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\n//glive.gaodun.com/upload/1148538/69c99655c2fd2273bf173a9b7f365187f3fc401d\n為什么不用原材料的市場價格,原材料的市場價格不是可變現(xiàn)凈值嗎,和加工后的可變現(xiàn)價值相比,這兩個不應(yīng)該選孰高的嗎
認(rèn)真的同學(xué),你好:
(1)材料用于生產(chǎn)產(chǎn)品的,只有生產(chǎn)的產(chǎn)品賣了,才能變成錢(可變現(xiàn))。我們先計算產(chǎn)品是否減值的目的是為 了判斷材料是否減值。實務(wù)中,用于生產(chǎn)一件產(chǎn)品的原材料往往有很多種,具體到每一種原材料去算有沒有減值,工作量比較大,如果先算出來產(chǎn)品沒有減值,那組成產(chǎn)品的材料肯定沒有減值,就不用具體計算每一種材料的減 值了,如果算出來產(chǎn)品減值了,那沒辦法,只能再把所有材料的減值計算一下。
(2)材料的可變現(xiàn)凈值=產(chǎn)品估計售價-產(chǎn)品銷售費用-進一步加工成本,產(chǎn)品的可變現(xiàn)凈值=產(chǎn)品估計售價-銷售費用,因為產(chǎn)品的成本=材料成本+進一步加工成本。如果發(fā)生減值,則材料和產(chǎn)品的減值金額計算結(jié)果是一樣的,即可變現(xiàn)凈值-成本=產(chǎn)品售價-產(chǎn)品銷售費用-進一步加工成本-材料成本。所以,我們做選擇題的時候沒必要先算 產(chǎn)品的減值,直接算材料即可,主觀題里面需要按照規(guī)定,先算產(chǎn)品再算材料。
同學(xué)還有疑問的話可以繼續(xù)追問哈~祝同學(xué)逢考必過~
求第四問中的凈現(xiàn)值計算沒有看明白...
如果每股增加30%,銷量需要增加多少?...
自行建造生產(chǎn)設(shè)備時,形成可對外出售的產(chǎn)品價值3萬元,是什么意...
VIP老師你好,不明白B為什么不選擇,難道不是EPS普通股收...
u型為什么是集權(quán)的?怎樣理解方便記憶?...
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教材例題8-12,按照交易性金融資產(chǎn)又做一遍題,最后為什么是...
第三章第二節(jié)列表法的例題中,如果用混合的合計數(shù)來算,得出的答...
vip問題三的2010年公司需要增加的營運資金為啥沒有加上需...
老師,本年度休上一年度的累計帶薪假,為啥要單獨計算工資呢?本...
2023上海海洋大學(xué)928材料力學(xué)考研大綱最新發(fā)布!為了讓報考該院校的同學(xué)們對于考研大綱的內(nèi)容有更加深入的了解,高頓小編以928材料力學(xué)課程為例,整理了2023上海海洋大學(xué)928材料力學(xué)考研大綱的詳細(xì)內(nèi)容,快來看看吧!
2019年3月考的PMP(項目管理職業(yè)資格認(rèn)證,由項目管理學(xué)會(PMI)發(fā)起)有效期3年,3年內(nèi)需要累計60 PDU+150美元才能續(xù)簽。
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計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線是多少?22年清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線是365,浙江大學(xué)是377,北航是355,不同學(xué)校的分?jǐn)?shù)線會有所不同,想報考計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的同學(xué)可以看看報考院校給出的往年復(fù)試分?jǐn)?shù)線,學(xué)姐也整理了幾所院校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線,希望可以給大家一些參考。 一、2022年華中科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線 計算機科學(xué)與技術(shù):總分:350,政治60分,外語60分,專業(yè)課一90分,專業(yè)課二90分。 二、2022年哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線 計算機科學(xué)與技術(shù):總分:345,政治50分,外語50分,專業(yè)課一80分,專業(yè)課二80分。 三、2022年清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線 計算機科學(xué)與技術(shù):總分:365,政治60分,外語55分,專業(yè)課一100分,專業(yè)課二100分。 四、
CMA考試允許攜帶僅限于六項功能的帶電池的或者太陽能電子計算器:加、減、乘、除、平方根和百分比,并且計算器不能帶有編程功能,不能帶有儲存功能;cma考試適用人群有高層管理人員、財務(wù)人員以及在校大學(xué)生等人群考試。
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復(fù): 同學(xué)你好~確認(rèn)為資產(chǎn)的合同履約成本,初始確認(rèn)時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的,在資產(chǎn)負(fù)債表中列示為存貨;初始確認(rèn)時攤銷期限在一年或一個正常營業(yè)周期以上的,在資產(chǎn)負(fù)債表中列示為其他非流動資產(chǎn)。確認(rèn)為資產(chǎn)的合同取得成本,初始確認(rèn)時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的,在資產(chǎn)負(fù)債表中列示為其他流動資產(chǎn);初始確認(rèn)時攤銷期限在一年或一個正常營業(yè)周期以上的,在資產(chǎn)負(fù)債表中列示為其他非流動資產(chǎn)。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!一個法律主體,比如一個公司,是獨立的法人單位,必須要進行會計的獨立核算,所以一定是一個會計主體;但是如果是一個車間,需要單獨核算這個車間的經(jīng)營情況,也可以作為一個會計主體單獨核算,但這個車間并不需要經(jīng)過法律程序注冊,不是一個法律主體,只是一個部門,所以,一個會計主體并不一定是一個法律主體。能夠理解了嗎?
教師回復(fù): 學(xué)員,你好!你可以根據(jù)定義來區(qū)分,合同履約成本是為合同履行而發(fā)生的各種成本,一般是銷售方支出的,而合同資產(chǎn)是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對價的權(quán)利,且該權(quán)利取決于時間流逝之外的其他因素,說明這筆錢是購買方那過來了,購買方已經(jīng)支付了,但是還取決于其他條件還不能確認(rèn)收入。
教師回復(fù): 同學(xué)你好! ①如果債券是按面值發(fā)行,實際利率=票面利率; ②如果債券是按溢價發(fā)行(貴賣),實際利率小于票面利率。 理解:當(dāng)債券票面利率高于市場利率時,投資者投資債券獲得的收益就會高于投資其他項目獲得的收益,潛在的投資者必將樂于購買,這時債券就應(yīng)以高于面值的價格出售,這種情況稱為溢價發(fā)行;實際發(fā)行價格高于票面價值的差額部分,稱為債券溢價。 發(fā)行方未來期間按票面利率支付債權(quán)人利息,所以溢價收入是對發(fā)行債券的企業(yè)未來多付利息所作的事先補償。 ③如果債券是按折價發(fā)行(賤賣),實際利率大于票面利率。 理解:當(dāng)債券票面利率低于市場利率時,潛在投資者會把資金投向其他高利率的項目,這時債券就應(yīng)以低于票面價值的價格出售以吸引投資者,這種情況稱為折價發(fā)行;實際發(fā)行價格低于票面價值的差額部分稱為債券折價。 發(fā)行方未來期間按票面利率支付利息,債券折價實際上是發(fā)行債券的企業(yè)對債權(quán)人今后少收利息的一種事先補償。