債權(quán)投資公允價值變動100000
貸:投資收益100000
兩個分錄也可以合并寫。
老師!教材例題!為什么在出售時沒有結(jié)轉(zhuǎn) 其他債權(quán)投資~公允價...
老師,為什么其他債權(quán)投資資產(chǎn)減值損失可以轉(zhuǎn)回呢?...
老師,請問第二題的第三問,為什么不能直接用,借:其他債權(quán)投資...
老師 提前出售了 考試的時候可能會認為是其他債權(quán)投資 ,...
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其他債權(quán)投資是以公允價值計量的,為啥還要計提減值損失呢?和之...
請教老師 計提簡直的時候 貸方為什么不是其他債權(quán)投資減值準備...
請問其他債權(quán)投資計提的減值,出售后要轉(zhuǎn)到投資收益嗎?...
老師,為什么借方是其他債權(quán)投資-公允價值變動10萬,貸方債權(quán)...
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2022年中級會計師重要知識點:權(quán)益法 中級會計師考試科目有三門,雖然這三門科目的難度不是很大,但是每年考綱的變化很大,所以備考的小伙伴們要關(guān)注新的考點。此外一些??嫉目键c也是重中之重。今天我們打卡學習權(quán)益法!
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教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 同學你好~確認為資產(chǎn)的合同履約成本,初始確認時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的,在資產(chǎn)負債表中列示為存貨;初始確認時攤銷期限在一年或一個正常營業(yè)周期以上的,在資產(chǎn)負債表中列示為其他非流動資產(chǎn)。確認為資產(chǎn)的合同取得成本,初始確認時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的,在資產(chǎn)負債表中列示為其他流動資產(chǎn);初始確認時攤銷期限在一年或一個正常營業(yè)周期以上的,在資產(chǎn)負債表中列示為其他非流動資產(chǎn)。
教師回復: 同學,你好!一個法律主體,比如一個公司,是獨立的法人單位,必須要進行會計的獨立核算,所以一定是一個會計主體;但是如果是一個車間,需要單獨核算這個車間的經(jīng)營情況,也可以作為一個會計主體單獨核算,但這個車間并不需要經(jīng)過法律程序注冊,不是一個法律主體,只是一個部門,所以,一個會計主體并不一定是一個法律主體。能夠理解了嗎?
教師回復: 學員,你好!你可以根據(jù)定義來區(qū)分,合同履約成本是為合同履行而發(fā)生的各種成本,一般是銷售方支出的,而合同資產(chǎn)是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對價的權(quán)利,且該權(quán)利取決于時間流逝之外的其他因素,說明這筆錢是購買方那過來了,購買方已經(jīng)支付了,但是還取決于其他條件還不能確認收入。
教師回復: 同學你好! ①如果債券是按面值發(fā)行,實際利率=票面利率; ②如果債券是按溢價發(fā)行(貴賣),實際利率小于票面利率。 理解:當債券票面利率高于市場利率時,投資者投資債券獲得的收益就會高于投資其他項目獲得的收益,潛在的投資者必將樂于購買,這時債券就應以高于面值的價格出售,這種情況稱為溢價發(fā)行;實際發(fā)行價格高于票面價值的差額部分,稱為債券溢價。 發(fā)行方未來期間按票面利率支付債權(quán)人利息,所以溢價收入是對發(fā)行債券的企業(yè)未來多付利息所作的事先補償。 ③如果債券是按折價發(fā)行(賤賣),實際利率大于票面利率。 理解:當債券票面利率低于市場利率時,潛在投資者會把資金投向其他高利率的項目,這時債券就應以低于票面價值的價格出售以吸引投資者,這種情況稱為折價發(fā)行;實際發(fā)行價格低于票面價值的差額部分稱為債券折價。 發(fā)行方未來期間按票面利率支付利息,債券折價實際上是發(fā)行債券的企業(yè)對債權(quán)人今后少收利息的一種事先補償。