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這道題是不是錯(cuò)了,為什么個(gè)報(bào)的投資收益不按照最后一張圖公式里那樣處理,考慮剩余股權(quán)的公允-賬面?
認(rèn)真努力的同學(xué),你好~
不一樣的。
那個(gè)公式是專(zhuān)門(mén)算合報(bào)認(rèn)可的投資收益的金額。
個(gè)報(bào)只能算出售價(jià)款-被處置部分的賬面價(jià)值 為投資收益,如果剩余股權(quán)的權(quán)益法追溯調(diào)整確認(rèn)了投資收益也算。
祝學(xué)習(xí)愉快
原來(lái)我們說(shuō)的不是一個(gè)東西。
最后一張說(shuō)的 權(quán)益法轉(zhuǎn)金融資產(chǎn)。
前面你給的題是 成本法轉(zhuǎn)權(quán)益法。
說(shuō)的東西不同,所以公式不一樣。
畫(huà)線的地方為什么相應(yīng)的增加股權(quán)投資和投資收益...
分享做真題94頁(yè),第7問(wèn),調(diào)減10萬(wàn),是指撤回股權(quán)投資稅法計(jì)...
圖中關(guān)于不形成控股合并股權(quán)投資處置的描述正確嘛...
你好,此處老師講原有子公司股權(quán)投資相關(guān)的其他綜合收益(不可轉(zhuǎn)...
長(zhǎng)期股權(quán)投資減持的時(shí)候,為什么不需要將以往的投資收益清零...
為什么債權(quán)投資可以減值,股權(quán)投資不行?...
老師請(qǐng)問(wèn)一下這個(gè)題B選項(xiàng)為什么算投資啊,。。。應(yīng)收賬款不是我...
拋補(bǔ)性看漲和空頭對(duì)敲是被投資機(jī)構(gòu),保護(hù)性看跌和多頭對(duì)敲是針對(duì)...
老師,股權(quán)投資現(xiàn)金流入量和現(xiàn)金流出量分別代表什么...
老師,公司的股權(quán)投資,合營(yíng)企業(yè)和聯(lián)營(yíng)企業(yè)的投資均是經(jīng)營(yíng)性投資...
1.遵守《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度及其他法律法規(guī)。 2.具有良好的職業(yè)道德,無(wú)嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。 3.熱愛(ài)會(huì)計(jì)工作,具備相應(yīng)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。 4.必須具有國(guó)家教育部門(mén)認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專(zhuān)、職高、技校)以上學(xué)歷。 符合以上報(bào)名條件的考生,請(qǐng)抓緊時(shí)間完成初級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)名!
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)《經(jīng)濟(jì)法》2022難考點(diǎn):長(zhǎng)期股權(quán)投資和合營(yíng)安排 今天學(xué)姐個(gè)大家安排的依舊核心考點(diǎn)——長(zhǎng)期股權(quán)投資和合營(yíng)安排。這一張大家要理解,調(diào)整被投資單位凈利潤(rùn)時(shí),應(yīng)考慮投資時(shí)點(diǎn)被投資單位資產(chǎn)公允價(jià)值和賬面價(jià)值的差額及內(nèi)部交易對(duì)當(dāng)期損益的影響。
2022年中級(jí)會(huì)計(jì)師考試高頻考點(diǎn)集合:長(zhǎng)期股權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量 這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),大家需要分清會(huì)計(jì)分錄。被投資單位宣告分配現(xiàn)金股利,其所有者權(quán)益減少,投資方在確認(rèn)“應(yīng)收股利”的同時(shí),應(yīng)按持股比例相應(yīng)減少“長(zhǎng)期股權(quán)投資”。
中級(jí)會(huì)計(jì)師考點(diǎn)匯總:長(zhǎng)期股權(quán)投資的后續(xù)計(jì)量 中級(jí)會(huì)計(jì)師考試時(shí)間在九月份,備考的小伙伴們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),長(zhǎng)期股權(quán)投資這一章節(jié)的內(nèi)容很容易考到。在答題過(guò)程中注意審題。在解題時(shí),考生要將題目多讀幾遍,仔細(xì)看清楚題目和選項(xiàng)中有沒(méi)有顯眼的詞匯,不要因?yàn)槭韬龆饬祟}目。
2022年中級(jí)會(huì)計(jì)師重要知識(shí)點(diǎn):權(quán)益法 中級(jí)會(huì)計(jì)師考試科目有三門(mén),雖然這三門(mén)科目的難度不是很大,但是每年考綱的變化很大,所以備考的小伙伴們要關(guān)注新的考點(diǎn)。此外一些??嫉目键c(diǎn)也是重中之重。今天我們打卡學(xué)習(xí)權(quán)益法!
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛(ài)的同學(xué),你好稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)=凈利潤(rùn)+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧?rùn)是已經(jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤(rùn)加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類(lèi)科目,類(lèi)似庫(kù)存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡(jiǎn)單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒(méi)有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M(mǎn)足了資本化的條件,同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來(lái)用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷(xiāo)期限不超過(guò)一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷(xiāo)售傭金,銷(xiāo)售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷(xiāo)售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒(méi)有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!