只要處于實(shí)值狀態(tài),就會(huì)行權(quán)嗎?

實(shí)值狀態(tài),“可能被執(zhí)行,但不一定”。這是針對(duì)美式期權(quán)在到期日之前而言的。以看漲期權(quán)為例,多頭方可能認(rèn)為價(jià)格還會(huì)漲,因此在等待更有利的價(jià)格,不會(huì)行權(quán);但在到期日,無(wú)論美式期權(quán)、歐式期權(quán),過(guò)了今天,就不能行權(quán),因此只要處于實(shí)值狀態(tài),就會(huì)行權(quán)?

?同學(xué)
2019-07-23 11:40:54
閱讀量 480
  • 宋老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    點(diǎn)抓手 深入淺出 層層剖析 思路清晰
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于只要處于實(shí)值狀態(tài),就會(huì)行權(quán)嗎?我的回答如下:

    親愛(ài)的同學(xué)你好~

    期權(quán)在實(shí)值狀態(tài)可能被執(zhí)行,也可能不被執(zhí)行,執(zhí)行與否取決于都多頭是否想行權(quán)。無(wú)論美式期權(quán)還是歐式期權(quán),只要過(guò)了到期日,就都不能行權(quán)了。

    希望老師的解答可以幫助到你~繼續(xù)努力哦~


    以上是關(guān)于權(quán)益,行權(quán)相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線(xiàn)咨詢(xún)或添加老師微信。
    2019-07-23 12:59:51
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其他回答

  • P同學(xué)
    知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)現(xiàn)狀處于一個(gè)什么狀態(tài),未來(lái)發(fā)展會(huì)是什么樣子?
    • 張老師
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一國(guó)和企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,也是提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,重要性不言而喻。但由于我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度滯后,使得侵權(quán)等現(xiàn)象普遍,損害了企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益,不利于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
      從數(shù)量和規(guī)模上來(lái)看,我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)相比前幾年有大幅增長(zhǎng)。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,截至2015年底,全國(guó)專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)數(shù)量約為1256家,執(zhí)業(yè)專(zhuān)利代理人數(shù)量達(dá)到1.2626萬(wàn)。
      知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)除了數(shù)量不足、人才匱乏,服務(wù)內(nèi)容也較為傳統(tǒng),國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力薄弱。其原因是我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)起步晚,政府扶持力度不夠,政策法規(guī)不完善,多集中于產(chǎn)業(yè)鏈低端環(huán)節(jié)等。
      未來(lái)進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī),加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系,以及加大扶持及宣傳力度。同時(shí),重點(diǎn)培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才,鼓勵(lì)創(chuàng)立知名服務(wù)機(jī)構(gòu)品牌,打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高端知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
  • 大同學(xué)
    關(guān)于自己 只有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 ,目前處于 待業(yè)狀態(tài) 需要辦理會(huì)計(jì)信息采集嗎
    • G老師
      你好,要從事會(huì)計(jì),要辦理會(huì)計(jì)信息采集
    • 大同學(xué)
      那我有證沒(méi)從事會(huì)計(jì)工作要辦理信息采集嗎
    • G老師
      你好,看你自已要辦還是不辦,
    • 大同學(xué)
      是需不需要辦的?
    • G老師
      你好,以且還想從事會(huì)計(jì)要辦
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